4作者泼写意,粗笔勾勒。言阿房官占地之广,状其楼阁之高的句子是:覆压三百余里，隔离天日. 5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况,既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多, 又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是:歜台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。 6用倒置式的暗喻,以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。将喻体置 放在前,先予以人鲜明的画面,令人惊奇,再出现本体,解释原因,使读者印象更为强烈的语句是:明星荧荧,开妆镜也。
7既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建,又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子 是:六王毕,四海一:山兀,阿房出
8从最普遍的民心人性的角度,说明人心没有区别,都追求幸福快乐、都挂念家小,对秦 统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是:一人之心,千万人之心也,秦爱纷奢,人亦念其家 9总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且还挥霍无度的语句是:奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?
10杜牧在本文最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
《赤壁赋》苏轼
1 写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：白鹭横江，水光接天。 2穊括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容蠻状的句子是:触舻干里,旌旗蔽空 3叙写江水流逝却始终长流不息,月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：逝者如斯,而未尝往也,盈虚者如彼,而卒莫消长也。
4用高超的手法描写动人的音乐 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
5苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促,人很渺小”的句子是:寄蜉蝣于天地,渺浪海之一粟。6写消风明月为吾享用的句子:惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而 成色 7写清风与明月可尽情享用,无人禁止,无穷无尽的句子:取之无禁,用之不竭。 8写希望与神仙相交,与明月同在的句子:挟飞仙以遨游,抱明月而长终。
9月亮升起后,对游人依依誊恋,脉脉含情,实则是游人对明月的喜爱的句子: 少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间
10在江面上自由飘荡,似乎是在浩荡的字宙间乘风飞行,飘飘忽忽升入仙境里去的句子:浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止:飘飄乎如遗世独立,羽化而登仙.
11 作者引吭高歌,吟诵古代咏月的诗歌,召唤月亮飞行的句子:诵明月之诗,歌窈究之章。 12绘秋江的爽朗和澄清,也恰好体现作者怡然自得的心境的句子:清闪徐来,水波不兴 13客人策声之悲伤幽怨的包子:如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕
14龙整妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子:舞座之潜蛟,泣孤舟之整 15亮作比,描写世间万物变化的规律的句子是:盈虚者如彼,而卒奠消长也, 16变的角度,描述人与万物的关系:自其不变者而观之,则物与我皆无尽也. 17告诉我们别人的东西虽小也不能占有:荀非吾之所有,虽一毫而莫取.
18作者荡漾江中,与鹿为伴的句子是:况吾与子渔樵于江渚之上,吕虾而友麋鹿 19者与友人于扁舟举杯共饮的句子是:驾一之扁舟,举匏樽以相属。
20用比喻的修辞手法,感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子：寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
21诗人行舟的感觉,像身上长上了翅膀:飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
22 诗人在饮酒后,唱出对远在天边的女子的思念:渺渺兮予怀,望美人兮一方。
初中 《论语》
1.闸述“学”和“思”证关系的句子：学而不惠则罔,思而不学则殆. 2、求学应该谦虚,正如《论语》中所说：三人行必有我师焉。
3、复习是学习的重要方法,且对学习者有重要的意义:温故而知新,可以为师矣. 4.当别人不了解自己、误解自己时,孔子提出不要焦虑:人不知而不愠,不亦君子乎? 5.孔子赞叹颜回安贫乐通的高尚品质的句子是:一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧，回也不改其乐。
6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是:不义而富且贵,于我如浮云 7、唐太宗有句名言\以人为鉴,可以知得失。“由此我们可以联想到《论语》中孔子的话:择其善者而从之,其不善者而改之。
《鱼我所欲也》 1、文中能概括全篇大意的句子是:生,我所欲也,义,亦我所欲也二者不可得兼,舍生 而取义者也
2.孟子认为能做到舍生取义的人是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者.
3.“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳中的“是心°指:所欲者有甚于生者 所恶者有甚于死者。
4在孟子看来,什么情况下,即使遇到祸患也会挺身而出的?所恶有甚于死者，患有所不辟也.
5.体现“性本酋“思想的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之，贤者能勿丧耳. 6、承上启下，从人们熟知的生活现象谈起的句子是:一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。 7、文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
8、孟子认为失其本心的行为是:万钟则不辨礼义而受之。
9.“此之谓失其本心”中的“此”指:为宫室之美而为之；为妻妾之奉而为之；为所识穷乏者得我而为之。
10 在作者看来,面对高官厚禄而不辨礼义的根本原因是什么:失其本心 11不辨礼义的接受万钟是为了:为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?
