传，实以此一二事犹可概生平也。其文颇亦淋漓痛快，无愧史汉家法。或有嫌其偏重一二事，而于尊翁生平交游及所登临之处，不免太略者。愚意殊不谓然。若逐事为序，随时诠次，是日记年谱矣；所游必及，所交必载，是舆地图点鬼簿矣。岂得言史笔、言作传哉。只如《陈遵传》，反复千余言，只言其游侠好饮酒，而与其立功封侯皆略之。《杨王孙传》一篇，止言裸葬一事，而与其家累千金、善黄老学者皆略之。何也？惟此足以概之也！
注：行状：叙述死者世系、生平、生卒年月、籍贯、事迹的文章。 23．第①段“阅之即知之矣”中的第二个“之”指的是 。（用文中语句）（1分） 24．解释第②段中“炉冶”与“造物”两词在文中的含义。（4分） 炉冶： 造物：
25．简要分析第③段中作者例举《陈遵传》、《杨王孙传》的目的。（2分）
26.下列对“愚意殊不谓然”一句理解正确的一项是（ ） A．愚蠢的内心十分不认为是这样的； B．愚蠢的内心很是不认为是正确的； C．我的内心很是不以为是这样的；
D．我的内心十分不以为是正确的；
27．运用本文的观点，对《廉颇蔺相如列传》的写作方法进行简要分析。（3分）
二 写作（70分）
28.阅读下面材料，根据要求作文
有一天，布袋和尚和农夫在一起插秧，心有所感，作了一首诗：
手把青秧插满田，低头便见水中天。 心地清净方为道，退步原来是向前。
布袋和尚的这首诗引起了你怎样的思考？自选角度，结合生活实际，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体不限。
答案
1.B
2.增多、越来越多
3.首先是因为自然具有满足人类可需求的可享用性，其次是因为人类具有想用自然的能力 4.生态美感是审美主体生命节律对审美客体的生命节律、审美主体的情感态度与审美客体被感知的情感价值取向产生对应和谐引发的共鸣。
5. C 6.略
7、作者运用比喻的修辞手法，说明蚕豆花在春风的吹拂下，开放速度之快。
8、细节描写，使得前文抹汗及伸腰的动作得以延续和具体描写，同时也把妇女种蚕豆的时节、环境生动形象地表现了出来。 9、C F
10.蝴蝶和蚕豆花的外形和颜色都接近，这样描写生动形象1分；蝴蝶飞舞灵动，这样把蚕豆花写活了1分；蝴蝶在花上，蝶花难以分辨，写出了漫山遍野蚕豆花开的热闹场面，表达了作者的喜爱之情1分。
12、阅读全文，结合具体语句简析作者在文中抒发了怎样的情感？（4分）
白族女人在秋天就开始播种蚕豆，冬天蚕豆粒儿只是静静地在它深邃的洞窝里积蓄向上的力量。春天豆苗往上窜了，显现出青春的蓬勃。蚕豆的生命过程，让人触摸到生命的源头。（2分）作者通过对蚕豆花的形象生动的描写，赞扬了朴实勤劳的劳动人民（1分），赞美了顽强蓬勃的生命力（1分）。
13.香雾云鬟湿 脚著谢公屐 白露未已 修禊事也 可堪孤馆闭春寒 官盛则近谀 似曾相识燕归来 无肠更为新声断 14.律诗、七律、
15.D
16.首联运用比喻手法，形象地写出音乐的急促、有力；颔联运用想象和夸张的手法，描写鸟和鱼听到音乐也禁不住要鸣叫、浮出水面，侧面烘托音乐的动听，富有感染力。颈联描写音乐的凄凉和哀怨，运用联想和用典，借屈原和娥皇女英的典故，含蓄深沉地表达国家灭亡的凄凉和感伤。尾联运用侧面烘托，以人静衬出音乐富有余韵，更进一步地表达其亡国之恨在心头是无法排去的。
17.恰好、正好；这座城、这件事；放开；即使。 18.B 19.D
20?各位大人都是男子汉，怎么忍心这样（对待我）！ ?各位大人只管用刑械捆绑把我送到京城。
21.景 思 多 力/ 十 夫 之 敌 也/ 见 便 杀 之 /不 然 则无 及 矣 22.侧面说明唐景思为人正直，为官清廉，受人民爱戴。 23．掇掠行状中语，檃栝成文。
24．炉冶：传记的对象任人捏造。
造物：在人物的生平经历中摘取重要的能够代表人物性格特点的事例。 25．是为了说明为人物做传纪，选取一二件事就可以概括人的生平。
26. C
27．本文观点：选取一二件事就可以概括人的生平。（1分）“完璧归赵”、“渑池相会”、“负荆请罪”等几件事，就形象地刻画出蔺相如的形象。（2分）