向每一堂课要质量
行致教育学科导学案
教师: 学生: 年级:新四 日期: 星期 时段: 第1次 学情分析 学生基础不错，三年级下期末考试95分，重点对三年级知识进行提高。 课 题 学习目标与 考点分析 学习重点 学习方法 人称及单三形式讲解 学习目标：第三人称单数的用法。 考点分析：1.单三形式结尾s的发音。 2.动词第三人称单数的变化。 单三形式句型的否定句疑问句等。 讲练评改相结合 本节课教学内容简介 详见教学过程。 课后作业介绍 你这次课一定有不少收获吧，请写下来： 学生对于本次课的评价： ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字： 教师评定： 1.学生上次作业评价： ○ 非常好 ○ 好 ○ 一般 ○ 需要优化 2.学生本次上课情况评价：○ 非常好 ○ 好 ○ 一般 ○ 需要优化 教师签字： 本节课反思
学科组长签字：
行致教育教务处
1 上海行致教育中兴校区教学管理部
向每一堂课要质量
2 上海行致教育中兴校区教学管理部
向每一堂课要质量
教 学 过 程 知识点梳理
一、定义
★单数第三人称简称“单三” 单数 复数 第一人称 I 我 We 我们 第二人称 You 你 You 你们 第三人称 They 他们 ★空白处为单数第三人称，必须满足两个条件： 1 必须是单数
2 必须是第三人称。 ★单数第三人称包括： 1 he (他) she (她) it(它)
2 单数的人名。 如：Tom Li Mei John Yao Ming等。
3 单数的亲戚，朋友。如：my sister his brother your mother her friend等。 ★当主语是单数第三人称时，后面的动词要有相应的单三变化。 如：1 He takes a walk with me.
2 Tom loves his mother. 3 My father reads books. 二、用法
1、第三人称代词 he, she, it 做主语时。例如：
She is very good at English. 她英语学得好。 He likes watching TV. 他喜欢看电视。 It looks like a cat. 它看起来像只猫。
2、单独使用的人名、地名或称呼语做主语时。例如:
Danny often plays football with his friends.丹尼经常和他的朋友们踢足球。 Mama Bear has a baby. 熊妈妈有一个宝宝。
Beijing is in China. 北京在中国。
Miss Fang often makes cakes. 方老师经常做蛋糕。
3、不可数名词做主语时。例如：
Is there any juice in the bottle? 瓶里有果汁吗?
The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 The bread is very small. 那面包很小。
4、单数可数名词做主语时。例如：
The box is in your room. 箱子在你的房间里。
3 上海行致教育中兴校区教学管理部
向每一堂课要质量
The boy is singing. 小男孩在唱歌
The banana is yellow. 那根香蕉是黄色的。 The cat is Lucy's. 这只猫是露茜的。
5、单个数字、算式或单个字母做主语时。例如：
Three plus nine is twelve. 三加九等于十二。 \ \是个英语字母。
\ \是个吉利数字。
6、代词this, that等做主语时。例如：
This is her red pen. 这是她的红钢笔。
That is an eraser. 那是一块橡皮擦。
7、代词one做主语时。例如：
One of them is watching TV. 他们中的一个人正在看电视。
Everyone is here. 大家到齐了。
三、单三形式的变化 1、大多数动词在词尾加“S”如： stop－stops make－makes read－reads play－plays 2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es” fly－flies carry－carries study－studies 3、以“s, x, ch, sh, o”结尾的，在词尾加“es”， teach－teaches watch－watches go－goes do－does 四、单三形式的发音规则
动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同。
1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。如： ①stop－stops [s] ; make－makes [s] ②read－reads [z] ; play－plays [z]
2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如： fly－flies [z]； carry－carries [z] study－studies [z]; worry－worries
3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如： teach－teaches [iz]; watch－watches [iz] 4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如： go－goes [z] do－does [z]
4 上海行致教育中兴校区教学管理部
向每一堂课要质量
下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。 如： 1、do [du:]－does [dz] 2、say [sei]－says [sez]
以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音， 与所加“s” 一起读做[iz]。 如： close－closes [iz]
课堂练习
一 将下列动词变为单三形式。
1 look________ 2 take________ 3 make________ 4 love________ 5 fly________ 6 try________ 7 play ________ 8 go________ 9 have ________10 do ________ 11 wash________ 12 watch________
13 drink _______ 14stay ______ 15pass_______ 16carry ____ 17come________ 18plant_______ 19 study_______ 20brush________ 21teach_______
二 选出单数第三人称。
1 I 2 he 3 we 4 you 5 they 6 his father 7 our monitor 8 he and she 9 my father and my mother 10 Jack 11 Jiang Ziya 12 Miss Liu 13 it 14 her friend 15 my uncle 16 your brothers 17 Lucy and Lily 18 she 三 用所给动词的适当形式填空。 1 I _______(have) a ruler and a pencil. 2 He _______(have) a ruler and a pencil. 3 We ______ (love) our teacher. 4 They ______ (fly) kites in spring.
5 She _______ (go) shopping with her mother. 6 It _______ (look) at me.
7 Li Gang ________(clean) the room every day. 8 Tom and Jack _______(sweep) the floor today. 9 His brother _______(tell) stories to us. 10 My father _______(take) me to school. 11 You ______ (make) a cake for me. 12 Mr. Liu _______ (teach) us English. 13 It ______ (fly) in the sky.
14 Her sister _______ (play) football. 15 She ______ (do) homework with me. 16 He and she _______ (sing) a song.
17 His brothers _______(make) toys for my school. 18 Wang Hao _______ (play) ping-pong very well. 19 My aunt _______(go) home with me.
5 上海行致教育中兴校区教学管理部