涪城区丰谷镇迎接省政府教育督导评估汇报材料
[日期：2007-10-30 9:03:54]
依法履职 真心为民
让丰谷教育成为涪城区均衡教育的典范和丰谷发展的动力
涪城区丰谷镇迎接省政府教育督导评估汇报材料
尊敬的省教育督导团各位领导：
首先请允许我代表丰谷近两万人民、代表丰谷镇人民政府向各位领导、专家们的光临表示衷心的感谢和最崇高的敬意! 我从以下四个方面作汇报发言： 一、丰谷镇基本情况：
丰谷镇位于绵阳市城南，绵三公路穿境而过，距离市中心15公里，幅员面积27平方公里，辖11个行政村，68个农业合作社，3个社区居委会，总人口近两万，是绵阳市“十一五”规划中31个重点乡、涪城区三个中心镇之一，绵阳市十强镇。截止2007年8月全镇工农业总产值达到8.6亿元，规范企业产值达到9509万元，固定资产投入达到4275万元，财政收入达到420万元，人均纯收入达到4781元。呈现出稳定、繁荣、蓬勃的发展态势。 二、丰谷镇教育发展现状
（一）全镇现有镇属初中一所、中心小学一所、中心幼儿园一所；镇内还有区属丰谷高中一所以及绵阳师范学院南校区。目前，绵阳师范学院南校区学生1378人，教师127人；丰谷高中学生 1296 人，教师107人；初中在校学生425人，专职教师26人，取得大学本科学历的22人，占85%；在校小学生813人，专职教师48人，取得大专以上学历的44人，占92%；幼儿园接受学前教育的学
[字体：大 中
小]
童172人，在岗人员全部经过岗位培训，并取得合格任职资格。 （二）全镇教育特色明显，成效显著
1、“双高普九”成效显著。2007年全镇小学入学率100%，巩固率100%，辍学率为零，毕业率100%；初中入学率100%，巩固率100%，辍学率为零，毕业率100%；学前教育“普三”也有卓有成效，学龄前儿童入园率达95%。 2、全镇已形成“学前教育—小学—初中—高中—大学”的大教育格局，为科教兴镇、文化强镇奠定了坚实的基础。丰谷小学为全国科学教育研究基地学校、四川省校风示范学校、绵阳市首批示范小学；丰谷镇中（十五中）为绵阳市校风示范学校；丰谷高中即将成为绵阳市普通示范高中。加之绵阳师范学院南校区，丰谷已经成为涪城区教育强镇。
3、镇内教师素质高能力强。近三年来，全镇教师有200多篇论文在国家、省、市、区刊物发表。小学校长杨军被授予绵阳市优秀校长，镇中学校长赵友章被授予涪城区中考突出贡献奖。在校长的带领下，我镇涌现出一大批名师，有省、市、区学科带头人4人，区级以上骨干教师27人，省、市、区优秀教师23人。中小学办得红红火火，吸引了大批外籍学生到我镇学校就读。04、05、06年参加市、区统一组织的教学质量检测，中小学各学科成绩均位居全区前列，初中升入高中学生的比例连年提高，受到了区教文体局表彰。
4、学校教育科研成绩显著。丰谷小学的课题《农村小学特色模式的探索与实践》获省政府三等奖，《农村幼儿艺术教育的探索与实践》经绵阳市教科所检查验收结题；全国教育科学规划课题子课题《小学生羞耻感的研究与实践》完成研究，并获得课题组的结题证书；《新课程改革主体性教育模式的研究与实践》课题正在研究并取得了部分理论和实践成果。
5、镇内学校重视校园文化建设，校风正、学风浓。特别是中小学的校园科技艺术活动开展在涪城区乃至绵阳市独树一帜，受到社会群众和家长的高度赞誉，培养了一大批科技艺体特长学生，丰谷小学更是成为全国科学教育实验基地
学校。初中毕业生经过镇农校的职业技术培训，一批人已成为我镇养鱼、养鸡、蚕桑、水果生产能手，成为当地科技致富奔小康的带头人和建设社会主义新农村的骨干。
三、我们的做法 （一）指导思想是核心
作为涪城区的经济重镇，镇镇党委政府历来高度重视教育事业，以“工业强镇、农业稳镇、三产富镇、科教兴镇”为总体工作思路，始终把教育放在优先的发展的战略地位，推进教育事业蓬勃发展。我们把握大局，解放思想，抓住机遇，充分发挥教育在经济社会发展中的全局性、基础性作用。高度重视义务教育工作，不断完善基础教育、职业教育、成人教育和社区教育体系，构建丰谷的大教育格局，真正做到“教育强镇”。 （二）目标任务是方向
丰谷镇积极建设一套党政主导、部门配合、社会参与的党政协调机制和工作运行机制，将教育发展责任纳入全镇惠民工程总体规划和专项目标管理。幼儿园入率达95％以上；九年义务教育阶段适龄少年儿童入学率达100%，义教完成率达100%，小学为辍学率为0，毕业率达100%；初中升入高中、高中升大学的比率逐年提高。镇农校大力开展初中毕业生、失地农民和失业人员技能培训，农村新增劳动力培训完成率达到100%。 (三)有力措施是保障
