2012学年第一学期西湖区小学科学四年级期末考查参考卷（2013.1）
学校 班级 姓名 学号 等级
一、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
（ ）1. 测量降水量时，只要收集雨水，雪、冰雹不用计算在内。
（ ）2. 通过一个月的天气观察、记录、整理和分析，我们能找到这个月天气变化的
简单规律。
（ ）3．人体运动需要消耗氧气。经常运动会增大我们的肺活量，获得更多氧气。 （ ）4. 气体不能溶解在水中。
（ ）5．粗盐在水中溶解得快，细盐在水中溶解得慢。 （ ）6．看上去像棉花堆一样的云叫做积云。 （ ）7．不同物体传播声音的本领是不同的。
（ ）8．心脏无时无刻地工作，没有间歇，也不会疲劳。
（ ）9．把面粉放在水中搅拌，整杯水变成白色就证明面粉溶解了。
（ ）10．遇到过高或过强的声音时，我们可以捂住耳朵或戴上保护装置。
（ ）11．用手敲击桌面，可以听到声音，但并没有看到桌子在振动，所以桌子发声时
是不振动的。
（ ）12．做过滤实验时，漏斗中的液面要低于滤纸的边缘。 （ ）13．在天气日历记录中，我们通常用“1”表示无风。
（ ）14．人体进行呼吸时，吸入的是空气，呼出的都是二氧化碳。
（ ）15．小明在研究耳廓的作用：他先站在离同学20厘米的地方轻轻说话，等到同
学把手放在耳廓旁边，他退到40厘米的地方用较强的声音说话。他的做法是对的。
二、单项选择题（将正确答案的序号填在括号里）
（ ）1．一天中的降水量是指 小时的降水总量。 A．6 B．12 C．24 （ ）2．白糖在水中充分溶解后，说法正确的是 。
A．中间最甜 B．底下最甜 C．各个地方一样甜 （ ）3. 100毫升水中大约能溶解 食盐。
A．15克 B．35克 C．55克
（ ）4. 测量风向的仪器是 。
A．风量仪 B．风速仪 C．风向标
（ ）5．下列图形 表示这一天是多云。
A． B． C．
（ ）6．人的身体分成 。
A．头、胸、腹、四肢 B．头、颈、躯干、四肢 C．头、颈、胸、腹
（ ）7．在人体呼吸器官中，进行气体交换的场所是 。 A．鼻腔 B．气管 C．肺
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（ ）8．人的心脏一分钟大约跳动 次。
A．30～50 B．60～100 C．120～150
（ ）9．如右图，把密封的玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，
里面闹钟的铃声 。
A．越来越轻 B．越来越响 C．不变 （ ）10．我们使劲举哑铃时，前臂上的肌肉 。
A．变软 B．没有变化 C．变硬
（ ）11．看右面这张图，同学B在写字，三位同学
都能听到写字的声音。 听到的声音会更 清楚些。
A．同学A B．同学B C．同学C
A
B
C
（ ）12．下边的容器，适合做简易雨量器的是 。
A． （透明） B． （不透明） C． (透明) （ ）13．下列说法中， 是错误的。 ．．
A．身体的肢体运动由骨骼、关节和肌肉共同完成
B．在进行不同的运动时，骨骼、关节和肌肉的运动情况也会有不同 C．骨骼外部有肌肉、皮肤保护，因此我们不用再小心保护
（ ）14．要使一种物质溶解得快，方法 比较好。
A． B． C．
水温30℃ 水温10℃ 水温40℃
（ ）15．声音是以 的形式传播的。
A．气流 B．波 C．直线
（ ）16．把三个硬币放在铁罐里，摇晃铁罐，听到较强的声音。下列 方法能够让这
种声音变得弱一些。
A．把里面的硬币用棉花包起来 B．把整个铁罐用棉花包起来 C．A和B两个方法都有效
（ ）17．我们可以用 方法把食盐从水中分离出来。
A． 过滤 B．蒸发 C． 沉淀
（ ）18． 同一天同时间，小红在室外阴凉、通风处测得的空气的温度是12℃，在阳
光下测得的空气的温度是16℃。她在天气日历中应该记录的气温是 。
A．12℃ B．14℃ C．16℃ （ ）19．食物开始消化的地方是 。
A．口腔 B．胃 C．小肠
（ ）20．食物中的养分主要是在 中被吸收的。
A．胃 B．小肠 C．大肠
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三、连线题（把左右相对应的内容用线段连起来）
1． 耳廓 传递声波到中耳 耳道 将声波转化为振动 鼓膜 将听觉信号传递到大脑 听觉神经 收集声波 2．（模拟心脏工作的实验中） 洗耳球 血管 捏放洗耳球 心脏 塑料管 心跳跳动 3．拨动伸出桌面距离长的尺子 声音高 拨动伸出桌面距离短的尺子 声音低 四、填图题
1. 使用酒精灯
（1）填写右图中各部分名称。
( ) ( ) ( )
( ) ( )
（2）使用酒精灯时，这些方法正确吗？正确的打“√”，错的打“×”。
吹灭火焰 用燃着的酒精灯点燃另一盏 用灯帽盖灭火焰 用外焰加热
（ ） （ ） （ ） （ ）
（3）酒精是容易挥发和燃烧的液体。在做实验时，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，
我们该怎样做？（ ）
A．用电扇吹 B．马上跑 C．不要惊慌，用湿抹布或用沙土扑灭 2.（1）下图是人体消化系统器官图，请在括号中填写出各消化器官的名称。
A ( ) B ( ) D ( )
C ( ) E ( )
（2）请你根据食物在体内的“旅程”，在方框里填写消化器官相应的字母。
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五、分析题
1．星期天，妈妈让小红自己洗衣服。她先用清水洗衣服的油渍（zi）处，可是怎么也洗不干净；于是她把洗涤液涂在衣服油渍处，再用力搓洗，果然洗干净了衣服。她想用学过的知识设计一个实验研究这一现象。于是她就地取材，找来一只透明的玻璃杯，放入约20毫升水，然后在水中滴入2毫升食用油。 （1）这时，油（ ）。
A．浮在水面上 B．溶解在水中 C．沉在水底
（2）用筷子搅拌，油在水中变成了好多“小泡泡”。 （3）静止一会儿，油在水中的状态是：
（4）加入少量洗涤液，用筷子搅拌，她又发现：
（5）通过这个实验，她明白了衣服油渍被洗掉的原因是：
2．根据小明提供的天气信息回答问题。
☆ 早晨上学时：需要穿厚毛衣或者夹克；路上汽车打着雾灯缓缓地移动。 ☆ 早操时：地面很潮湿，看到国旗向东面展开。 ☆ 中午时：风不停地吹，地上全是被风吹落的树叶。
☆ 下午体育课时：虽然天气还是阴沉沉的，但没有下雨；迎风跑步很费劲。 ☆ 放学时：家长们都撑着伞来接孩子。
（1）在下表相应的方框内打“√”。
天气情况 □晴天 □阴转雨 □雨转阴 □多云 □阴天 气温情况 □炎热 □温暖 □凉爽 □寒冷 风向情况 □东风 □南风 □西风 □北风 早上情况 □有雾 □有霜 □有冰 □有露 下午风速 □无风 □微风 □大风 （2）请从小明的日记中找出两个证据，证明天气的变化会对人们的生活生产
产生影响。
（3）我认为：小明的这篇日记最有可能是在（ ）记录的。
A．春天 B．夏天 C．秋天 D．冬天
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