数学 邵泽志 英语 史金顺 思品 徐军荣 历史 刘杲升 地理 季安彩 体育 付均周 美术 刘兰泉 信息 刘桂桥 合计 11人 10.22 10.23 10.23 10.24 10.24 10.25 10.25 10.25 刘海英 六年级组教高效课堂师展评安排表
科目 授课人 授课时间 语文 高洪元 语文 孟庆彪 数学 张其宣 数学 白立斌 英语 张桂良 思品 曾 玲 体育 刘全东 美术 曾 玲 科学 孙业德 合计
9人 10.21 10.21 10.22 10.22 10.23 10.23 10.24 10.24 10.25 10.25 节次 班级 王吉民 孙业德 孟庆彪 高洪远 刘海香 负责人 成绩 东莞初中“生本教育”高效课堂教学评价表
学科： 执教教师： 课题： 评课人： 时间：
评价 维度 教学 目标 教学 内容 导 1、三维目标明确、具体、恰当。 2、符合新课程标准，切合学生实际。 3、科学准确，深浅适宜，容量适中，重点突出。 4、联系学生已有知识和经验，突出能力培养。 5、多元导入。教师运用以旧引新、演示操作、立疑激趣、巧设悬念或运用现代化教育技术等手段，自然顺畅的导入新课。让学生带着浓厚的兴趣和强烈的求知欲望投入学习。 6、自学互助。教师明确学习目标，提示学习要求，学生边自学边思考，独立完成导学案，学 教师巡视观察，特别关注学困生，适时指导点拨，同时注意学生自学过程中的共性问题和难点问题。自学之后，教师指导学生以小组为单位进行学习成果交流，达到资源共享。教师根据学生自学互助过程中出现的问题，及时调整教学策略。 7、精讲点拨。教师结合学生自学中导学案的完成情况，针对重点知识及学生在自学互助过点 程中存在的疑难问题，精讲点拨，点拨重点放在学生的疑难点、薄弱点、关键点上，扫除学生的知识障碍。同时引导学生对知识进行梳理，掌握规律，达到触类旁通、举一反三的效果。 8、精炼巧练。根据学生的认知特点，教师设计有针对性、层次性、趣味性、发散性、综合练 性等练习，尤其注意与前面的自学互助、精讲点拨内容相结合，达到学、讲、练有机统一，学生可单独完成，也可与同伴或教师切磋。 9、评价延伸。教师用通俗的语言引导学生总结本节课的知识目标、学习方法并加以评价。评 教师注意指导学生对知识目标进一步强化、延伸、归纳，找出知识的内在联系，形成知识结构，提升学生分析问题、解决问题的能力。 10、能够自主学练，合作交流，乐于探究，学习习惯良好。 学生 学习 11、学习过程中勇于展示自己，富有想象力和创造力。 12、学生参与学习活动范围广，学习时间充分有效。 13、学习情绪饱满，精神愉悦，有积极的情感体验。 14、以教学目标为定向，合理开发利用各种教学资源。问题设计巧妙合理，具有启发性，突出知识与能力的探索过程。 教师 素养 15、具有扎实的教学基本功，能够熟练运用各种教学手段。 16、具有先进的教育理念和创造性的处理教材能力，体现个人的教学风格。 17、语言规范，教态自然，着装得体，示范标准。 18、与学生民主交流、亲切和谐，适时适度的鼓励激发评价学生。 教学 效果 评价 意见 19、教学目标达成率高，促进不同层次学生的发展。 20、课堂氛围好，师生均能体验到教与学的成功和快乐。 总 分 评价项目 评价每项最高5分 教 学 过 程
东莞初中教师备课教案
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学 与 教（知识与技能）的 过 程 设 计 课题名称： 【教学组织】： 主要陈述本次课的教学思路和运用到的相关教学方法。（书写说明：1、 知识与能力；2、德育渗透；3、本课题所需的教具、材料等。） 【教学过程】： 以本次课重点的知识内容为主书写相关纪要和实施步骤、延伸知识和注意事 项批注等。 Ⅰ示范教学：（书写说明：1、简洁明了地列出本课题所涉及的重点知识；2、 本课题的内容、知识体系、方法或步骤等） 相关学科知识 延伸与德育渗透 Ⅱ当堂练习：（导学案、教材及配套练习中的题目有选择的交代给学生） Ⅲ巡回指导：（书写说明：1、学生练习时，教师主要从哪几个方面指导；2、学生实际运用时的注意事项。） 【课堂小结】 回顾本次课堂教学相关的重难点内容及应用知识。 【撰写后记】 必须撰写有质量的教学后记或反思性随笔，提出修改建议和需要补充的内容。 【板书设计】 教 学 内 容 与 过 程 设 计 备 注 课题 【教学组织】 【教学过程】 【课堂小结】 【撰写后记】
赴小店初中观摩学习安排表： 时间 学科 组长 学员 梁志壮 杨玉山 廖云涛 10.22（周二） 数学 物理 化学 梁志壮 孟祥伟 孟祥伟 李 磊 刘 明 邵泽志 陈恩爱 孟庆花 王心武 杨安乐 姚晓梅 邵长芝 共13人 王秀杰 刘海刚 李延梅 10.23（周三） 英语 地理 生物 刘焕秀 史金顺 解 飞 刘海刚王秀杰 赵翠娜 季安彩 季秀兰 刘树芝 邵明香 刘海英 刘炼红 王兆芬 共14人 孙民学 孙延海 徐增群 10.24（周四） 语文 思品 历史 孙民学孙延海 王佃波 刘光节 王泽高 徐军荣 陈龙凤 刘光荣 徐奉杰 徐庆花 刘杲升 共12人
注:1、学习教师，服从带队组长的统一指挥，注意安全。 2、学习期间必须调课。带着笔记或听课记录本。