诵读欣赏古诗三首
编写：何航 审核：杨涛 审批：刘龙琦 审定：徐西民 时间： 班级： 组别： 姓名：
使用说明与学法指导：
1、充分预习诗歌，利用工具书查清出现的生字词，有感情地反
复朗读诗歌。
2、结合导学案进行小组讨论。 学习目标：
1、反复朗读诗歌，培养有感情地朗读诗歌的能力。
2、品味诗歌语言，理解诗歌内容，体会其情味，领悟其意境。 学习重点：
反复诵读，理解诗歌内容。 学习难点：
体会诗歌中的情味，领悟诗歌中的意境。 一、自主学习：
1、划分三首诗的朗读节奏，并熟读。 2、通过预习填写以下内容：
⑴《使至塞上》选自 ，作者 ，字 ， （朝代）诗人，著有 。
⑵《黄鹤楼》作者 ， （朝代）诗人，著有 。黄鹤楼在 省，与 省 ， 省 ，并称“江南三大名楼”。
⑶《归园田居》共 首，作者 。
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二、合作探究：
1、赏析《使至塞上》一诗中“大漠孤烟直，长河落日圆”一联。
2、《黄鹤楼》一诗中诗人在最后感叹道“烟波江上使人愁”，他为何而愁？愁什么呢？
3、《归园田居》一诗的最后一句中提到的诗人的“愿”到底是什么呢？
三、课堂检测：
1、有感情地背诵三首诗。 2、填空：
⑴《使至塞上》一诗中描绘塞外荒漠的壮美风光的诗句是__________________，__________________。
⑵《黄鹤楼》一诗中借用仙人故事的诗句是_________________，_________________。写登楼所见实景的诗句是__________________，_________________。写日暮怀旧之情的诗句是__________________，_________________。
⑶通过《归园田居》一诗可以看出陶诗的独特风格是 。 ⑷默写三首古诗：
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