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2016-2017学年新人教版七年级（上）期末生物试卷（1）
参考答案与试题解析
一、选择题：（下列每题均只有一个正确答案，请将正确答案的代号填写在下面的答题栏
【出处：21教育名师】 内．每小题2分，共50分．）
1．阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有（ ） A．吸收作用、光合作用和呼吸作用 B．吸收作用、光合作用和蒸腾作用 C．吸收作用、呼吸作用和蒸腾作用
D．吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系．
【分析】此题考查影响植物三大生理作用的因素，其中光照是光合作用必要条件，而不是呼
【版权所有：21教育】 吸作用和蒸腾作用的必要条件，据此答题．
【解答】解：绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．可见光合作用的场所是叶绿体，条件是光；呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用；蒸腾作用是指绿色植物把体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程；吸收作用，植物的生活需要水和无机盐．植物主要是通过根的吸收作用从土壤中吸收水分和无机盐的．由上可知，植物的光合作用受光的影响，因此在白天或光下植物能进行的生理活动有：吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．21教育名师原创作品 故选：D
2．做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜，其目的是（ ） A．将叶片内的淀粉消耗掉 B．储备养料，准备光合作用
C．使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中
D．停止光合作用，使淀粉贮存在叶肉细胞中 【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验． 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验． 【解答】解：选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．所以，“做‘绿叶在光下制造淀粉’的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜”，其目的是“将叶片内的淀粉消耗掉”，以排除原有淀粉对实验结果的影响．21*cnjy*com 故选：A．
3．用显微镜对光时，如果视野内光线较强，应选择下列哪项来进行调节？（ ） ①较大的光圈 ②较小的光圈 ③反光镜的平面 ④反光镜的凹面． A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
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【分析】本题考查的是使用显微镜出现的情况，首先明确显微镜的结构特点．
【解答】解：在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈．当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面．当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜．所以在显微镜对光时，如果所看到的视野较强，应选择小光圈和平面镜． 故选：C
4．W小明帮父母收玉米发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米．造成这些玉米缺粒最可能的原因（ ）
A．水分不足 B．光照不足 C．传粉不足 D．无机盐不足 【考点】传粉和受精．
【分析】玉米的果穗常有缺粒现象，向日葵的子粒常有空瘪的，最大的可能是传粉不足也就是由于植物开花时，由于受外界因素的干扰，柱头没有接受到花粉而导致的．为了弥补传粉不足，人们常采取人工辅助授粉的方法．
【解答】解：异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量．因此造成这些玉米缺粒最可能的原因是传粉不足． 故选：C．
5．下列哪一细胞能够完成生物体最复杂多样的生命活动（ ） A．变形虫 B．人的成熟红细胞 C．根毛细胞 D．人的口腔上皮细胞 【考点】单细胞生物的结构和生活．
【分析】本题考查细胞的结构和功能，细胞是生物体结构和功能的基本单位．
【解答】解：只有变形虫是单细胞生物，能完成全部的生命活动．变形虫单细胞动物，分布很广．生活在清水池塘或在水流缓慢藻类较多的浅水中．它体表的任何部位都可形成临时性的细胞质突起，称为伪足．伪足是变形虫的临时运动器，也可以包围住食物，完成摄食的作用．
BCD都只是整个生命体中分化出来的具有特定功能的细胞． 故选：A．
6．烟草花叶病毒的生存环境是（ ） A．烟草跟周围的土壤 B．烟草周围的空气 C．腐烂的烟草叶 D．烟草的活细胞
【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．
【分析】病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．
【解答】解：病毒没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内．烟草花叶病毒属于植物病毒．因此，烟草花叶病毒的生存环境是“烟草的活细胞”． 故选：D．
7．植物体运输水和无机盐的主要通道是（ ） A．导管 B．韧皮部 C．筛管 D．形成层
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【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输．
【分析】植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管．筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上． 【解答】解：导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构．导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身．而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道． 故选：A．
8．藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（ ） A．都没有根、茎、叶的分化 B．都生活在水中
C．都能进行光合作用，用孢子繁殖 D．体内都有输导组织 【考点】植物的分类．
【分析】从藻类、苔藓和蕨类植物的基本特征进行分析．
【解答】解：藻类植物由单细胞的和多细胞的，大部分生活在水中，没有根、茎、叶等器官的分化；苔藓植物生活在阴湿的陆地环境中，有茎和叶的分化，没有根，体内没有输导组织．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，茎和叶中有了输导组织，生活在阴湿的陆地环境中．藻类、苔藓和蕨类植物的细胞内含有叶绿体，在光下能进行光合作用，用孢子繁殖．A、B、D不符合题意，C符合题意． 故选C．
9．平时我们吃西瓜里面有很多粒种子，这是因为（ ） A．一朵花内有多个子房 B．一个子房内含多个胚珠
C．一个胚珠内有多个卵细胞 D．一朵花能产生很多花粉 【考点】果实和种子的形成．
【分析】回答此题的关键是要明确果实与种子的形成．当一朵花完成传粉与受精后，子房发育为果实，胚珠发育为种子．
【解答】解：一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：
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子房里的胚珠将发育成植物的种子，所以果实里面含有多粒种子，就意味着子房里有多个胚珠．所以A、C、D错误． 故选：B．