1、加强学习，增强依法行政的能力。
镇党委、政府清醒地认识到：教育是经济发展和社会全面进步的重要基础，是提高劳动者整体素质和创造能力的基本途径。丰谷镇要在激烈的竞争中勇立潮头，率先实现教育现代化，就必须把握大局，解放思想，抢抓机遇，充分发挥教育在城乡经济社会发展中的全局性、基础性、先导性作用；必须在构建并完善基础教育、职业教育、成人教育和社区教育体系的同时，始终高度重视义务教育工
作。
2、建章立制，保证教育有序发展。
为不断打造高质量的丰谷教育品牌，促进教育与经济社会互动发展。我镇不断加强领导，成立了以镇党委书记、镇长为组长的教育工作领导小组。严格实行了党政一把手负总责，分管领导直接负责制，把教育工作具体分解落实到相关办公室、村（居）委会和学校，纳入工作目标管理，严格进行年度考核，兑现奖惩。镇党政领导高度关注教育事业，坚持定期研究教育工作，定期召开教育工作座谈会，定期召开教育工作大会和表彰会。 3、增加投入，完善教育办学条件。
我镇从1995年高标准基本普及九年义务教育以后，镇党委、政府不断加大对义务教育的投入力度。近三年总投入700余万元，其中：2003年为15万（主要用于中小学维修建造）；2004年为630万（主要用于丰谷镇中新教学楼修建等），2005年为50万（主要用于丰谷小学修建和设备更新等），进一步改善了办学条件。丰谷高中近几年在区委区政府的关心支持下投入近1600万元用于校地校舍改造。
4、抓住关键，认真做好控辍保学。
我镇立足该入学的儿童少年一个都不能少，在入学管理上突出精、细、严、实，着力控制学生流失。
抓强化制度关键，控制流失。一是镇政府根据区教文体局《关于严格控制中小学生流失的规定》，制定了《丰谷镇关于控辍保学的实施意见》。二是实行严格的档案管理制度。中小学都建立了制度完善、运行规范的学籍管理制度、也建立了信息准确的学生电子档案。三是严把异动关口。全镇各校有规范的异地就学学生情况记载，中小学生异地流动办法统一，执行严格，每年定期进行学籍转移审核。四是及时报告流失。中小学分春秋两季及时向镇、村报告学生流失情况，以便适时监控，及时采取控流促返措施。五是严把关键部位。认真执行中小学衔
接入学制度，小学校长、主任、六年级毕业班班主任要与初中学校密切衔接，使小学毕业生顺利升入初中学习，防止链条脱节。六是落实控流责任。在人头问题上，全镇层层签订责任状。镇干部包片包村，村干部包社，学校校长包校，主管领导包年级，班主任包班，科任教师包学生。加上实行了强制返校通知书制度，中小学生无一流失。
抓创新方法关键，控制流失。一是加强宣传抓堵流。按照“假前假后家访忙，年外辍学年内防”的要求，镇政府在每年开学前半个月都会以通告的方式进行广泛宣传，与村（居）委会、学校配合，积极动员组织适龄儿童入学；在宣传月活动中，通过广播、致家长一封信、大幅标语等形式进行教育宣传，力争做到家喻户晓；要求教师积极开展家访，并且实行“家访卡”制度，及时了解和解决厌学者学习困难，激发学习兴趣，防止流失。二是培优防差抓防流。中小学坚持面向全体学生全面开课，镇上及中小学校制定了“减负”规定，严格控制学生在校学习及作业时间、作业量，不使用未经业务主管部门批准的教辅资料，进一步减轻学生了课业负担，严禁教师体罚或变相体罚学生，增强了学习兴趣。三是加强对留守儿童的教育与管理防流。据统计，我镇中小学由于种种原因现有留守学生266人，单亲子女58人。我们根据省教厅《关于加强农村“留守学生”教育和管理工作的通知》要求，从以人为本，关心人民群众根本利益，关心下一代健康成长的高度，把“留守学生”教育和管理工作，作为加强和改进未成年人思想道德建设和加强未成年人保护的重要工作来抓。学校定期召开“留守学生”监护人会议，并通过家长学校加强对监护人开展正确家庭教育的方法指导。党委、政府与村社、居委会配合共同发动“留守学生”的亲属和近邻关心“留守学生”的生活和学习，分担监护的责任。
抓助学帮困关键，控制流失。对就学困难的学生，丰谷镇实行了对贫困学生学杂费缓收、少收、免收制度。此外中小学校都积极发动广大师生和社会伸出援助之手，共同托起一片蓝天。仅2005年春季，全镇共筹款3000多元，对口资助