2015山东事业单位考试面试形式是怎样的？很多第一次参加山东事业单位面试的同学并不了解。中公教育针对考生疑问总结了2015山东事业单位考试面试形式，帮助考生顺利通过2015山东事业单位统考面试。预祝各位考生顺利进面。
●2015山东事业单位考试面试形式一：无领导小组讨论 1、什么是无领导小组讨论?
无领导小组讨论是一种集体面试的方法，将考生按相同或相近的报考职位分组，每个小组在无人组织的情况下，各自提出自已的见解，就给定的问题和材料进行一定时间长度的无领导讨论。考官坐在考生后面或对面一定距离的地方，不参加讨论，仅通过观察各位考生在讨论中的表现，依照一套预设的标准，对各位考生的能力素质作出评价。
2、无领导小组讨论的一般流程有哪些?
(1)考生入场。由工作人员引导，排队入场，考生按要求入座。 (2)阅读材料。考生阅读材料，进行发言准备。
(3)个人陈述。面试考官宣读引导语，考生按照引导语的提示和要求，进行思考和准备，思考时间结束后，考生进行个人陈述，阐述自己的观点。 (4)自由讨论。在此阶段，考生可自由参与讨论，发表自己的见解，提出解决问题的意见建议等。期间，面试考官只观察并依据评分标准为每位考生打分，不参与讨论或给予任何形式的诱导。
(5)总结陈述。讨论结束后，产生一位小组代表，代表小组总结陈述观点。 (6)考生退场。面试结束，考官宣布考生退场，考生按要求退场。 (7)计分。考官根据考生表现单独评分，主考官在成绩单上签字。 3、无领导小组讨论的面试时间一般多长? 无领导小组讨论面试时间一般1小时左右。
●2015山东事业单位考试面试形式二：角色扮演
角色扮演：主要是设计某种工作环境，在模拟中运用各种手段测试考生的专业技术、操作能力和对某种业务技能掌握的熟练程度。
点评：此类面试形式主要是考查应试者的组织协调能力，在实际的面试过程中并不经常出现，但因为是要求应试者根据某种工作环境，考查应试者的反应能力，所以应试者在应试过程中有很大的自由发挥空间，但一定注意把握好火候，适可而止!
方法/步骤 1.就地取材
即从材料中直接提取对策。材料是对策生成的源泉，有时材料中会直接谈及解决问题的对策、意见、思路、办法等，而这些往往可以直接引用。 2.转因成策
即将原因转化成对策，立足对原因的分析，形成有针对性的破解思路或办法，即为对策。这种方法是最常用的方法，有因有果，措施得当。 3.归纳整合
即归纳零散信息，把分散在材料中的对策信息梳理、整合，形成系统而有条理的对策，是一个从个别到一般的思维过程。 4.演绎成策
把普遍适用的原则、方法、经验具体应用到某一领域的问题上，提出解决此问题的具体方法，即由一般到特殊的思维过程。当材料中的信息量不足，难以找出解决问题的有效对策时，就需要启用背景知识，包括理论知识和工作经验。
●2015山东事业单位考试面试形式三：答辩技巧
抽签答辩式面试是指根据岗位需要试前确定一些要考生回答的问题，制成题签，考生入场后通过现场抽签向考官们解答题签上提出的问题。一般来说，题签的数量由考生的多寡而定，每个题签内含1--3道问题。考生回答问题过程中，考官依据面试前准备好的试题答案，综合考生回答这一问题时的
整体表现为考生打分。
这种面试方法的优点是较易操作，评分确定，评分的客观公正性好掌握。不足之处是面窄，缺乏针对性和灵活性，掌握不好易流于“笔试口答”的模式，不利于考生发挥其独有的特长。此外，由于不同的考生抽到不同试题，而试题间很难完全等值，这就意味着报考相同职位的考生可能面对难度不同的试题，而给测评带入不公正因素，可比性打了折扣。
抽签式答辩的实施程序
第一步：答辩内容的确定与题目制作。
答辩不仅是对笔试测试效果的补充和扩展，而且是直接与考生“双向沟通”的过程。是在笔试基础上，进一步考察考生的能力素质、工作经验、精力等方面的综合情况，从而真正使主试得到一个比较全面、客观的立体形象，为选拔合适人才提供充分依据。因此，必须针对拟任工作岗位要求，来确定面试内容，重点是：
