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六年级数学老师青蓝工程总结(徒弟)与六年级毕业班主任工作总
结汇编
六年级数学老师青蓝工程总结(徒弟)
作为教师,要取得优异的成绩确实不容易，要面对学校，学生，社会和家庭各方面的影响。特别是对于我这样综合素质尤其是语言表达能力不强的教师来说，更加要不断地加强学习，不断地煅炼自己。
自从担任六年级数学教学工作以后，我发现在专业知识，课堂教学，学生管理，人际交往等方面，我都与六年级同事们有较大的差距。看到同事们的工作上取得好的成绩，我心中向他们祝贺的同时，也在问我自己“我为什么不能做到呢？”有时在工作中面对的各种状况，我内心很烦躁，教师这个词语此时对我来说是灰色的，是暗淡的。但是，我并没有失落和灰心，因为无论在什么时候，我身旁总有良师益友在不断地鼓励我，关心我。
特别庆幸的是学校举行了“青蓝工程”，年轻教师向经验丰富的教师学习。我积极报名参与，向六年级数学教师张蕊学习。由于我在教育教学和班级管理两个方面比较欠缺，所以主要学习张蕊这两方面。
一、学习教学能力。张蕊老师每上一节课，都做足了准备。课前准备深入细致，平时认真研究教材，力求深入理解教材，准确把握难重点，制定学习目标。课堂上，针对学生特点，坚持以学生为主体，尊重学生的自主学习和独立思考结果，帮助学生养成良好的学习习惯。课后认真批改学生作业，做到全批全改，及时反馈。对个别学困生，能够细致耐心地辅导。另外积极组织学生参与实践活动，锻炼学生的动手能力和团队协作能力。所以，我经常抽时间去听张蕊老师的课，并邀请张蕊老师听评我的课，让我在讲课方面有很大的进步。
二、学习班级管理能力。教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以，工作中张蕊老师一直遵循“严要求，勤鼓励”的方针。对于学
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生的思想教育常抓不懈，利用班会，午休等时间段进行思想品德和卫生、纪律、安全等方面的教育，着重培养学生良好的行为习惯。发挥“小干部”的大作用，大胆放手任用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求。并且经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合。张老师的这些管理班级的方法非常好。所以，我也学以致用，用到自己班级，在班里指导学生开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，班内形成了团结向上的优良班风，我非常高兴。
当然，我向优秀教师要学习的地方当然不止这么多，只不过这几点共鸣较多，触动较大，我也不可能一下子就把优秀教师的做法完全吸收。所以，通往优秀教师的路还很长很长，我会在不断领悟，不断反思，不断实践中慢慢靠近，慢慢修炼，直到一路花开。
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六年级毕业班主任工作总结
目录
第一篇：六年级班主任工作总结 第二篇：六年级班主任工作月总结 第三篇：六年级班主任月工作总结 第四篇：六年级班主任工作总结 第五篇：六年级班主任工作总结 正文
第一篇：六年级班主任工作总结 六年级班主任工作总结 -------------沙螺学校熊敏
光阴似箭，岁月如梭，转眼间一学期的工作又将结束。一学期来，本班的班主任工作的开展在遵循学校的工作计划的前提下，结合本班的实际情况，本人做了以下几个方面的工作：
一、抓好纪律教育
一个班能否正常地发展，纪律的好坏起着很大的影响。因此，一开始本人结合《小学生行为规范》和校规制定出适合实际的班级公约，使学生有规可循，为良好班风的形成奠下基础。本学期来，本班学生都能遵守学校的规章制度：如本学期基本没有出现随意旷课，迟到现象，课堂纪律散漫等不良现象。
二、抓好知识质量
由于本班的特点是优秀生少，基础薄弱的学生的比例较大，不少学生的学习主动性较低。因此，要提高学生的学习成绩，就必须提高学生的积极性和主动性。本人通过教育学生明确学习目的，端正学习态度，并随时表彰先进分子，及时鼓励学习上取得进步的学生，更让学习上取得成绩的学生带动后进生，使学生形成你追我赶的热潮，从而使学风形成良好的气候。
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三、发挥班干部的带头作用
班委会是全班学习与活动的核心，起到带头作用。从较多的老师反映看，如果班委会建设得成功，整个班级管理非常方便，老师也会很省心。于是，本人着重 加强班委会的建设工作。开学初便着手培
训班干部，使班干真正成为老师的助手，放手给班干部抓好班级的常规工作，对班中出现的问题及时反映，将不良之风消灭在萌芽状态，促使良好班风形成。
四、密切任课教师间的关系，共同做好学生的思想工作
为了做好学生的思想工作，我经常主动与任课教师进行交流，了解学生的课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与任课教师一起探讨教育学生的方法，并邀请任课教师共同完成教育学生的重任。
五、积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育和管理历来就是班主任工作的难点，却又影响班级体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到因材施教，对他们处处以诚相待，耐心劝导、帮助，真正做他们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，提高学习自信心。此外，利用课外时间对他们进行辅导，重建他们的基础。
总之，在这一学期来，在我的努力下，班级工作比以前有了较大的起色。但，我将不会满足于已取得成绩，将尽更大的努力争取取得(更多精彩文章请关注好 ..)更好的成绩。
第二篇：六年级班主任工作月总结
时间过得真快，三月份转眼间就过去了，这一个月，带给我的更多的是忙碌与充实，通过本人的不懈努力，班级的各顶工作已步入正轨。现将具体情况总结
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如下：
一、加强了班级管理，充分发挥了班干部的模范带头作用。
我努力创设了有利于自主管理的氛围，培养学生自己管理自己的能力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的，并且有一定组织能力和管理能力的学生干部，对他们进行不同的分工。我经常指导班干部怎样管理班级。发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作，对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。
二、注重了学困生的行为转化工作。
学困生往往上课不专心，与同学不合作，不听老师父母的话，作为一位班主任，我经常利用课余时间找他们谈心，努力了解每个学困生的内心世界，用爱的情感去感化滋润学生的心田，逐渐消除他们不良的心理状况，增强他们的自信心。“尺有所短，寸有所长”，再差的学生也有长处，班主任要注意观察、了解，及时地扑捉他们的闪光点，进行鼓励、表扬，让他们意识到自己的价值，抹掉心中自卑的阴影。并且，在各种集体活动中让他们利用自己的长处为班集体做出贡献，从而，使他们不断地获得成就感，增强集体意识和团队精神。通过努力，他们的学习劲头比以前足了。
三、加强了对学生安全教育，提高自我保护能力和安全意识。
经常利用每周的班队会和每天晨检时间，对学生进行安全常识教育。强调在校内不能攀高、爬树，做一些危险游戏，上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人交谈，不买零食或带零食进校，使学生意识到它们的危险性和危害性。增强安全意识。教给学生自我保护的小常识，熟记一些急救电话，特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。
四、注重了学生的行为习惯教育。
利用开学初的时间，加强对学生的行为习惯方面的养成教育。同时加强学生
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