努力建设让学生满意的高水平辅导员队伍
机电工程系党支部
在保持共产党员先进性教育活动中，我系认真落实以人为本的科学发展观，牢固树立以学生为本的工作理念，以建设高水平辅导员队伍为重点，以提高学生培养质量为目标，着眼实现学生的全面发展，办好让党和人民满意的学校，从而有效地增强了先进性教育活动的针对性和实效性。现将我系加强辅导员队伍建设的主要做法和体会总结如下。
一、科学规划，精心构筑辅导员队伍工作体系
1、围绕人才培养任务，明确辅导员队伍建设思路。我党支部、行政人员高度重视辅导员队伍建设，将辅导员队伍建设作为进一步加强和改进大学生思想政治教育，落实“育人为本、德育为先”理念的重要组织保证，狠抓落实。我系提出了“致力于培养社会发展需要的人才，即培养具有一定的社会责任心和职业道德、一定的社会竞争力和社会的创造力、个性与人格较为健全的人才”的培养目标。从人才培养目标出发，我系明确提出了辅导员的发展目标：首先，全体辅导员必须具备职业思想和职业能力；其次，鼓励他们树立强烈的事业心，把担任辅导员、培养学生成才当成体现自己价值的事业，从而形成一批思想政治教育的骨干；再次，培养部分辅导员骨干向职业化、专业化方向发展，成为高校思想政治教育的专家。
2、完善专兼职辅导员、班主任制度。根据中央16号文件的要求，我系在按1：200的比例配备专职辅导员，每栋宿舍楼配备1—2
名驻楼辅导员的基础上，进一步健全了学生班级制度，调整了班级设置，每个学生班级配备一名兼职班主任和l一2名班主任助理。目前共有2名学科带头人、4名高级工程师师担任了兼职班主任。辅导员、班主任之间实现了优势互补，相得益彰，各自发挥作用，和广大学生形成了亦师亦友的关系，有效促进了思想政治教育工作的开展。我们还实行了党政领导联系班级制度，每学期至少参加1—2次班级活动。
3、整合校内外教育资源，完善辅导员工作体系。我系充分发掘社会资源，通过聘请校外德育指导教师、校外辅导员、与社区共建等形式，充分发挥校友和其他社会知名人士的巨大作用，努力形成校内外辅导员队伍建设的“大循环”，形成大学生思想政治教育的整体合力。
二、搭建平台，努力提高辅导员工作的整体水平
1、搭建学习平台。着眼于建立学习型的辅导员队伍，学校推行了“先培训、后上岗”的准入制，重视对辅导员的在岗培训，每学期至少组织2次对学生工作人员的集中培训；定期邀请校内外专家举办网络知识、心理健康、就业工作等方面的专题培训班。通过培训，每名辅导员基本上都能掌握心理健康咨询知识；在全系范围内举办“走进心灵”系列讲座，受到学生的广泛欢迎。此外，学校还鼓励优秀辅导员继续进修，攻读思想政治教育相关专业的硕士和博士学位，提高他们的理论水平和业务素质。
2、搭建工作创新平台。为灵活开展思想政治教育，我们建设了
富有特色的思想政治教育网站，构建了网络思想政治教育工作体系。目前，80％以上的辅导员能够主动利用网络开展思想政治教育工作，通过使用网络手段与学生进行联系，方便学生反映思想问题，及时解决他们的困惑。
3、搭建研究平台。我系要求辅导员必须善于对工作进行理性思考，特别是要深入研究大学生思想政治教育的前瞻性课题。学校成立了思想政治教育研究会，每年都举办学生思想政治工作研讨会，并将研究成果结集出版，每年还拨出专项经费，用以支持学生思想政治工作的科学研究。
4、搭建实践平台。我校积极组织辅导员开展校外挂职锻炼、学习考察、社会实践等活动，为他们开阔眼界、拓展思路、增加阅历创造条件。切实提高了辅导员的实际工作能力。 三、健全机制，切实加强辅导员队伍的规范管理
1、规范入口。根据实际工作需要，我们每年从具有学士以上学历的应届毕业生中选拔专职学生辅导员，制定了严格的选留程序，包括报名、资格审查、心理和职业能力倾向测试、笔试、面试、综合考察等，层层筛选，及时公示，保证公正、透明，确保把政治素质强、业务能力精、纪律作风严的人员充实到辅导员队伍。
2、严格考评。为探索建立能进能出、竞争择优、有效激励、充满活力的思想政治教育工作队伍用人机制，我系先后制定出台了《大学生工作规范》，《辅导员考评办法》，将辅导员考评纳入全系教职工考核体系，使其与职称聘任、职务晋升和各类津贴有机结合。“学
生满意度”是辅导员评价的主要指标，占总成绩的50％。对考评不合格，不称职、不胜任的辅导员，实行待岗制或下岗、辞退等各种办法。 3、提供政策支持。我们注意从政策上解决好专职思想政治工作人员的职务和待遇等问题，在专业技术职务评聘方面，规定考核优秀、表现突出的可提前晋升相应职级，特别优秀的还可按有关规定破格评聘相应的专业技术职务。调整了奖酬金分配办法，使辅导员的实际收入与相应教师的平均收入水平相当。进一步完善了辅导员评优奖励制度，每年评选优秀辅导员，纳入教师、教育工作者表彰奖励体系，统一表彰，并在全系范围内宣传他们的先进事迹和突出业绩，在晋职晋级中也予以优先考虑。
4、拓宽发展空间。考虑到辅导员队伍工作的特殊性，我系一方面保持这支队伍的相对稳定性，另一方面又使他们合理进行流动。鼓励那些政治素质好、业务能力强、有发展潜力的辅导员骨干向专家化、职业化方向发展，同时，根据工作需要、辅导员本人的条件和志愿，有计划地进行定向培养，具备条件的，逐步提拔到各级领导岗位上，并积极向学校有关部门进行推荐、输送。
加强辅导员队伍建设是一项长期的任务，今后我们还将进一步加大力度，重点做好以下三个方面的工作：一是要进一步统筹规划辅导员的发展出路，优化他们的发展空间，积极探索辅导员职业化和专业化的政策保障。把队伍建设和学科建设统一起来，鼓励一部分人终生从事辅导员工作，努力培养学生思想政治教育的专家。二是要进一步完善辅导员工作考核体系，把定性与定量结合起来，把工作与成效结
合起来，科学计算工作量，综合考核辅导员的工作绩效。三是要进一步加大辅导员的培训培养工作力度，有计划地对辅导员开展各种业务进修，并从政策、资金上加大扶持力度。
机电工程系党支部
2009、10、6