小学英语字母及字母组合读音归纳汇总[自然拼读法] 小学英语总复(3)

2018-12-25 23:38

[l] lion lemon blue leg lamp狮子柠檬蓝色腿 三.发音部位及方法 1.单元音素

/i:/ 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,嘴角向两边张开,流露出微笑的表情,与字母E发音相同。 /?/ 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部提高,嘴形扁平。 / ?:/ 嘴形扁平,上下齿微开,舌身平放,舌中部稍抬起。

/?/ 嘴唇微微张开,舌身平放,舌中部稍抬起,口腔自然放松发声。 /?:/ 嘴唇收的小而圆,并向前突出,舌身往后缩。 /?/ 口腔打开,嘴张大,舌头向后缩,双唇稍收圆。 /u:/ 嘴形小而圆,微微外突,舌头尽量外缩。

/?/ 嘴唇张开略向前突,嘴形稍收圆并放松些,舌头后缩。

/ɑ:/ 口腔打开,嘴张大,舌身放平,舌尖不抵下齿,下巴放低,放松发音。 / ?/ 嘴唇微微张开伸向两边,舌尖轻触下齿,舌后部稍微抬起。

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/?/ 嘴张大,嘴角尽量拉向两边,成扁平形,舌尖抵下齿, /e/ 嘴形扁平,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起。 2双元音音素

/e?/ 由[e]和[?]两个单音组成,[e]重读,[?]轻读,口型由半开到合。字母A就发这个音。 /a?/ 由两个单音组成,前音重读后音轻读,口型由开到合。与字母I的发音相同。 /??/ 由[?]和[i]两个单音组成,前重读后轻读,双唇由圆到扁,口型从开到合, /a?/ 由[a]和[u]两个单音组成,[a]重读,[u]轻读,口型由大到小。

/??/ 由[?]和[u]两个单音组成,发音也是一个过程,口型由半开到小,与字母O的发音是相同的。

/??/ 由[i]和[?]两个单音组成,[i]重读,[?]轻读,双唇始终是半开的。 /e?/ 由[e]和[?]两个单音组成,前重后轻,舌尖抵下齿,双唇半开。 /??/ 两个单音组成,[u]重读,[?]轻读,双唇由收圆到半开。 3.辅音音素

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/p/ 双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带不振动。 /b/ 双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带需振动。

/ t/ 舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然弹开舌尖,让气流从口腔中喷出,但声带不振动。 /d/ 舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然弹开舌尖,让气流从口腔中喷出,但声带需振动。 / k/ 舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然离开,将气送出来,像咳嗽一样,但声带不振动。 /g/ 舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然离开,将气送出来,像咳嗽一样,但声带需振动。 /s/ 双唇微微张开,舌头自然放松,气流从上下齿隙间送出,但声带不振动。 /z/ 双唇微微张开,舌头自然放松,气流从上下齿隙间送出,但声带需振动。 /?/ 双唇收圆并微微突出,舌头稍微上卷,舌尖接近上齿龈,送气,但声带不振动。 /?/ 双唇收圆并微微突出,舌头稍微上卷,舌尖接近上齿龈,送气,但声带需振动。 /t?/ 双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,声带不振动。 /d?/ 双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,声带需振动。

/f/ 上齿轻轻接触下唇,然后吹气,使气流从唇齿间通过,形成摩擦,声带不振动。

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/v/ 上齿轻轻接触下唇,然后吹气,使气流从唇齿间通过,形成摩擦,声带需振动。 /θ/ 舌尖微微伸出,上下齿轻轻咬住舌尖,送气,但声带不振动。 /e/ 舌尖微微伸出,上下齿轻轻咬住舌尖,送气,但声带需振动。

/ts/ 舌尖先抵住上齿,堵住气流,使气流从舌尖和齿龈间送出,声带不振动。 /dz/ 舌尖先抵住上齿,堵住气流,使气流从舌尖和齿龈间送出,声带需振动。 /tr/ 双唇收圆向前突出,舌尖上翘抵住上齿龈,采取发/ r/ 的姿势,声带不振动。 /dr/ 双唇收圆向前突出,舌尖上翘抵住上齿龈,采取发/ r/ 的姿势,声带需振动。 / h/ 嘴唇自然张开,自然呵气,声带不振动。

/ r/ 舌尖向上卷起,舌头不要接触任何部位,双唇稍微突出,声带振动。 / ?/ 舌尖抵住上齿龈,舌尖轻微用力弯曲,气流从舌旁边送出,声带振动。 /m/ 双唇紧闭,舌头平放,气流从鼻腔送出,声带振动。 /n/ 双唇微开,舌尖抵上齿龈,气流从鼻孔里出来,声带振动。 /?/ 双唇张开,舌尖抵上齿龈,

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/ w/ 双唇缩小并向前突出,舌后部抬起,嘴慢慢向两旁滑开,声带振动。 / j/ 嘴形成微笑状,舌尖抵住下齿,舌面抵住上颚,声带需振动 四.几个概念

音素: 音的最小单位,英语中有48个音素. 音节: 由元音和辅音构成的发音单位. 5B英语学习

元音: 发音响亮,是乐音,口腔中气流不受阻碍,是音节的主要组成部分.英语中有20个元音. 辅音: 发音不响亮,是噪音,口腔中气流受到阻碍,不是音节的重要组成部分,英语中有28个辅音.

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