老人与海鸥3)(2)

特色作业的设计从单元主题出发，从学生的兴趣出发，是对课堂阅读的跟进，是“得法于课内，得益于课外”的教学思想的有力体现，是更据现实意义的大阅读教学观，有利于学生从课外阅读实践中提高语文素养。 板书设计：

情

老人——爱——海鸥 教后反思：

亲人