不管题目难易都要认真对待。对认真演算有进步的同学给予鼓励表扬，树榜样。
(4）检验改错。在数学知识的探索中，有错误是难免的。我要求学生在做完作业以后再认真检查，发现并改正错误。
总之，一年级学生由于特殊的年龄特征，光靠老师的工作是不够的，家长的力量不可忽视。所以，我借助每一次家长会向家长渗透学习习惯的重要性，让他们重视培养学生良好的学习习惯，并和家长交流一些辅导学生学习的方法，争取家庭辅导与学校教育达到和谐统一。只有多渠道、坚持不懈地抓学生良好数学学习习惯的培养工作，提高学生学习的动力，才能培养出大批具有良好数学素质的有用人才。
莎车县依什库力乡中心小学
吾日古丽麦麦提 2010年10月
谈一年级学生数学学习习惯的培养
（数学论文）
莎车县依什库力乡中心小学
吾日古丽麦麦提 2010年10月