作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差” 。但通过学习 他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习， 他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。
二、培养学生的知识面： 在这期的兴趣小组中不仅仅限于书法的基本知识，初步掌握了点横竖撇捺书写的方法，而且更多的 是让学生掌握了许多书法的基本技法、用笔、书法史等的内容，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会： 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会。而更大的就是“书法来源于生活而美化生活” ，使他们意识到学习书法的用处。当然也更增加他们的 学习兴趣。
四、丰富了学生的第二课堂： 从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工 作，使我的学生的素质更好地得到提高。