20* 花的勇气
学习目标：1、认识4个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。
3、理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。
学习重难点：体会作者情感的变化。
学习活动流程
活动一、初读课文，感知课文大意 关键问题：作者在维也纳经历了一件什么事？
流程：1. 初读课文，读准字音，整体感知课文内容。 2、小组内交流 3、小组代表交流分享。4、师生梳理
要求：认真读文，积极思考 时间：8分钟
活动二、细读课文，理清课文脉络 关键问题：维也纳的春天给作者留下了怎样的印象？他的感情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？
流程：1、自由读课文，联系上下文思考问题，画出表现作者感情变化的词语。2、小组内交流
3、小组代表交流分享。4、师生梳理 要求：自由读课文，联系上下文思考问题，画出表现作者感情变化的语句。 主动交流 时间：18分钟
活动三：拓展延伸
关键问题：你对人生、对生命有了哪些新的认识？
流程：1.回顾全文内容，思考问题。 2.头脑风暴 时间：5分钟 活动四：课堂练习 1.根据课文内容填空：
我用手拨开草地一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！”这句话从 、 和 三个方面来写小花的。
2.作者最初看到草地时，感到 ，
因为 ；扒开草地看见躲藏着的小草时，感到 ，因为 ；离开维也纳前，感到 ，因为 ；看到花的原野时，感到 ，因为 ；体会到花的气魄时，心头 ，因为 。 流程： 1.学生独立完成2.集体订正 要求：独立完成后再集体订正 时间：10分钟
板书设计： 20* 花的勇气 失望——绿色连着绿色
吃惊——满满一层小花 体会生命意义
遗憾——看不到花儿冒出 惊奇——冷风冷雨中拔地而起