小学数学苏教版二年级上册 连乘连除和乘除混合 第11课时
课型：新授
教学内容：P.85
教学目标：1、让学生学会读连乘、连除、乘除混合的算式，掌握运算顺序，并
能正确地进行计算
2、让学生通过连乘、连除、乘除混合的计算，进一步熟练表内乘、除法计算
教学重点：连乘连除和乘除混合的计算方法 教学难点：连乘连除和乘除混合的计算顺序和方法 教学准备：课件 教学过程： 一、复习口算
3×3 = 32÷4 = 4×3 = 35÷5 = 9×7 = 8÷4 = 12÷6 = 7×8 = 听算准备、停笔、检查
同桌交换（对的打√，错的打×） 全对的举手，有错的举手（纠错） 二、教学新课
1、教学例题1： 2×3×4
（1）这道算式和我们刚才口算的算式有什么不同吗？ （2）像这样的算式我们把它称为连乘（板书：连乘） （3）谁会读这个算式？（指名2-3人读） （4）这道算式该怎么计算呢？动手试一试
你准备先算什么？再算什么？（教师根据学生的回答板书） 6是怎么算出来的？
对，第一步计算2×3，得到6，6可以写下来，也可以记在心里面，然后再拿6×4=24，算出2×3×4=24
（5）谁能完整地说说你是怎么计算2×3×4？ 2、教学例题2
（1）老师这还有一道题要考考你：36÷4×3 这道算式有什么特点？（板书：乘除混合） （2）谁愿意读读这个乘除混合运算？
（3）你打算怎么算？（让学生试着说说先算什么，再算什么）