·正确使用复合句，比如定语从句、状语从句、名词性从句等。 在评分时，应注意以下几个方面：
（1）按照评分标准，实行分析法评分：按语言、内容和连贯三项标准分别给分；
（2）在语言方面，重点评判句子的语法结构是否正确、用词是否规范；考生是否使用了合适的句子结构。
（3）在内容方面，重点评判考生是否表达了所提供的全部信息；如果考生在表达完整的内容时，适当添加一些内容，不扣分；
（4）在连贯方面，重点评判5个句子是否构成一篇连贯的短文。
读写任务
读写任务要求学生应用阅读和写作技能完成语言的交际任务，考查学生综合应用语言的能力包括用英语获取信息、处理信息、传达信息的能力、分析问题、解决问题的能力以及用英语进行思维和表达的能力。
在评分时，应注意以下几个方面：
（1）按照评分标准，实行分析综合法评分。
（2）概要：要求能抓住文章所含的关键词，即：
was disturbed , the secret of remaining calm. Senses and attention were focused… 概括应包括以下要点： ·苍蝇分心的原因； ·大象专注的秘密；
（3）正文：写作内容应该包括： ·看完故事后的感受及启发；
After reading the story, I was inspired by what the elephant said.
The ability to focus one’s attention is the key to success in doing anything. Just like the fly... ·讲述你（或你朋友）因为太多干扰而受到影响的经历； This reminds me of what happened when I…
·你打算在高三这一年里如何保持专注、专心。
I have learned a lesson from this experience that one should focus on one thing at a time. As a Senior Three student, I intend to …… 附：
基础写作评分标准： []7-8 5-6 3-4 1-2 0 具有很好的语言运用能力；语法和句子结构准确性高，词汇方面使用较好，只有少许错误。 具有较好的语言运用能力；语法和句子结构准确性较好，有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 语言运用能力一般；语法和句子结构基本准确，语法结构或词汇方面的错误不影响理解。 语言运用能力较差；语法和句子结构基本不够准确，语法结构或词汇方面的错误较多，而且影响了对句子意义的理解。 语言运用能力很差；语法、句子结构、词汇错误很多，句子意义无法理解。 ·16·
语言 备注 每多或少写一个句子，扣1分。 内容连贯 项目 []5 4 3 2 1 0 2 1.5 1 0 备注 包括了所有信息内容。 包括了大部分信息内容。 包括了基本信息内容。 包括了小部分信息内容。 包括了少许信息内容。 没有包括所提供的信息内容。 内容连贯，而且结构紧凑。 内容连贯性比较好，而且结构比较紧凑。 内容连贯性较差，而且结构不够紧凑。 内容缺乏连贯性，而且结构松散。 文不对题，给0分。 读写任务评分标准：
分值 5 4 3 2 0-1 写 作 18-20 评分标准 按照要求概括了原文的全部主要信息，没有增加与原文无关的信息，没有照抄原文的句子。语言结构正确，行文规范。 基本按照要求概括了原文的主要信息，没有增加与原文无关的信息，没有照抄原文的句子。语言结构正确，行文规范。 基本按照要求概括了原文的主要信息，但包含一些不相关的信息，有个别句子抄自原文。语言结构基本正确，行文比较规范。 不能按照要求概括原文的主要信息，包含较多不相关的信息，有较多的抄袭。语言结构不够准确，行文不够规范。 没有按照要求概括原文的主要信息，基本是不相关的信息，大多数句子都抄自原文。语言结构不准确，行文不规范。 包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题明确，内容丰富。 词汇丰富，用词得当。能有效运用合适的语言结构，而且没有（或极少）语法错误。 篇章结构的连贯性好。 包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题明确，个别内容不准确或者不相关。 词汇较丰富，有个别用词错误。较好地运用了合适的语言结构，有少许的语法错误。 篇章结构的连贯性较好。 包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题比较明确，个别内容不准确或者不相关。 词汇较丰富，有个别用词错误。较好地运用了合适的语言结构，有少许的语法错误。 篇章结构的连贯性较好。 ·17·
概 括 14-17 11-13 7-10 包含题目所给的部分内容要点。主题基本明确，有些内容不准确或者不相关。 词汇有限，有较多的用词错误。语言结构出现较多的语法错误。 篇章结构的连贯性一般。 只包含题目所给的个别内容要点。多数内容不相关或者不准确。文章有些地方照抄源文。 词汇贫乏，有较多的用词错误。大多数的句子出现语法错误。 篇章结构的连贯性差。 只包含与题目所给要点内容有关的一些单词。主题不明确，文章基本照抄原文。 词汇极其贫乏，基本不能正确用词。几乎没有正确的句子。篇章结构零乱。 以下几种情况，给0分： 1）完全抄袭原文（或其它文章）。 2）文不对题。 3）只写一些零散的单词，完全没有表达完整的内容。 4-6 1-3 0 ·18·