初一年级语文试题参考答案
1.B 2.B 3.B 4.C 5.C 6.B 7.C 8.A 9．（1）声誉（2）写字（3）等到，到了
10．（1）（欧阳修）幼年时天资聪明、悟性过人，读过的书马上就能背诵。 （2）欧阳修多次被贬官放逐，他的志向也没有改变。 11．母亲的教诲，自身的勤勉好学和天资聪明。 12.略
13. 沉着歉疚 不知所措（呆呆）镇静 14. 他是一个技艺高超、心理素质良好、直面失败、善于总结经验的人。
15. 这句话运用拟人的修辞，形象生动地表现出这个动作的难度之高，碗摇晃地厉害。 16.此题只要能与上下文衔接即可，但只能是一句。 示例：不要紧张，沉住气！你一定能
行！ 17.这次杂技表演给作者留下了深刻的印象，作者从顶碗少年的表演中获得了人生的启示——那就是面对挫折，我们要勇于拼搏，不要轻易放弃。
18.以空间方位为序；河堤；从河堤往下看，能看到大片的田野；河堤上；村庄在田野尽头。 19.“吞”写出了城市灯光亮得之早，灯光之亮，与下文写乡下的黄昏形成对比。 20.用联想手法，回忆美好童年，赞美秋天带来的收获和对母亲的怀念。 21.比喻；生动形象地写出了棉花的洁白与柔软；表现童年的欢愉。
22.因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心；繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失；晚开的棉花可以幸福一个世界。 23.⑴示例：节约用水，合理用水，科学用水。
⑵示例：①使用节水器具：如节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。②一水多用：如洗脸水冲厕所、养鱼的水浇花等。③洗澡节水：如少用盆浴，多用淋浴；控制水量；减少洗浴时间等。④养成良好的节水习惯：如随手关紧水龙头；巧用没喝完的矿泉水等。 附译文：
欧阳修,字永叔，庐陵人。四岁时父亲去世了，母亲郑氏下决心不改嫁，在家亲自教欧阳修读书学习。因家里贫穷，以至于只能用荻杆在地上练习写字。欧阳修幼年时天资聪颖，
悟性过人，读过的书当即就能背诵。等到成年时，人品超群而享有声誉。
欧阳修在滁州任职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士。他生性刚直，见义勇为，即使有圈套在前面，都一直前往即使身受伤害都不回头。他多次被贬官放逐，他的志向也没有改变。
七年级语文期中测试卷
一．基础知识的积累与运用。（10分）
1、下列字形和注音全部正确的一项是：（ ）（2分） A、酝酿 （liàng） 抖擞 饥肠辘辘 不求甚解 B、贮蓄 静谧 （mì） 人声鼎沸 人迹罕致 C、吝啬（shè） 憔悴 各得其所 咄咄逼人 D、贪婪 笃（dǔ）志 淅淅沥沥 花枝招展
2、下列成语使用不当的一项是（ ）（2分）
A、他处心积虑的努力得来的却是大家的一票否决，这对他实在是一个不小的打击。 ．．．．B、经过他的指点，我恍然大悟，心情轻松多了。 ．．．．
C、花园里，花儿争奇斗艳，蝴蝶轻飞曼舞，鸟儿欢快唱歌，一片生机盎然的景象。 ．．．．D、机敏的公安人员根据现场的蛛丝马迹，很快找到了作案人的线索。 ．．．．3、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。 B. 通过这次“社会主义核心价值观”作文大赛，使他对写作的信心增强了。
C.我市领导仔细浏览市政府门户网页面，详细了解相关情况，认真分析存在的问题，听取如何利用网络进行反腐工作。
D. 七年级三班的语文成绩是全年级最好的一个班级。
4、选出下列语句运用修辞手法判断错误的一项是：（ ）（2分） A、黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。（排比） B、光明！光明！快给我光明！（反复）
C、可是，这能全怪我么？（设问）
D、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人） 5、下列句子与原意相比，语意发生了改变的一项是：（ ）（2分） 这一类的人们，就是现在也何尝少呢？
A、这一类的人们，就是现在也很多。B、这一类的人们，难道现在少吗？ C、这一类的人们，就是现在也不少！D、这一类的人们，难道现在不少吗？ 二、古诗文阅读与积累（24分）
（一）阅读下面的古诗，回答问题。（4分）
钱塘湖春行 [唐]白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
6、下面这些诗句也是描写春天各个阶段景致的，在时令上与本诗最为接近的一句是（ ）（2分）
A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》 B. 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》 C. 晓看红湿处，花重锦官城。——杜甫《春夜喜雨》
D. 人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开。——白居易《大林寺桃花》 7、下面对本诗的理解不正确的一项是（ ）（2分）
A. 这首诗从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，湖青山绿，莺歌燕舞，鸟语花香，作者通过对早春湖光的描写，表达了自己对钱塘湖初春美景的喜爱及游湖时的愉悦心情。
B. 黄莺抢占“暖树”， 生怕赶不上，新燕正啄“新泥”，忙碌而兴奋。这两句诗着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
C. 颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。从不同的角度体现钱塘湖早春生意盎然的美丽景象。
D.首联写出了春行的地点和钱塘湖早春的远景，尾联详细地描写了“白沙堤”的美丽景色。
（二）阅读古文，完成下列各题（12分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之．即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
【注解 】1.世隶耕：世代耕田为业；2.未尝：不曾；3.异：感到奇怪；4.借旁近：向邻居借；5.为：题写；6.以……为意：把……作为诗的内容；7.观：看；8.自是：从此；9.就：完成；10.者：......的地方；11.稍稍：渐渐；12.或：有人；13.宾客：用宾客之礼款待，名词动用（请客）；14.邑人：同县的人；15.乞：求取，这里指花钱求仲永提诗；16.利其然：贪图这样（以此有利可图）；17.扳：通“攀”，牵，引；18.环谒：到处拜访；19.使：让；20.从：跟从；21.称：相当；22.泯然：消失。
8、下列句中停顿有误的一项是（ ）（2分）
A．借旁近／与之，即／书诗四句 B．其诗以养父母、收族／为意 C．父/利其然也 D．余闻之也／久 9．解释括号内的字。(2分)
（1）父异焉，借旁近【与】之（ ） （2） 指物作诗立【就】（ ） ．
10．翻译下列句子。（4分）
（1） 仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
（2） 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
11．方仲永由一个天才少年变成了一位平平凡凡的人，最主要的原因是什么，请用原文句子回答？（2分）
12．看了这个故事，你有何启发或感想？（2分）
（三）古诗文积累（8分）
13、填补下列名句的空缺或按要求填空。 （1）三人行， 。 （2）正是江南好风景， 。 （3）遥怜故园菊， 。
（4）《论语》十二章中揭示学习与思考的辩证关系的句子是
（5）《次北固山下》一诗中蕴含哲理的诗句是 （2分）
（6）《天净沙 秋思》的主旨句 （1分） 三、现代文阅读（30分）
（一）枯 竹
①我在北风呼呼的野外，遇见了它——一株枯竹，静静地斜卧在清翠的众竹前，像白发苍苍的垂暮老人，显得那么另类。
②竹仿佛是邻家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立着，伴我走过懵懂无忧的童年。
③犹记得，小时候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋，拿回家，母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉，令人食欲大增；燥热的夏日里，竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉，我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉；秋日里，竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事；冬天下雨的夜里，雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声，像一首摇篮