2、我们已经了解了我国古代的四大发明。那么你认为哪项发明是对人类的贡献最大的？你的观点是什么？ 答：
3、看到这前不见头，后不见尾的长城，你的感想如何？ 答：
二、合作探究： 活动一：
纸的发明使人类社会有了进步，它也是古代中国伟大的四大发明之一。有谁知道我国古代四大发明还有哪些？你知道四大发明的发明人、发明时间、作用及影响吗？
活动二：
中国古代的“世界之最”：有许多伟大的发明,曾经创造
了很多“世界第一”“世界之最”。你知道古代中国有哪些重大发明创造吗？
三、达标练习： （一）、我会填 、长城全长约（
）多千米，是世界上修建（ ）最长，（
）极大的人类建筑，是举世罕见的奇迹。 2、中国古代四大发明指的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 3、（
）是世界上里程最长，开凿最早的大运河，它沟通了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（
（二）、我会选
、张衡发明的地动仪，是世界上第一台测定地震方位的仪器，比欧洲早年。
（1）1000年（2）1200年 （3）1700年（4）800年
2、被称为“东方药物巨典”的是（ ）。
A、《本草纲目》 B、《伤寒杂病论》 c、《内经》
3、«本草大纲»是一部（ ）。
A、地理学文献 B、文学文献 c、药物学文献 （三）、我会连 本草纲目 张衡 活字印刷 李时珍 圆周率
造纸术 蔡伦
（四）、试举出三个我国古代的“世界第一”。 答：
【课外拓展】
全班查找到中国古代“世界之最”分类并汇集成册，如可以分成军事类、文化类、医学类、航海类等。 五上品社学案 第五单元 我们是炎黄子孙 主题三
古老的丝绸之路 【学习目标】
．了解古代中国与世界各国的友好往来、互相交流情况，感受中华民族对世界文明的影响与贡献。
2．珍视祖国的文明史，为自己是中国人感到自豪。. 【重点难点】
了解古代中国与世界各国的友好往来、互相交流情况，
感受中华民族对世界文明的影响与贡献。 【课前准备】
．教师准备丝绸之路地图和中国地图。
2．学生查找有关“丝绸之路”的资料、有关“唐人街”的资料和我国历史上对外往来的资料。 【课堂助学】 一、交流与质疑：
通过与同学的交流，小组讨论下列问题： 、张骞和郑和所做的事情有什么不同之处？ 答：
2、开辟“丝绸之路”所产生的影响？ 答：
3、了解中国古代对外交往做出贡献的人？ 答：
二、合作探究：
活动一：他俩在出使的过程中可能会遇到哪些困难？