（主要是练习幼儿跳的能力） 4、放松活动
幼儿跟随教师一些放松动作，边做边离开场地。 活动反思：
活动环节清晰，符合大班孩子的发展水平，孩子非常感兴趣。活动中，孩子的运动量有点大，在准备活动时，可以直接进行纸棍操，活动的每个环节是要为目标服务的，而我却忽略了这一点，虽然想要达成每个目标，但是在细节方面还有所欠缺。活动中我给了孩子探索的机会，却没有很好的引导他们，玩出新花样，勇敢的创新。我也没有及时反馈孩子的信息，以及与之交流，只是一味的按照自己设定好的程序来，在以后的活动中，还需注意老师只是起主体作用，我们应该放手将主导留给孩子。 二十、抢椅子游戏 活动目标：
1、在轻松的游戏环境中学会相互帮助，团结合作 2、激发幼儿的思维能力、想象能力和自己解决问题的能力。 3、让幼儿在游戏中体验团结合作互帮互助的快乐。 活动准备：
1、录音机，磁带，动感歌曲。2、椅子若干把。3、布置场地 活动过程： 一、开始环节
组织幼儿到活动场地，让幼儿每人站在一个凳子面前，围成一个大圆圈。 （附：人数比凳子多两个） 二、基本环节
幼儿听老师讲述游戏规则，再进行游戏。步骤如下：1、音乐响起后，小朋友们围绕边唱边跳，音乐一停，小朋友们马上去抢椅子，抢不到的小朋友就会被淘汰出局。2、每轮出局两位小朋友之后，则凳子就会被再撤掉两把。游戏继续进行。3、进行若干轮之后，被淘汰的小朋友肯定心情不好，
玩的不开心，老师这时要照顾每个孩子的感受，要让每个孩子都能玩的开心，于是，就想一个办法，让所有的小朋友都参与这个游戏，在凳子不够的情况下还得让每个小朋友都能有地方做。（附：不能做到地板上）后来在老师的激发下，没有抢到凳子的小朋友和已经抢到凳子的小朋友两个人结伴而坐，还有的小朋友坐在了其他小朋友的腿上。结果，所以小朋友都有地方坐了，孩子们都开心地笑了。这时候老师的目的达到了。 三、结束部分
老师讲述此次游戏的真正目的，让孩子明白通过这个游戏要让他们学会互帮互助，团结合作，只有这样孩子们才不会变得那么自私自利。最后，再让幼儿说一说做此项游戏时的心情，体验互相帮助的快乐，伴随音乐声游戏结束。 教学反思：
本次游戏活动本身就是孩子们喜欢的一项活动。通过抢椅子的游戏，激发了幼儿的思维能力和想象能力。使孩子们自己在游戏中体验到团结互助的乐趣。也让孩子在游戏中明白主动的去关心别人，帮助别人也是一件很快乐的事。总体效果较好。
一节游戏课看似简单，但要上出质量上出效果，则离不开老师的精心备课和有效的组织。因此，任何活动课只要用心去组织，精心备课，一定会收到预期的效果。 二十一、袋鼠跳跳 活动目标：
1、掌握双腿并拢跳妖的能力，体验体育游戏的乐趣。 2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。 活动准备：米袋或大布袋人手一个，小鼓五个 游戏玩法及规则：
玩法：让幼儿把腿和脚装在袋子里学小袋鼠跳。把幼儿分成两组，绕过小树 林（轮胎），跳过小溪（平衡板），五名幼儿敲鼓加油，先到终点的一组为
胜。
规则：幼儿跳的时候不能掉袋子。一定要绕过树林，跳过小溪。 游戏过程：
一、热身活动（让幼儿自由捏腿、跺脚） 二、基本活动
1、大家知道袋鼠怎样走路的？我们钻进袋子里学一学吧。 2、幼儿自由练习 （比一比看谁跳的高、跳的远） 三、游戏：袋鼠跳跳
1、给幼儿介绍玩法及规则。
2、可爱的小袋鼠我们一起跳过小溪、绕过障碍物，谁先到达终 点的一组算赢。
