道真自治县洛龙中学被指导教师“传帮带”工作考核表
教师姓名 考核成绩 时间 2015 年 月 考核项目 及分值 备课 （25分） 考 核 内 容 认真钻研教材，能按课标要求备课 虚心学习，教案修改有针对性，有质量 认真撰写教学反思 上课 课堂教学评价优秀得25分；课堂评价良好分自评 考核 值 得分 得分 10 5 10 25 15 10 （25分） 得20分；课评价合格的15分。 听课 (15分) 3节以上，听课记录认真15分；2至1节，听课记录认真10分；听课，不计分。 布置合理，批改及时，有激励性和针对性评语10分；布置合理，批改及时8分；作业批改不及时5分；不批改，不计分。 2.认真辅导学困生，转化学困生成效优秀10 作业批改（10分） 辅导学生（10分） 分；良好8分；合格6分；不辅导不计分。 认真履行传帮带被指导教师工作职责，积极学习态度主动与指导老师交流探讨教学工作方法，虚心(15分) 向指导老师学习，工作中与指导老师互帮互学，共同进步。 教育教学（10—3分） 认真撰写教学论文、教学设计、教学案例省级加8分；地级加6分；县级加5分；校级加3分。 10 15 10 8 6 5 3 科研成果等，国家级以上发表或参赛（获奖）加10分；