让每一个置身校园或从校园走出去的成员都能终生受益，并终身关注和支持学校的发展。通过校园文化建设为教师的事业发展和师德培养以及学生的成长成才提供智力支撑和精神保障,为教育实现培养高素质人才的目标提供坚实的文化底蕴和思想基础。总之，课程改革需要建立一种以师生个性全面交往为基础的新型师生情感关系，为此，需要教师全身心的真情投入，需要在完善教学活动和完善个性两个方面共同努力。另外学校要积极推进校园文化建设，促进师生关系的和谐。
参考文献：
1、《营造书香校园，构建学习型学校》课题研究方案（金坛市朝阳小学） 2、构建和谐校园—云门风景（专题沙龙）
3、创建平安和谐校园，促进师生健康发展（李长春） 4、民主是课堂的基本因素（张敏） 5、朱永新：新教育实验与学校管理（二）