3、可根据幼儿的能力增宽小溪，增加难度。 四、结束游戏，教师总结，做放松运动。 二十二、定身法（跑） 游戏目标：
1、愿意扮演孙悟空、嫦娥等角色进行游戏，体验奔跑的乐趣。
2、练习追逐跑和躲闪的动作技能。 3、能遵守游戏规则，主动躲避危险。 游戏准备：了解孙悟空、嫦娥等神话故事人物。 游戏玩法及规则：
玩法：教师扮演孙悟空，幼儿扮演各种小神仙，围绕教师原地做各种动作。教师说：“我会定身法。”幼儿四散跑，教师追逐幼儿，拍到一位幼儿即说：“定”该幼儿立定，其他幼儿可来营救，被“救活”了的小神仙可继续游戏。 规则：被“孙悟空”拍到后不能动，必须原地等待同伴营救，师幼 可互换角色。 游戏过程：
1、“神仙”游玩天宫，做模仿动作。
2、幼儿自由选择不同角色，并与同伴商量所选角色的动 作。
3、游戏“定身法”幼儿游戏2—3遍，教师提醒幼儿在奔跑时注意避让。 4、小结、评议。
重点评价游戏中遵守规则的幼儿。
注意事项：游戏时，提醒幼儿向同一方向跑，避免碰撞。 二十三、格子乐 游戏目标：
1、喜欢玩跳格子的游戏，体验在格子间跳来跳去的快乐。 2、练习单脚踢沙包向前行进跳的动作。 3、能保持平衡踢沙包向前跳。
游戏准备：沙包人手一个。安全户外场地画好格子。 游戏规则及玩法：
玩法：幼儿将沙包丢到第一格后，单脚跳着将沙包按顺序从第一格踢 到第八格，可以一次踢一格，也可以一次踢两格或三格。两人 一起跳时，一人从第一格跳起，一个从第八格起跳，到第四 格、第五格转弯，继续游戏至起点。 规则：1、在踢沙包跳过程中另一只脚不能落地。 2、沙包不能碰到外框线或踢到线外。
3、两人同时踢沙包到弯出时，双方身体不能相碰，沙包也不 能碰在一起。 游戏过程：
一、师幼来到活动场地，每人站一个格子，做腿部运动操。 二、探索格子的玩法。
1、幼儿每人取一个沙包自由探索跳格子的方法。 2、请个别幼儿师范自己的玩法，同伴间互相交流学习。 三、教师讲解“踢沙包跳格子”的玩法和规则。 1、自由练习，教师指导，提醒幼儿沙包不能踢出格子。
2、两人同时踢沙包跳格子，教师重点指导第四格、第五格转弯处 的游戏规则。
3、游戏：“跳格子比赛”幼儿两人一组，比赛跳格子，遵守规则完成游戏的人获胜。
四、评价游戏情况，表扬在活动中遵守游戏规则的幼儿。 活动延伸：幼儿熟悉玩法后，可在平时户外活动时间自由练习。 二十四、好玩的塑料袋 活动目标：
1、愿意参加“追逐跑”的游戏，体验追逐闪的乐趣。 2、学习快速触碰目标，并会灵活躲闪。 3、能与同伴合作，探索塑料袋的多种玩法。 活动准备：
幼儿人手一个塑料袋、一根纸棒、小鼓一面，安全的户外场地。 活动过程：
一、幼儿每人手持一根纸棒，站成六路纵队，活动腿部。 二、教师出示塑料袋，请你们想办法把塑料袋变成一个泡泡，然后再 一起玩各种泡泡游戏。幼儿自主尝试为塑料袋充气：拿一个塑料 往里面吹气，吹成一个大泡泡，把袋口打个结系紧。 三、幼儿自由探索塑料袋的多种玩法。
１、如上抛、头顶、胸夹、手拍、脚踢等，教师观察指导。 ２、教师请几个幼儿表演自己的玩法，引导幼儿相互学习。 四、开展追逐跑的游戏。 １、游戏一：“追泡泡”
全体幼儿把“泡泡”系在脚踝上，相隔一定的距离站好，听教师敲鼓 的节奏单脚跳或双脚跳。当鼓声停时，幼儿迅速互相追逐，设法去踩他人脚上拖着的“泡泡”同时保护好自己脚上拖着的“泡泡”，以不被人踩中为胜。 ２、游戏二：保护“泡泡”