10．与根的生长发育有关的部位是（ ） A．根冠和分生区 B．分生区和伸长区
C．分生区和成熟区 D．伸长区和成熟区 【考点】幼根的生长．
【分析】此题考查的知识点是根尖的生长．解答时可以从根尖的概念、各部分的名称、特点和功能方面来切入．
【解答】解：根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，是根生长最快的部分．
1、成熟区，也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用． 表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收．细胞向外突起 形成根毛，增加了根吸水的表面积．是根吸收水分和无机盐的主要部位．
2、伸长区，位于分生区稍后的部分．一般长约2～5毫米．是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑． 生长最快的部分是伸长区．
3、分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织．个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明．
4、根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能．2·1·c·n·j·y
5、成熟区以上部分结构特点是根毛脱落，内部输导组织增多，因此这一部分失去吸收功能，加强了输导功能．
所以与根的生长发育有关的部位是分生区和伸长区． 故选：B．
11．绿色开花植物在开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子（ ） A．开花和传粉 B．传粉和受精
C．开花和受精 D．自花传粉和异花传粉 【考点】传粉和受精．
【分析】本题考查果实和种子的形成的生理过程．果实和种子的形成与花蕊有密切关系．传粉和受精是果实和种子的形成的必要条件．21cnjy.com
【解答】解：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．因此一株绿色开花植物形成果实和种子，一般必须完成的两种生理活动：传粉和受精． 故选：B
12．玉米、甘蔗、竹子等植物的茎不能无限加粗的原因是茎内（ ） A．有大量薄壁细胞存在 B．没有韧皮部
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C．没有形成层 D．没有木质部
【考点】木质茎的生长和年轮的形成．
【分析】此题考查的知识点是草本植物的茎不能无限加粗原因．解答时可以从茎的结构、形成层的功能方面来切入．
【解答】解：草本植物茎包括表皮、薄壁细胞、维管束，其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层．形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织．能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗．玉米、甘蔗、竹子等植物是草本植物没有形成层，因此不能逐年加粗． 故选：C．
13．对维持大气中碳一氧平衡起作用的是绿色植物的（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡．
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放出氧气，据此答题．
【解答】解：光合作用的表达式：二氧化碳+水
氧气+有机物（储存能量），可以看
出植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，从而维持生物圈中二氧化碳和氧的平衡，
所以我们应多植树造林．www.21-cn-jy.com 故选：A．
14．下列是大肠杆菌噬菌体结构示意图的是（ ） A．
B．
C．
D．
【考点】病毒的分类与噬菌体．
【分析】病毒无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的体内．据此答题．A酵母菌；B草履虫；C噬菌体；D衣藻；
【解答】解：依据病毒寄生的生物体的不同，把病毒分成三类，分别是植物病毒、动物病毒和细菌病毒．寄生在植物体内的病毒叫植物病毒，寄生在动物体内的病毒叫动物病毒，寄生在细菌细胞内的病毒叫细菌病毒，又叫噬菌体．大肠杆菌噬菌体是寄生在大肠杆菌细胞内的一种病毒，属于细菌病毒．故C符合题意． 故选：C．
15．在观察草履虫的实验中，吸取草履虫培养液时，吸取的是培养液（ ） A．表层 B．中层 C．下层 D．各层均可 【考点】观察草履虫．
【分析】本题考查观察草履虫的实验．草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物．它
喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食．【解答】解：草履虫是好氧型生物，而表层氧气多，所以培养液表层的草履虫多．再者表层
水温比底层高，表层水中含氧量多，表层光照充足，表层食物多，适于草履虫生活．所以观察草履虫的实验中，为了吸取草履虫，应吸取培养液表层． 故选：A
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16．在种子萌发实验设计中，下列各选项中不能作为对照的一组是（ ） A．有光和无光 B．30℃和0℃
C．温度和水分 D．有土壤和无土壤 【考点】探究种子萌发的条件．
【分析】对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不这种同的条件就是实验变量．设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．
【解答】解：作为对照性的探究实验，我们要注意变量的惟一性． A、“有光和无光”唯一变量是：光； B、“30℃和0℃”变量是温度；
C、“温度和水分”变量有两个﹣﹣温度和水分； D、“有土壤和无土壤”变量是土壤． 故选：C
17．种子萌发时，种子首先要（ ）
A．胚根突破种皮 B．胚开始发育 C．吸水膨胀 D．胚芽开始发育 【考点】种子萌发的条件和过程．
【分析】此题考查的是种子的萌发过程．解答是可以从种子的萌发过程方面来切入．
【解答】解：首先要吸收水分．随后，种子萌发首先是吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根 胚芽 胚轴．其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气．胚根发育，突破种皮，形成根．胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶． 故选：C
18．以下哪些气体分别在日间和夜间经由植物叶片的气孔离开的？（ ） 选项 日间 夜间 A 二氧化碳 二氧化碳和水汽 B 氧 二氧化碳 C 氧、二氧化碳和水汽 二氧化碳 D 氧和二氧化碳 水汽 A．A B．B C．C D．D 【考点】探究光合作用的条件、原料和产物．
【分析】植物的三大作用有关的二氧化碳、水蒸气、氧气进出植物体的门户是气孔．其中只
有光合作用受光照的影响，而呼吸作用和蒸腾作用不受光的影响．结合表格信息进行解答．【解答】解：（1）光合作用的公式为：二氧化碳+水
有机物（储存能量）+氧，
（2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．
（3）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫植物的蒸腾作用．在白天有光植物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行，而分解作用一般指细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活．因此，白天氧、二氧化碳和水汽三种气体均从叶片的气孔离开；夜间主要进行呼吸作用，所以气孔释放的气体是二氧化碳．故选项C正确． 故选：C
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