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如何解决“哑巴英语”问题
作者：陈薇
来源：《校园英语·下旬》2014年第10期
【摘要】随着国际化日益扩大，英语已经成为我们必须掌握的一种语言，工作和生活中英语交流也起着重要的作用，但是为什么我们在学习了很长时间之后，仍然不能和国外友人进行良好的沟通，这就是我们目前国内存在的想象，有人管它叫“哑巴英语”，也就是我们学了很久，学完之后还是不能很好的表达自己的想法，出现这种问题的原因是我们的学习方法不够完善，我们应该多交流，而不是应付考试进行填鸭式的学习。 【关键词】哑巴英语 汉式英语 交流 目的 一、英语学习的现状
现在英语已经变成一种非常普遍的生活用语，不再像以前只有专业人士才会去花费大量时间去学习，英语是世界通用语种之一，也是几大世界通用语种中使用最广泛的。在中国，小学生的课程里已经出现英语课，究其原因，是现在各个国家之间不再有那么深的成见，在中国各个城市中外国友人越来越多，外企也是越来越多，现在很多中国毕业生都在外企工作，所以说英语现在已经称为一种必备语言。
英语是以后求职工作甚至是生活的一种必备语言，这是大家所认可的，可是中国人的母语是汉语，应该怎么学习英语呢？现在有一种情况，那就是“哑巴英语”，这不是说哑巴不能学习英语，而是说长时间学习英语的人只会写会看但是不会说，这里的说不是念课文读单词，而是与人正常的交流沟通，工作生活。
现在出过学习要考雅思或者托福，即使你过了国内四六级也要考，为什么？就因为人家不认同你的四六级，过四六级也不能保证你能正常的在国外生活。所以现在要出国学习，你过四六级了，那是什么？不知道，还是考雅思托福吧。这是现在中国英语教育的尴尬。 二、造成现状的原因
“教育要从娃娃抓起”，小平同志的话语现在仍是至理名言。有研究显示，小孩子学习语言的最佳时期是3—6岁，而现在中国小孩子开始学习英语一般都是6岁以后，大一点的学生开始学习英语是初中，所以说从一开始就少了一种先天优势，那么后天的努力显得尤为重要，现在中国学习英语一般都是按课本上教，老师教什么学生学什么，上课时间基本上是老师讲学生听，学生说英语的机会基本上就是老师提问发言或者念课文，平时上课根本就没有什么时间说英语，对比一下，一个中国学生从开始会说话就开始说汉语，所以对汉语很熟悉，英语呢，学习的时期本来就不是最佳时期，平时又不说，只是老师留作业、背单词、看看英语文章，考试过了、拿高分就好，别的也不想，可是中国学生真正的英语交际能力真的是不敢恭维。记得有