《铁路边的孩子》练习题二
一、 选择题 1、《铁路边的孩子》一书中的孩子共有三个，他们是伯比、菲莉丝与（ ） A、吉姆B、彼得C、珀克斯
2、三个孩子中谁的鞋带总是会松散（ ） A、伯比B、吉姆C、菲莉丝 3、罗伯特就是文中的谁？（ ） A伯比B、吉姆C、菲莉丝
4、罗伯特是三个孩子中的（ ） A、长女B、儿子C、小女儿
5、到乡下去，妈妈带去的是一些（ ） A、小动物B、贵重物品C、生活必需品 6、到达乡下住处的时候是（ ） A、早晨B、中午C、晚上
7、火车站站长对彼得如何处理的（ ）
A、教训了一顿B、和颜悦色地放了C、送到了警察局 8、维妮太太给他们准备的晚餐。（ ）
A、第二天当早餐吃了B、被老鼠吃了C、谁也没吃 9、下面谁是“老先生”的孙子（ ） A、伯比B、吉姆C、彼得
10、孩子们把九点十五分的上行车称为（ ） A、青龙B、毛毛虫C、可怕的夜蝇 11、妈妈生病了，是谁做了“小护士”（ ） A、伯比B、吉姆C、菲莉丝
12、三个孩子救了运河船上的（ ）
A、一只狗B、一个小孩和一只狗C、船夫的妻子 13、免费坐火车头的是（ ） A、伯比B、吉姆C、彼得
14、修好玩具火车头的是（ ）
A、伯比B、吉姆C、吉姆妻子的第二个侄儿 15、抢救火车用的旗子是孩子们的（ ）做的。 A、裙子B、上衣C、头巾 16、陌生的犯人是（ ）人。 A、英国B、俄国C、法国
17、对孩子们抢救火车的奖赏是（ ）
A、一块金挂表B、每人一块金挂表C、一枚勋章 18、最终哪一个孩子从报纸上知道了“可怕的秘密”（ ） A、伯比B、吉姆C、菲莉丝
19、爸爸最终被证明是清白的，并回来与全家团聚了，大女儿曾经请谁帮忙（ ） A、珀克斯B、站长C、老先生
20、送珀克斯家一辆童车的是（ ） A、邮局老太太B、站长C、医生 二、 判断题（正确的打“√”，错误的打“×”） 1、《铁路边的孩子》一书的作者是美国的伊迪丝·内斯比特。（ ） 2、露丝被妈妈辞退是因为她明白地对孩子说了有关爸爸的秘密。（ ） 3、妈妈决定住到乡下去，是因为不想让孩子们知道爸爸的秘密。（ ） 4、乡下的家被人们称为“三烟囱”。（ ）
5、到达乡下住处的时候，维妮太太正等着他们。（ ） 6、彼得的煤矿实际上是从火车站偷煤。（ ） 7、珀克斯最终接受了邻居们赠送的生日礼物（ ）
8、运河上的船失火时因为船夫妻子不小心打翻了油灯（ ） 9、抢救火车用的旗子颜色是红色的。（ ）
10、爸爸回来与全家团聚了，三孩子一齐去车站接他。（ ） 三、简答题
1、对珀克斯的自尊心，你是如何想的？你的生活中有过类似的经历与体验吗？
2、为什么邮局老太太一开始对孩子们的生日计划很冷漠，而后来却非常热心地支持？
3、船夫比尔对孩子们的态度前后有何不同？
4、妈妈为什么不把事情的真相告诉孩子们呢？
5、后来当孩子们朝火车挥手致意时，火车上为什么会有那么多人响应他们？
四、片断阅读分析题
（一）
1、爸爸到乡下去已经三四天了。彼得一心指望爸爸回来修好他那个心爱的火车头，因为他的爸爸手最（灵活、灵巧）。他会修理各种东西。他常给木马当手术大夫。有一回这批可怜的牲口没治了，眼看就要（报销、报废），连木匠都说想不出办法来医它，（1）结果是爸爸救了它的命。爸爸只用了一点胶一点木片和一把削笔刀，就使诺亚方舟上所有的动物在别针上站得稳稳的，即使不比原来更牢，至少跟原来一样。
