有一个大班的幼儿教师想为自己的班上开发数学课程，请你运用数学领域的儿童发展知识以及课程目标的相关知识为其制定数学课程的目标（目标不能少于四条，且阐明理由）。
活动目标：体验把同一集合按数量分成不同的子集。 活动准备：分类盒一个，穿珠5串，每串5个珠子。 活动过程： 1、 让幼儿在分类盒每格放一串穿珠。
2、 让幼儿想一想如何把每一串的5个穿珠分成两份，一份放在盒 子里，一份放在分类盒外，每一串都要分得不一样。
3、 幼儿练习，教师进行个别指导，帮助幼儿理解什么叫“分得不 一样”。如：幼儿将5个穿珠分成了2和3，问幼儿5个还可以怎么分。
60、请你以“大自然中的风”为主题，设计一个方案教学/项目活动，需要阐明你设计的思路。
活动名称：大自然中的风
活动目标：观察和问题解决等探究技能的培养；探究欲望的激发；科学知识的掌握。 活动过程
活动1 了解幼儿对风的经验 活动2 明确探究的问题 活动3 探索操作收集资料 活动4 分享