初中语文高效课堂学生问卷调查表
一、调查目的：
自开展高效课堂以来，为了解教师课堂教学情况，切实提高教师课堂教学效果，通过抽样调研表，了解高效课堂的实效性及存在问题，并把所获得的结果进行合理分析，反馈给教师，以改进课堂教学，提高教学质量。
二、调查时间、调查对象： 调查时间： 2015年3月5日。
调查对象：兰州市第九中学初中14级3,4班学生。 三、调查、分析部门：初一年级语文组 调查人：辛萍 分析人：辛萍 四、调查问卷：
1、你认为你比较容易接受哪种类型的授课方式
A 传统式的老师讲，学生听 。 B 由学生小组讨论，老师点拨。 C 无所谓。
2、对于所发的导学案，你是怎么利用 A 提前预习，不明白的和同学讨论。 B 基本不看，等老师讲。
C 认为学案没有多大意义，看不看无所谓。 3、你认为课前预习重要吗？
A 很重要。 B 一般了。 C 一点用处也没有。 4、你认为小组合作讨论的效果如何
A 对问题掌握很清楚。 B 纯属浪费时间。 C 每次都是那几个人讨论，没有全员参与。 5、你认为每节课都该分组讨论吗？ A 很有必要。 B 看课型而定。 C 根本没有必要。
6、你对现在老师的授课方式认可吗？ A 还可以。 B 好难受，习惯不了。 C 无所谓，对我来说都一样。 7、你会在课堂上积极参与讨论吗？ A 不会，因为我害怕说错，他们笑话我。
B 会，可以提高我的分析问题的能力。 C 看情况而定。 8、对于老师预留的思考题，你会提前做吗?
A 想做，但实在没有时间。 B 反正有人上课会说，我认真听就行了。 C 认真准备，争取在课堂上有机会展示。 9、课堂上你对积极回答问题的同学有什么看法？ A 爱出风头。 B 他真勇敢。 C 谁让我自己不会呢。 10、课堂上老师只点拨知识点可以吗？
A 不行，好像自己总是总结不到位。
B 自己完全可以应付，老师点拨一下就可以了。 C 没感觉。 11、你在课下需要多长时间预习学案 A 要做到老师的要求，需要很长时间。 B 十多分钟，就是看看而已。
C 根本就不预习，作业都来不及做呢。 12、你认为老师设置的讨论题效果如何？
A 恰到好处，非常经典。 B 反正我也没预习，不知道。 C 可能还没有到那种境界，没感觉。
13、现阶段，你认为能促使你成绩提高，最关键的是什么？ A 需要老师特别的帮助 。 B 需要很多的时间来独立思考问题。 C 需要和同学有讨论的时间。 14、你觉得你在课堂上最欠缺什么？
A 缺少站起来的勇气。 B 缺少分析问题的能力。 C 其他（补充）。
15、你如何评价你的课堂效率？ A 课堂效果很好。 B 一般般了。 C 基本上没收获多少，很郁闷。 16、课堂上你会主动和同学交流吗？
A 不会，那些都是小孩子们玩的。B 不会，我担心说错被他们取笑。 C 会，刚好可以借鉴他们的学习经验和思想。 17、一般情况下你都是什么时间做作业？
A 晚自习的时候完成。 B 作业太多，熬夜完成。 C 吃饭时间完成。
18、你对待作业的态度是什么？
A 都是老师布置的经典题，一定要认真分析。 B 哪有时间啊，应付应付算了。
C 没时间做，随便抄一份或者干脆不交。 19、你有没有课堂笔记？
A 没有，觉得没有必要，做了也不看。 B 有，将重点的知识点归纳，便于复习。 C 没有，但可以借别人的看。 20、你对课堂笔记的理解是什么？ A 老师讲的所有知识点都要记。 B 挑经典的重要的，没必要全记。 C 记录课堂笔记纯属浪费时间。
21、你认为教师怎样上课，才会让你认真听课、主动参与、提高成绩呢？（必
答题）