1 专业知识：对所从事岗位的专业技能和必备的专业学科知识掌握的深度和广度以及灵活运用的能力。 2 相关知识：与专业有关的法律、社会、经济、科学等方面知识所了解的程度。
3 综合分析能力：具有一定的分析判断、总结、概括能力，阐述问题透彻、分析全面、条理清晰。 4 组织管理能力：具有一定的组织协调、处理具体事务的能力。
5 语言表达和适应能力：能够用语言和文字较准确地表达自己的思想、意见、观点，具有对环境自我调控，立即进入角色的能力。 6 自然素质：身体健康、精力充沛、反应敏捷，对所提问题能迅速、准确地理解，及时地做出回答。 在确定答辩内容基础上，搞好试题的制作。 A类：答辩题 即共性题
围绕岗位所需专业知识提出问题 对每套试题范围、重点、份量要尽可能平衡 ，分门别类。一套题一封，到时由考生自己抽取依题答辩。
B类：随机试题 即个性题
针对考生的不同经历和岗位要求，围绕个人经历和岗位要求，提出明确具体且有代表性的问题，制定出一些能测出考生工作经验、态度、能力等方面的试题。由考官在随机提问时提出，并根据临场情况追问。
第二步：建立和培训“考官”队伍。答辩“考官”要具备以下素质： 1 坚持原则，公道正派，不徇私情，尊重人才，客观公正。 2 有较强的事业心，工作态度认真。 3 熟悉专业和相关专业知识，有丰富的经验。
4 善于思考，反应敏捷，视野开阔，有较强的语言表达能力。
一个人不可能样样精通，而只能是“一专多能”，这就要求在组织测评小组时，人员的面要宽，性格气质要搭配得当，同时应根据考生的男女比例，适当确定“考官”队伍的男、女比例 一般为7?3 。每个测评小组以7--9人为宜，主要由组织人事部门、用人单位领导、专业技术骨干、有关专家学者组成。在建立队伍的基础上，精心组织好答辩“考官”的培训，促进答辩工作的实施，提高答辩质量。
第三步：搞好考场布置，做好物质准备。 实施阶段
第一步：在规定时间由接待联络员将考生带进考场，由主持人按规定程序，依次向考生介绍以下情况： 1 本考场测评组织单位。
2 测评小组人员的组成：主考、副主考、各考官及公证人员姓名、职务、职称。 3 工作人员的组成：主持人、记分员、记时员、抽题员、接待联络员单位、姓名等。
4 介绍答辩办法、程序、时间。即首先导入式提问，第二抽签答辩，第三随机问答。答辩时间一般为20--30分钟。
5 宣布答辩纪律、规定。
6 对考生提出希望和鼓励。主持人介绍完毕，集体带入候考室等候答辩。 第二步：答辩。 1 考生抽题准备。
按照答辩顺序号，由考生依次 第一名答辩开始10分钟，第二名抽题准备，依次类推 随机抽取2个A类答辩题，选定一题，然后在准备室不带资料，个人准备10分钟，待前一考生答辩完毕，由工作人员引导进入答辩试场。
2 导入式提问。
为缓解考生的紧张情绪，改善“考官”对考生的行为影响，创造一个轻松、自然的气氛，可由主持人采用直问直答式，提两三个问题 围绕家庭、学习、工作、生活等关联性问题 ，时间控制在2--5分钟。“考官”借此时机，考察考生适应能力、举止仪表、精神状态等。继后，主持人宣布答辩开始。
3 抽题答辩。
抽题答辩，是着重围绕考生掌握专业知识的深度和广度进行的测评。通过考生对所抽专业试题的解答，一是了解考生的逻辑思维和反应敏捷程度，二是了解专业技能熟练程度和处理专业技术问题的能力，三是考察考生综合分析问题能力和语言表达能力。答辩开始后，首先由考生宣读自己所抽题号及题目，然后按照准备的提纲，简明扼要阐述自己对试题的观点、答案。
考生叙述完毕，主考官可针对所答问题的不明之处或需适当追问的内容，提出问题，由考生即时回答，阐明观点、看法。其他考官提问，要征得主考官同意，提问应语言准确、简练 以不超过45秒钟为宜 。抽题答辩为15分钟，到时间响警铃，即停止问题解答。
4 随机问答。
随机问答，是根据考生本人工作经历、学历，从事专业的特点及报考专业的相关知识为主要内容的随机不定型提问。其目的是通过问答进一步考察其思想水平和能力素质，比较考生之间的德、智、体诸素质上的差异，以展现考生的个体优势，从而得出一个比较全面、真实、可信的结论，实现答辩