江汉学校小学部 一 年级 朝读经典 集体备课(复备)案
备课时间： 设计人姓名： 詹学利 审核人姓名： 设计分工：
使用班级： 使用教师： 使用时间: 2017年 月 日
第 一单元 1.孝悌为先 【学习内容】 《孝悌为先》 【目标要求】 1、能正确、流利诵读课文，在熟读的基础上逐渐达到背诵。 2、在老师的引导下，能够大体理解课文的意思。 3、明白做人要孝顺父母，友爱兄弟姐妹。并知道如何去做。 4、能结合生活实际，与伙伴交流在日常生活中怎样正确地对待自己、 对待他人。 【教学重难点】 体会父母为家庭所付出的艰辛，引导学生孝敬父母，在家为父母分担家务，在校尊敬老师，好好学习。理解“孝”的含义，明白“百善孝为先。”能将爱心落实到平时的行动中去，做一个有爱心的阳光少年。 【教学设计】 （一）谈话导入 （二）初读课文，感知大意 1、出示“孝悌为先”内容，学生试着自由读读。 2、指名读，师生正音。 3、老师范文，让学生听，听后学生跟着读，要求读准每个字音，读通每个句子。 4、再次指名读，师生评价。 3、学生再次自由大声读课文，边读边想想课题是什么意思？遇到不明白的地方可以借助课后注释了解字意及句意。课文讲了什么？ 全班交流 （三） 学习课文，自读自悟 1、讲黄香温席、孔融让梨故事。 2、听了古人孝顺父母的故事后，你有什么感想？ 3、全班交流 4、师小结：我们中国有一句老话：百善孝为先，行孝当及时。在这个世界上很多事都可以事后弥补，但行孝却是无法弥补的。很多人总是想等自己挣够了钱，等自己有了时间，再回家去孝敬父母，可是，当你钱挣够了，有时间了，父母却已经不在了。树欲静而风不止，子欲养而亲不在，这是多么令人遗憾的事情啊。 5、出示原文以多种形式诵读 （四）联系实际，深化认识。 1、说说你的故事，你是怎么对父母的，做到了哪些，哪些没有做到？举例说说。 2、全班交流。你想说什么呢？指名说，着重谈谈自己的不足。 小学 年级语文
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3、学生再次齐读“孝悌为先”，深化理解。用实际行动去回报父母的养育之恩吧。 4、学生再次恭恭敬敬地齐诵课文。 5、我们用怎样的行动去报答父母呢？具体怎么做？ 6、全班交流，总结梳理 师小结：同学们，虽然我们和黄香、孔融生活在不同的时代，但对孝顺的理解大体是一样的，不管是过去、现在，还是在遥远的未来，孝顺父母的心永远不能变，感激父母的心永远不能变。 （五） 复习巩固 1、指导感情朗读： 【课后反思】 《《《《 小学 年级语文
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