苏教版初中二年级语文下册教学设计
短文两篇 活板
教学要点：
1、使学生了解本文是文言说明文，了解本文的语言平实、简练和说明的条理性。 2、了解在宋代科学家沈括的笔下，当时的活板印刷技术的具体情况，认识我国古代劳动人民的高度智慧。 课时安排：3课时
教学重点、难点及解决办法：
1、抓住对象特征，利用程序顺序及恰当的说明方法--这是教学的重点。 2、对文言词语的理解、翻译--学习的难点。 3、解决办法：
通过动手演习操作调动学生学习的积极性，通过复述、自由发言等解决疑难，并训练学生的口头表达能力。 学生活动设计：
通过朗读、复述、讨论，对文章内容有整体的了解；再利用操作、重点的讲解，发言等多种手段引导学生深入的理解课文，突破重点 、难点。
第一课时 新授课 教学要点：
1． 简介作者及《梦溪笔谈》。 2． 学习生字。
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3． 朗读课文。 教学重点： 1． 生字的学习。 2． 朗读。 教学过程： 一、导入：
我们中华民族有举世闻名的四大发明--火药、造纸术、指南针、活板印刷。活板是北宋庆历年间毕昇发明的，它改进了制板工艺，提高了印刷功效，为推动科学文化的发展起了重大作用。活板的出现，体现了我国劳动人民高度的智慧和创新精神。最早记载毕昇这项重大发明的，是北宋人沈括撰写的《梦溪笔谈》中的《活板》。 二、简介
1、沈括：北宋时期著名的科学家、政治家和军事家。著有《梦溪笔谈》一书。《宋史?沈括传》说他\博学善文，于天文、方志、律历、音乐、医药、卜算无所不通，皆有所论著。\
2、《梦溪笔谈》：
是沈括晚年隐居润州（今江苏省镇江市）梦溪时所作。全书共30卷（现传本作26卷），分辨证、象数、技艺、杂志等17目，后又有所增补，编为《补笔谈》和《续笔谈》，计609卷。
其内容广博，天文、历法、数学、物理、化学、生物、地理、地质、医学、军事、历史、文学、哲学等几乎无所不包。其中以自然科学为主。被著名的英国学者李约瑟誉为\中国科技史上的坐标\。 三、学习生字
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