《生于忧患,死于安乐》
1 第二段阐述在思想上磨练的句子是:必先苦其心志；
在生活上经受磨练的句子：劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身; 在行动上受磨练的句子是:行拂乱其所为。
2 阐述了经历磨难后产生的结果是:所以动心忍性,曾益其所不能
3 第三段讲人的主观因素对成才的作用,写人心理状态的变化:困于心,衡于虑,而后作; 写人面部表情的变化:征于色,发于声,而后喻
4第三段从正反两方面论述经受磨练的好处,其中从反面提示国家灭亡的原因的句子是 入则无法家拂士,出则无敌国外者,国恒亡 5.欧阳修说\忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”,孟子也说过意思相近的一句话,这句是:然后知生于忧患而死于安乐也
6.文章述成才离不开主观努力今要勇于改过的句子是:人恒过然后能改
《曹刿论战》
1说明了政治上取信于民是作战的先决条件。“取信于民”用原文中的话来说是：小大之狱, 虽不能察,必以情
2 曹刿冲破阻挠,坚持进见魯庄公的原因是:肉食者鄙,未能远谋
3曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是:吾视其辙乱,望其旗靡
《邹忌讽齐王纳谏》
1.文中,邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是“官妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王, 四境之内莫不有求于王”,
2.文中,描述齐威王纳竦后,群臣纷纷进谏的大好局面的句子是：群臣进谏,门庭若市。 3、邹忌从日常家事入手,现身说法、用自己亲身体验讽劝齐王“吾妻之美我者,私我也; 妾之美我者,畏我也:客之美我者欲有求于我也。“这样就把治国安邦之道置于形象的比喻之中。 4.齐威王接受邹忌的劝告,立即向群臣吏民颂布政令，依据批评者勇气的大小,设三等奖赏:群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝, 间寡人之耳者,受下赏。
5齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况:虽欲言,无可进者,表明齐国政治日 益清明。从而达到“此所谓调战胜于朝廷”的目的。
《出师表》 诸葛亮
1、诸蕊亮总结出的后汉衰败的经验教训是:亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。 2.揭示先汉兴隆原因的语句是:亲贤臣远小人。
3.诸总亮自叙本志的句子是:荀全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
4、诸总亮叙述自己临危受命的干古名句是:受任于败军之际,奉命于危难之间。 5.《诸蕊亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均”。这与《出师表》中的两句 陟罚臧否,不宜异同”一致。
《桃花源记》陶渊明
1描写桃花林美丽景色的语句是:芳草鮮美,落英缤纷,
2.描写桃花源社会环境安定平和的语句是:阡陌交通,鸡犬相间。
3.描写桃花源人热情好客的语句是:便要还家,设酒杀鸡作食;村中闻有此人,咸来问讯; 余人各复延至其家,皆出酒食,
4.表现桃花源中自然环境美好的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池竹之風,阡陌交通,鸡大相闻。
5.表现人民生活恬适的句子:黄发垂髫,并怡然自乐。 6.表明渔人总体感受的句子:豁然开朗。
7.表明桃花源中人来桃花源原因的句子:自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。 8.表明渔人背信弃义的句子:诣太守,说如此。
《三峡》
1、从视觉角度描写两岸连山的句子:两岸连山，略无阙处。 2、描写夏季三峡景色的句子:至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
3、描写三峡春冬之景的句子:則素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉慿布，飞漱其间,清荣峻茂。
4.描写秋季三峡景色的句子:林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 5.表现水流湍急的句子是:朝发白帝,尊到江陵。
6.形容江水澄融,风光妩媚的两句是: 素湍绿潭，回清倒影。
7.以山猿哀鸣,渲染了秋天的萧瑟气氛的两句:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声沾裳。
8.写三峡悬崖高耸特点的句子是:重岩叠嶂,隐天蔽日;写秋天三峡景色的句子是:睛初霜旦,林寒润肃。
《陋室铭》 刘禹锡
1作者认为陋室不陋的原因：斯是陋室,惟吾德馨。 2文章点明全文主旨的句子是:斯是陋室,惟吾德馨。
3文中描写\陋室“环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是:苔痕上阶绿,草色入帘青。 4.表现陋室主人交往之雅的句子是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。 5.用比喻赞美陋室“的句子是:南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 6.文中为突出主旨而引用孔子的一句话是:孔子云:何陋之有?
