比才相依的彩虹。增进了了解与理解，加强了友谊，实现了教育孩子的共同愿望。
2、小班化“35+10”课堂教学模式和“六个十”教学常规要求。
本年初，学校教务处、教研室根据《**中学小班化教育》课题（二期）的要求，结合学校发展的现状，提出了“35+10”课堂教学模式（“35+10”即35分钟授课，至少10分钟课堂检测）、“六个十”（一节课10人次提问或回答问题，10人作业检查，10人次课堂展示，10分钟课堂练习，课后10人作业面批，10人次学习辅导）教学要求，来规范教师的教育教学行为，提升课堂的教学效率。教务处、教研室首先组织部分教师对“35+10”课堂教学模式、“六个十”教学要求的可操作性进行论证讨论，并由XXX、XXX等老师上了研讨课，对于两个课例，各教研组进行了深入广泛的讨论，并提出了优化、改进的措施，自此，“35+10”课堂教学模式、“六个十”教学要求在我校全面推开。成为我校鲜明特色。
四年来，学校工作一步一个脚印，学校发展也是一步一个台阶，教育教学工作继续向好。在下一步工作中，我将继续秉承做一名优秀人民校长的信念，求真务实，开拓创新，服务师生，回报社会，为国家新时期的教育工作贡献自己的力量。