2、由于彼得不是个只想着自己的孩子，他在爸爸吃晚饭和抽饭后的一支雪茄时，一句都没提到他那个火车头。不要只想着自己，这是妈妈的思想，现在由彼得体现出来了。但这样做需要很大的耐心。
3、最后还是妈妈对爸爸说：“现在，亲爱的，如果你已经休息够了，觉得舒服了，那我们要告诉你（2）一件铁路车祸，并且想听听你的意见。” 4、 好吧 爸爸说 说吧
5、彼得这才把那件倒霉事从头讲了一遍，同时拿来那个火车头的cán hái（ ）。 6、“呣。”爸爸把火车头仔细地fān lái fù qù( )看过以后说。 7、孩子们气都屏住了。 8、“难道没有希望了吗？”彼得没有把握地低声问道。 9、“希望？有希望！大有希望！”爸爸快活地说，“可是除了希望还需要点别的东西——比方说，要点焊接的东西，还要一个新活塞。我想我们最好等一个下雨天。换句话说，我要放弃一个星期六下午来修理它，你们全都来给我帮忙。” 10、“姑娘们也能帮忙修火车头吗？”彼得怀疑地问道。 11、“当然能够。你别忘了，女孩跟男孩一样聪明！菲莉丝，你想当一个火车司机吗？” 12、“那我的脸会老是脏的，对吗？”菲莉丝用冷冰冰的声调说，“而且我会把东西弄坏。”
13、“我正是要当火车司机，”罗伯特说，“等我长大了，你想我能当火车司机吗，爸爸？或者甚至当一个烧火工人？”
14、“你是说当一个司炉工？”爸爸一面把火车头又拉又转，一面说，“好吧，等你长大了如果还想当的话，我们就考虑让你当一个司炉工。”??
1、选出括号里恰当的词语，在下面画上横线。
2、读文中的拼音部分并在文中（ ）里写出词语。 3、给第四自然段加上标点符号。
4、结合上下文说说文中画横线部分在文中是指：
（1） （2） 5、请说说你对文中画波浪线语句的理解。
6、小朋友，你如何看待文中罗伯特的这个愿望呢？又怎样看待爸爸的说法呢？
（二）
（在老先生的帮助下，妈妈的病渐渐好了，但孩子们并没有告诉妈妈他们请老先生帮忙了。）
1、??这以后，孩子们觉得该告诉妈妈，在她生病时他们做了件什么事情了。这样做可不想他们原先想的那么容易，不过也只好去说。他们说了，妈妈这一气非同小可。她是难得生气的，现在这副生气样子他们还没见过，太可怕了，更糟糕的是她忽然哭起来。我相信哭是一种会chuán rǎn（ ）的东西，就像麻疹和百日咳一样。反正所有的人一下子都加入了大合哭。
2、妈妈先止住了哭。她擦干眼泪以后说：“我很bào qiàn（ ）生了这么大的气，亲爱的，因为我知道你们不懂。”
3、“妈妈，我们并不想táo qì（ ）。”伯比啜泣着说，彼得和菲莉丝在抽抽搭搭。 ．．
4、“现在听我说，”妈妈说道，“一点也不假，我们很穷，可是我们还能活下去。你们绝不能把我们的情况告诉别人——这样做是不对的。你们永远，永远，永远不可以向不认识的人要东西。从现在起一起记住这话，好吗？” 5、他们全部拥抱她，用他们的湿脸去擦她的湿脸，答应他们将永远记住。
1、读文中的拼音部分并在文中（ ）里写出词语。 2、解释词语并在文中找到与之意思相近的词语
啜泣： 意思相近的词语 、 3、简答：
（1）文中妈妈哭是因为 （2）孩子们哭是因为 4、读画横线语句“亲爱的，因为我知道你们不懂”，结合上下文说说妈妈希望孩子们懂得什么？
5、读画波浪线语句，想想在妈妈生病时，幼小的孩子们很需要别人的帮忙，为什么妈妈会很生气，而且这样说呢？你如何理解她教育孩子的理念？