7作者在文中结尾把自己与古代贤士相比,表现了他的高尚情趣的句话是: 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
8.与\时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙“意思相近的句子是:水不在深,有龙则灵。
《小石潭记》 柳宗元
1.写潭中小鱼呆然不动的句子是:日光下，影布石上，怡然不动。
2写潭中小鱼与游者逗乐,调皮活泼的句子是:椒尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐 3写潭边树、盛优美姿态的句子是:青树翠曼,络揖緩,参差披拂
4描写小潭周围凄清的环境,抒发自己寂寞处境中悲凉心绪的句子是:四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
5 表现浸水蜒曲折的语句是:斗折蛇行，明灭可见。
6写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是:其岸势犬牙差互,不可知其源。 7.侧面写潭水清的句子是:皆若空游无所依,日光下敵,影布石上。
《岳阳楼记》 范仲淹
1面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们在拥有不以物喜,不以己悲的心态。 2表现作者远大政治抱负的语句是:先天下之忧而优,后天下之乐而乐。
3.“是进亦忧,退亦忧忧一句进亦指的是：居庙堂之高则尤其民。退亦忧指的是:处江湖之远则忧其君。
4.范仲淹借鸟欢鱼跃、花茂草甍描绘疇明之景的句子是：沙鸥翔集,锦鱗游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。 5.动静结合,描写“洞庭月夜”景色的几句:而或长烟一空,皓月干里,浮光跃金,静影沉碧。 6赞美滕子京政绩的话是：政通人和,百废具兴 7由“四面湖光归眼底,万家忧乐在心头”这幅对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的 两句话:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
8.从时间角度描写岳阳楼靈象的句子是:朝晖夕阴，气象万干。
9.从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是:衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯。 10表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是:去国怀乡，忧谗畏讥。 11.表现迁客强人因物而喜的两个四字句是:心旷神怡，宠辱偕忘。 12目前,三峡已经成功截流蓄水,高峡终于变成平湖。《岳阳楼记》中“春和景明,波澜不惊”两句可以用来描绘今天三峡水库的情景。
《醉翁亭记》欧阳修
1写出主在此而在彼，情趣所在的句子是:醉翁之不在酒,在乎山水之间也。 2为后人传诵最多的一句话(七个字的成语)是:醉翁之意不在酒。
3文中作者描绘琅琊山山间朝之景的句子是:若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
4文中作者描绘四时之景的句子是:野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
《爱莲说》周敦颐
1描写莲花髙洁质朴的句子是：出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
2公园花展,观赏社丹的人总比观赏其它花的人多，用《爱莲说》中的话来说,就是:牡丹之爱,宜乎众矣。
3 表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是:莲之爱,同予者何人? 4作者从生长环境、体态香气、风度气质三方面描写莲美好形象的句子是:出淤泥而不染, 濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 5与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖
6比喻君子通达事理、行为方正、美名远扬的语句是:中通外直,不蔓不枝,香远益清。 7写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是:中通外直,不蔓不枝。
8.写君子志洁行廉,仪态端庄,令人敬重而不敢轻侮的语句是:亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
9.最能概括连花高贵品质的句子是(主旨句)→莲,花之君子者也。
《记承天寺夜游》 苏轼
1.描写月下之景的句子:庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
2.直接抒发作者感情的句子是:何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。
《送东阳马生序》宋濂
1揭示作者小时侯学习就很勒奋的句子是:余幼时即嗜学。
2最能表现作者抄书之苦的句子是:天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。 3.表明作者尝趋百里外求学原因的句子是:患无硕师名人与游。 4.写自己从师之难的句子:尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
5写向老师请教时恭敬态度的句子是:余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 6嗜学的结果是:故余虽思，卒获有所闻。
7、对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是:以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
8.总结宋濂求学生涯:盖余之勤且艰若此。 《关雎》
1起兴的句子是:关关雎鸠在河之洲。
2.全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子般都欢美丽而贤的姑娘的句子是:窈究淑女,君子好逑。
3最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是:求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉 振转反侧。
4,最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子:求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 5男子由“关关雎鸠,在河之洲引起“窈窕淑女,君子好逑”的美好联想;“寤寐思服 無转反侧”抒写了求之不得的相思之苦,“琴慧友之,钟鼓乐之”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。
《蒹葭》
1全诗中,最能体现矇陇的境界、凄清的氛围的诗句是:葭苍苍，白露为霜。 2表明诗中的主人公追求意中人的季节的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜。 3表明诗中的主人公追求意中人地点的句子是：所谓伊人，在水一方。
4.表现寻觅思恋的伊人的路途验阳漫长的诗句是：溯洄从之，道阻且长。(溯洄从之，道阻且跻；溯洄从之，道阻且右。)