LAST2: MOV AL, '0' ROL VAR, 1 ADC AL, 0 MOV AH, 0EH INT 10H DEC CL JNZ LAST2 MOV AL, ' ' INT 10H DEC CH JNZ LAST1 CRLF ENDM
CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE NUM DB 88H
BEG: MOV EBX, 12345678H
DISP BH, 8 ; DISP BX, 16 ; DISP EBX, 32 ; DISP NUM, 8 ; MOV AH, 4CH INT 21H CODE ENDS
END BEG
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显示BH中的8位数 显示BX中的16位数 显示EBX中的32位数 显示NUM单元中的8位数 实验八、字符串处理
一．
实验目的
1．掌握字符串操作指令。
2．掌握实现字符串的搜索、排序等操作。
二． 实验设备
PC微机一台
三． 实验预习要求
1．复习字符串操作指令。
2．阅读示例程序，掌握编程方法及相关技巧。
3．从实验内容中任选一道题目，仔细阅读相关的实验要求及说明，编写程序，以便上机调试。
四． 实验内容
1．【示例】 为标准ASCII设置校验码。 2．从源串字符中搜索一个字串。
3．从键盘输入一系列字符串，对他们按从小到大的顺序排序输出在屏幕上。
4．输入一条英语句子，将其规范化：即将每个单词的第一个字符变为大写，其余为小写，并将规范化后的句子显示在屏幕上，同时统计出该句中单词个数，显示：Number=？。
五． 实验要求及说明
1．【示例】为标准ASCII设置校验码
标准ASCII码的最高位（D7位）为0。微机系统与I/O设备之间在字符传送过程中，为了使接收方能够判断出接收自负的正确性，最简易的方法是定义标准ASCII码的最高位为奇偶校验位。包括校验位在内一个字节中“1”的个数为奇数个，则称为奇校验ASCII码，反之，一个字节中“1”的个数为偶数个则称为偶校验ASCII码。校验位的值由发送方设置，接收方负责校验，如果双方约定是偶校验传送，而接收方收到的一个字符编码中，有奇数个“1”，那么这个字符肯定是错误的。
本示例程序要求把STRING单元中的一串标准ASCII码转换成奇校验ASCII码，存入BUF单元开始的缓冲区。
技巧：通过AND AL，AL指令对P标志设置，判断P标志，决定是否设置校验位D7，由指令OR AL，80H完成。参见程序清单。 2．从源串字符中搜索一个子串。
假设从STRING单元开始有一串自负，程序执行开始采用人机对话方式，从键盘输入一个任意长度的子串，清查找源串中是否蕴含着键入的子串，并给出结果显示。 思路：键盘输入子串：用INT 21H的0AH功能，将子串存入内存。
搜索次数=源串长－子串长＋1
字符串的比较：REPE CMPSB ，再判断Z标确定是否找到。
六． 参考程序清单
；把STRING单元中的一串标准ASCII码转换成奇校验ASCII码，存入BUF单元开始的缓冲区。采用附加段与数据段“重叠”编程风格。
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DATA SEGMENT
STRING DB 'THE QUICK BROWN FOX JUMPS OVER LAZY DOG' COUNT EQU $-STRING ; 统计串长度 BUF DB COUNT DUP(?) ; 预留等长的缓冲区 DATA ENDS
CODE SEGMENT USE16
ASSUME CS:CODE,DS:DATA,ES:DATA BEG: MOV AX,DATA
MOV DS,AX ;DS初始化
MOV ES,AX ; MOV CX,COUNT
MOV SI,OFFSET STRING ; MOV DI,OFFSET BUF ; CLD
LOAD: LODSB ;DS:[SI] AND AL,AL
JNP STORE ; OR AL,80H ;STORE: STOSB ;AL LOOP LOAD MOV AH,4CH INT 21H CODE ENDS
END BEG
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ES初始化，使DS=ES=DATA 源串首址→SI 目标区地址→DI →AL, SI+1→SI 有奇数个“1”转 否则置校验为位1
→ES:[DI], DI+1→DI 实验九、数据表格处理
一．
实验目的
1．掌进一步掌握分支、循环、子程序调用等基本的程序结构。 2．掌握实现数据查找、插入、删除、排序等操作。
二． 实验设备
PC微机一台
三． 实验预习要求
从实验内容中任选一道题目，仔细阅读相关的实验要求及说明，编写程序，以便上机调试。四． 实验内容
假设内存中从BUF单元开始存放了10个同学的成绩，要求完成： 1．统计及格学生的人数，不及格学生人数，以及平均成绩。 2．找出最高成绩和最低成绩。 3．对学生成绩进行从大到小排序。 4．删除指定学生的成绩。
5．在指定位置上插入一个同学的成绩。
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实验十、子程序及软中断程序设计
一．
1. 2. 3. 4.
实验目的
掌握子程序的定义和调用方法
掌握系统功能调用程序（软中断程序）的使用和编写方法 了解子程序与软中断之间的差异。 认识和理解中断特性。
二． 实验设备
PC微机一台
三． 实验预习要求
1．复习子程序的定义与调用方法。
2．复习中断的概念，了解PC机系统中断向量表的占用情况（见表10-1）。 3．复习子程序的调用过程与软中断调用过程之间异同。 4．阅读示例程序，掌握编写软中断程序的方法及相关技巧。
5．从实验内容中任选一道题目，仔细阅读相关的实验要求及说明，编写程序，以便上机调试。
四． 实验内容
从PC机系统中断向量表的占用情况可见，42H~4FH是系统未使用的中断向量，我们可利用它们开发用户自己软中断程序。 1．【示例】实验要求利用47H号中断将一组字符转换成16进制数码，并在屏幕上显示出来。参见参考程序清单。
2）编程求出一系列数据中的最大值、最小值，并送屏幕显示。要求：①将求最大值和最小值程序的程序段编写为46H号软中断，利用46H号中断调用实现求最大值和最小值功能；②将送屏幕显示用子程序实现。
五． 实验说明
用户可将常用的具有特定功能的程序段编写成子程序使用。一般过程定义伪操作的格式为： 过程名 PROC Attribute ?? 过程名 ENDP
Attribute是指类型属性，可以是NEAR或FAR，调用程序和过程在同一个代码段中使用NEAR，不在同一个代码段中，使用FAR。
1. 子程序段内调用与返回
（1）调用格式： CALL 过程名 （2）CPU执行CALL指令
首先将断口地址压入堆栈，为返回做准备，然后把子程序入口的有效地址→IP，从而转入子程序。
（3）返回指令： RET
在具有NEAR属性的子程序中，RET指令从栈顶弹出2个字节→IP，然后SP+2→SP。从而回到断点。
2. 软中断程序设计
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