浅谈小学数学教学过程中空间观念的培养(2)

符，那么就可以在寻找错误的过程中纠正思维的偏差，因此空间

总之，培养学生初步的空间观念，是我们每一位教师在实施新课程教学中的一项重要任务。教学中，我们应根据学生的认知规律，排除学生在学习中的心理干扰，寻求有助于学生形成空间观念的有效教学策略，引导学生运用思维能力，积极主动地参与到学习中来，促使学生对几何形体特征的深刻认识，从而进一步培养学生的空间观念。