2013—2014学年度第一学期“拼音秀”
汉语拼音卡片制作活动方案
一、活动目的：
汉语拼音是小学生打开知识大门的金钥匙，是识字的基础，是阅读与习作的前提，也是学好中文不可缺少的部分。通过活动丰富学生的课外生活，培养学生对汉语拼音学习的兴趣，激发学生的想象力和创作兴趣。
二、活动主题：“拼音秀”。 三、活动要求
（一）参赛对象: 一年级全体学生 （二）比赛程序
第一阶段：（第1——11周）学习汉语拼音，以班级为单位开展写
字、绘画等训练活动，为拼音卡片制作做好准备。
第二阶段（第12周）：年级组织“拼音秀”拼音卡片制作比赛活动。以绘画与手工制作的形式，大胆的想象，力求把卡片制作的精美、创新、可爱等。
（三）比赛规则
本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班精心组织学生全员参与整个活动，让学生制作的活动中，培养动手能力及想象力，享受成功后的喜悦。
四、奖项设置
1、各班组织评选，每班选送5份优秀作品参与年级组评比。
2、邀请各班班主任老师组成评委会，进行现场打分，按照1:1:1比例设置一二三等级，评出集体与个人奖项。
2013.9