单项选择题
?例：空气的密度为1.29kg/m3，一间教室内的空气质量为m,某物体的质量为2m ，则一个
普通中学生通常将 （ ） A、拿不动这样一个物体 B、至少能拿起一个这样的物体 C、至少能拿起两个这样的物体 D、有可能拿八九个这样的物体
?（根据常识估算教室的体积）
二、复习建议
从考查知识全面性的角度，可以大胆的预测，本次中考的物理选择题题型将会基本稳定，同学们应着重以下几方面的训练： 1、认真审题，看清题意
审题是解题过程的开始，它直接影响到解题的正确性．要提高解题质量，必须过好审题关．有些学生不重视审题，拿到试卷，读题马虎，对一些“似曾相识”的题目，便“求胜心切”，其结果容易误解题意而误入歧途．
例：一个凸透镜的焦距为10厘米，当物体离凸透镜的距离大于2倍焦距时，像离凸透镜的距离可能是（ ）（01年中考题）
Ａ．5厘米 Ｂ．10厘米 Ｃ．15厘米 Ｄ．25厘米 2、深入分析，辨清关系
物理试卷中，大量的选择题不仅仅是单纯考查学生对知识本身的意义和内容的理解，而是着重考查学生灵活运用知识进行分析，推理的能力． 例：关于惯性,下列说法正确的是( )(02年中考题)
A. 物体在静止时不容易推动,所以物体在静止时比在运动时惯性大 B. 物体在高速运动时不容易停下来,所以物体速度越大,惯性越大
C. 当物体没有受到力作用时,能保持匀速直线运动或静止状态,所以物体不受力时才有惯性 D. 惯性是物体的固有属性,任何物体在任何情况下,都具有惯性. 3、分析条件，揭开隐蔽
在一些题目中，虽然给出了许多条件，但是还要特别注意那些隐蔽而又重要的条件，这样才能提高解题的正确率．?
例：甲、乙、丙三个质量相同的实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强关系是P甲?P乙? P丙，若分别在三个正方体上表面中央施加竖直向下的力，使三个正方体对水平地面的压强相同，则力F甲、F乙、F丙的大小关系是（ ）（04年中考题） A、F甲?F乙?F丙 B、F甲=F乙=F丙 C、F甲?F乙?F丙 D、以上都有可能
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中考物理专题复习
4、掌握规律，揭示本质
在解题过程中，不能要求学生机械的记忆经过“科学抽象”得到的物理概念和规律的文字表述；必须要求他们重视理解概念及物理意义，从而掌握规律． 例：下列各物理量中能反映物质特性的是（ ）（04年中考题） A、 比热容 B、内能 C、热量 D、温度 5、了解生活，学以致用
选择题注重和生活实际的联系，对生活中的常识要有所了解，一些现象要会用物理知识解释。
例：下列估计值中合理的是（ ） （04年中考题）
A、 长跑运动员的体温可达46℃。 B、短跑运动员的速度可达72千米/时 C、足球运动员的质量可达80千克 D、举重运动员的举力可达5000牛
【随堂训练】
1.小红的妈妈从市场上买了一只廉价台灯，装上“220V 25W”的灯泡后，将插头插入家庭电路的时，室内电灯立即全部熄灭。原因可能是 A.插头与插座接触不良 B.灯泡的灯丝断了 C.台灯的灯座内短路 D.台灯的插头内断路 2.下列有关能源和信息的说法正确的是 A.空气中的电磁波频率越高波长越长 B.核电站是利用核裂变的能量来发电的 C.手机是利用超声波来传递信息的
D.能量是守恒的，所以不会发生能源危机
3.张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像，根据图像，下列说法错误的是
A．当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1A
B．将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时，干路中的电流为0．9A
C．通过导体甲的电流与其两端的电压成正比 D．导体甲的电阻大于导体乙的电阻
4.2008年5月12日14时28分，四川汶川发生里氏8.0级强烈地震，地震导致数万人伤亡，众多房屋倒塌。下列和地震有关的说法正确的是（ ） A.许多动物可以感觉到地震前的超声波，而人却感觉不到
B.地震导致许多地方发生山体滑坡，但下滑时山体的重力势能不变 C.救援使用的挖掘机有两个很大的履带，目的是为了增大对地面的压强 D.救援人员使用的红外生命探测仪是利用了红外线的热效应
5.为了节能，许多奥运场馆采用LED发光二极管照明．二极管的主要材料是 A.纳米材料 B.超导体 C.导体 D.半导体
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单项选择题
6.如图所示，平静的水面上有一座石桥，桥孔看上去是原形的。当水面上升时，看到桥孔的形状的是下图中的（ ）
A B C D
另附初中物理选择题的常见解法，仅供各位同学参考：
1.直接判断法。通过观察，直接从题目中所给出的条件，根据所学知识和规律推出正确结果，作出判断，确定正确的选项。它适合于基本不转弯且推理简单的题目。这些题目主要用于考查学生对物理知识的记忆和理解程度，属常识性知识的题目。
2.淘汰排除法。这种方法要在读懂题意的基础上，根据题目的要求，先将明显的错误或不合理的备选答案一个一个地排除掉，最后只剩下正确的答案。注意有时题目要求选出错误的选项，那就是排除正确的选项。
3.逆向思维法。这种方法是从选的各个答案入手，进行题意分析，即是分别把各个答案中的物理现象和过程作为已知条件，经过周密的思考和分析，倒推出题中需成立的条件或满足的要求，从而在选项的答案中作出正确的选择。
4.归谬法?反证法。这种方法是先提出和定理中的结论相反的假定，然后从这个假定中得出和已知条件相矛盾的结果，这样就否定了原来的假定而肯定了定理。
5.概念辨析法。概念辨析法是对题目中易混淆的物理概念进行辨析，确定正误的方法。 6.计算求解法。计算法是根据命题给出的数据，运用物理公式推导或计算其结果并与备选答案对照，作出正确的选择，这种方法多用于涉及的物理量较多，难度较大的题目。
7.推理法。根据题给条件，利用有关的物理规律、物理公式或物理原理通过逻辑推理或计算得出正确答案，然后再与备选答案对照作出选择。
8.赋值法。有些选择题展示出一般情形，较难直接判断正误，可针对题设条件先赋值代人进行检验，看命题是否正确，从而得出结论。
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