第七单元测试
姓名 等第 一、看拼音写词语。
áo xiáng jiàn shǎng sǒng lì yù zhào xiāng fǔ xiāng chéng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） jiǔ xiāo yún wài huí cháng dàng qì wǔ cǎi bīn fēn wǔ huā bā mén （ ）（ ）（ ）（ ） 二、用“ ”给带点字选择正确的读音。
徘徊（huái huí）兴许（xīng xìng）相差（chā chà）花岗石（gāng gǎng） ．．．．森林（sēn sēng）着迷（zháo zhuó）筵席（yán yàn）寒假（jiǎ jià） ．．．．三、把下列词语补充完整，并解释所填的字。
日新月（ ） 坚持不（ ） （ ）息万变 良师（ ）友 （ ）（ ）相通 层出不（ ） 四、一字多义。（在括号中填写序号） 1、深
解释：①从表面到底或从外面到里面距离大 ②从表面到底的距离 ③久，时间长 ④程度高的 ⑤颜色浓
深更半夜（ ） 水深一米（ ） 深思熟虑（ ） 深蓝（ ） 深海（ ） 2、轻
解释：①分量小，与“重”相对 ②程度浅，数量少 ③用力小 ④负载少，装备简省 ⑤认为容易，不以为重要 ⑥随便，不庄重
轻装简行（ ） 轻视（ ） 轻拿轻放（ ） 轻浮（ ） 轻型（ ） 年轻（ ） 3、花
解释：①供观赏的植物 ②植物的繁殖器官 ③形状像花的东西 ④用掉 ⑤混杂的，不单纯的 ⑥虚伪的，用来迷惑人的 ⑦表面好看，没有实效的⑧模糊不清 ⑨指六十岁
花言巧语（ ） 头昏眼花（ ） 花拳绣腿（ ） 一株月季花（ ）一朵鲜花（ ） 花甲（ ） 礼花（ ） 头发花白（ ） 花费（ ）
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五、在句中括号中恰当地填写用所给字组的词。（不可重复） 1、激
一位红军爷爷满怀（ ）地向我们讲述了红四军团在夺取泸定桥与敌人进行（ ）战斗的经过。听完故事，同学们非常（ ）。在英雄精神的（ ）下，大家纷纷表示要好好学习，奋发有为。 2、续
（1）电影快开始了，观众们（ ）进场。
（2）他品学兼优，（ ）六年被评为“三好学生”。 （3）雨停了，拔河比赛（ ）进行。
（4）他兴冲冲地跑进教室，（ ）地说：“我??我们班在这??这次比赛中得??得了第一名！”
（5）老师说：“这次作文的内容是根据这个开头，展开想象，（ ）下去。”
六、按要求完成练习。
1、深秋时节，一片片黄叶从银杏树上飘落下来。（改写为比喻句）
2、深秋时节，一片片黄叶从银杏树上飘落下来。（改写为拟人句）
3、初春二月，大地绿意盎然。（改写为拟人句）
4、窗外一片模糊，到处弥漫着薄雾。（改写为比喻句）
5、你们互相指责对方。你们反思一下自己做错了什么。（使用关联词语连为一句） 6、植树劳动中，同学们一个个汗流浃背。（改写为夸张句）
7、突然下雨了，比赛只好暂停。（改写为双重否定句）
8、听了这个感人肺腑的故事，同学们无不感动得热泪盈眶。（改写为肯定句） 9、小明的成绩是全班最好的同学。（修改病句）
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10、全体成员是否具有主人翁意识，是创建优秀班集体的关键所在。（修改病句） 七、课文回顾。
1、《冬夜读书示子聿》： 。示： ；遗： ；工夫： ；始： ；终： ；浅： ；绝知： ；躬行： 。这首诗的作者是 （朝代）的 ，后两句告诉我们 。这与鲁迅先生所说的“ ”阐明的道理是一致的。
2、《观书有感》： 。鉴： ；徘徊： ；渠： ；如许： ；为： ；
这首诗的作者是 （朝代）的 ，这首诗告诉我们 。
3、我最喜欢的一本书是《 》，它主要讲述了 ，这本书使我懂得了 。
4、《古今贤文（读书篇）》字字珠玑，包含了许多有关读书的至理名言：“ ”告诉我们要博览群书；“ ”教导我们要学以致用；“ ”启示我们读书重在自读自悟；“ ”训示我们好书要一读再读；“ ”强调了质疑的重要性；“ ”说明了不同读书方法的各自作用；“ ”教育我们应在生活中学习，学会向他人学习。
6、“ ”作为新时代的少年，不仅要立足书本，还应放眼世界，而不能“ ”。我们身处其中的社会日新月异，新词儿也层出不穷，如披露不光彩的事件叫“ ”，感到莫名其妙叫“ ”， 打击非法活动叫“ ”， 质量很差的工程叫“ ”??
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