2011年
教育技术学（含教学设计）
第一部分：教育技术学试题（共75分） 一． 名词解释（每题4分，共20分） 1.先行组织者 2. 形成性评价 3. 集体教学 4.归类分析法 5.团队学习
二．简答（5选4作答，每题10分，共40分）
1. 什么是现代远程教育？请简述远程教育的本质和发展阶段。 2. 请简述程序教学的学习理论基础和基本要素。 3.请简述教育技术的基本理论体系的主要内容。
4. .教学媒体的选择是指在一定的教学要求和条件下，选出一种或一组适宜可行的教学媒体。通常情况下，在教学媒体的选择过程中会受到哪些因素的影响？应该遵循哪些原则？ 5. 当前教育技术研究的热点有哪些？
三．论述（2选1作答，每题15分，共15分）
1.“教育技术是什么”长期以来是教育技术人士关注的基本问题之一，寻求对教育技术科学性认识是教育技术学科成熟的必由之路。从教育技术的历史视角来看，其走过了从“电化教育”到“教育技术”，再到“信息化教育”与“教育技术”并存的阶段。因此有人认为“教育技术是‘合适’技术支持的教育信息控制”。请谈谈你对以上观点的看法。
2.请结合实际阐述我国教育信息化进一步发展面临的主要问题是什么？如何解决？ 第二部分：教学设计试题（共75分）
一．名词解释（5选4作答，每题4分，共16分） 1. Delphi方法 2.最近发展区 3.场依存 4.层级分析法 5.小组学习
二．简答（5选4作答，每题10分，共40分）
1.请画出“主导—主体”教学系统设计模型图，并简述其特点。 2.请简述教学设计的几个范畴及其相互之间的关系。 3.小组协助学习有哪些形式？分别简述其优缺点。
4.教学设计一般有三个不同层次，这三个层次分别是什么？三个层次各有何特点？ 5.请简述网络课程或课件设计的基本过程。
三．论述（2选1作答，每题19分，共19分）
1,。试论述教学系统设计程序观的演进历程，并展望教学系统设计的新发展、新趋势。 2.请设计一个以交互为中心的网络学习模式，并作简要说明。
2011陕西师范大学教育技术复试笔试题目（180分） 第一部分：教育技术专业试题（150分）
1、请写出10位有影响力的教育技术专家，并简要说明其影响（如名言、名著等）。 2、从国际视野看教育技术研究发展的趋势。
3、2000年以来，为推进教育信息化，我国在中小学的重大举措及意义。 4、远程教育：（1）远程教育中师生隔离、生生隔离带来的影响；（2）利用现代信息技术提出解决方案，并分析该方案的可行性及局限性。
5、信息技术与课程整合产生“公开课”、“示范课”现象，分析影响信息技术与课程整合不能深入推进的因素。 6、（32分）
（1）IP地址与MAC地址的区别
（2）永久性虚拟局域网（PVC）和交换型虚拟局域网（SVC）的区别 （3）IP分组与ATM的主要特点
（4）写出一个IPv4地址和IPv6地址（类型不限） 7、三网合一的含义及意义（18分） 第二部分：英语翻译（30分）（两段话，记不清了，不难）
1、网络学习与远程教育有很多交叠的地方，如函授教育、视频会议等。 2、文化差异
面试：进去自我介绍，抽4道题，回答其中3道，只有10分钟时间。 1、媒体技术与教育技术的关系 2、信息技术与教育技术的关系 3、教育信息化与信息化教育的关系
4、对中小学教师进行信息技术培训的重大意义
英语：准备自我介绍，然后教师提问，最后听力，我的听力题目是教学游戏。
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2012年
陕西师范大学教育技术学专业课真题 教育技术学【75】
一、 名词解释（每题5分，共20分）
先行组织者 CSCL 总结性评价 网络有效学习 二、 简答题（5选4，每题10分，共40分） 1、 简述皮亚杰的学习理论。 2、 简述斯金纳的学习理论。 3、 拉斯韦尔5W模式。
4、 泰勒关于课程开发原理涉及的问题。 5、 简述教学媒体材料编制要求。
三、 论述题（2选1，共15分）
1、 我国现阶段面临的教育信息化问题，如何解决？ 2、 现代远程教育实施质量问题，如何重构完备的体系？ 教学设计【75】
一、名词解释（每题5分，共20分）
信息化教学设计 认知工具 混合学习 抛锚式教学 二、简答题（4选3，每题10分，共30分） 1、简述加涅的学习结果分类理论。
2、什么是内容分析法？包括哪几种具体的方法？简述之 3、简述教学评价新发展趋向。
4、国内外对媒体的研究主要集中在那几个方面？从研究中得出哪些共性认识？ 三、论述题（25分）
一个关于中学物理某节课程的教学设计，请简要分析此教学设计的优缺点。（用了正反满满一页纸都是这个教学设计）
计算机网络【75】
一 名词注释
1、写出汉语解释（每题2分，共12分） ISO CRC FDM TCP/IP FDDI ARP
2、名词解释（每题3分，共12分）
基带传输 网络延迟 进程 网络体系结构 二、简答题（5选4，每题4分，共16分） 1、OSI各分层结构的特点。
2、多路复用的形式有哪几种？为何要采用多路复用技术？ 3、IP地址与MAC地址的区别。
4、写出100BASE—TX、100BASE—FX、1000BASE—SX的物理含义。 5、OSI/RM中数据链路层的功能。
三、简述题（4选3，每题5分，共15分） 1、简述OSI/RM分层结构的作用意义。 2、PVC和SVC的区别。 3、路由器与网桥的区别。 4、OSI网络管理的功能。
四、论述题（3选2，每题10分，共20分） 1、画出CSMA/CD数据接收流程图。
2、画出令牌环网帧结构，帧中数据长度的范围是？
3、组建一个60个站点的交换式局域网，请写出它的基本构成（硬件：
C程序设计【75】
一、读程序（1题6分，2题7分）
1、比较难，没看懂，程序里头涉及一个‘++=’的符号。 2、写出程序的DOS命令。
二、填空题（每题10分，共20分） 1、选择法由小到大排序。
2、用传送地址的方式交换数据。 三、编程题（42分）
1、编写一个函数，找出M*N矩阵中最大元素及其下标。 2、编函数求两个整数的最大公约数。
3、递归函数将一个正整数的各位由高到低依次输出。
软件： 辅助：）