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农村初中英语课堂中如何提高学生说英语的能力
作者：史鸿洋
来源：《新课程·上旬》2014年第08期
摘 要：英语教学的根本目的是培养学生运用英语进行交际的能力，这是英语教学的出发点和归宿点，是英语教学的总体目标。当今，农村学生学习英语的最大困难就是不能开口说。在农村初中英语教学中，要打破这个障碍，教师必须要利用好课堂这块阵地提高学生说英语的能力。
关键词：农村初中；英语课堂；英语口语技能
初中英语教学的主要阵地在课堂，学生在课堂上所学到的英语知识，最终无非是应用到实际生活之中。因此，学生口语水平能否提高，主要在课堂内的教学活动。从课堂教学出发，培养中学生的英语口语能力非常重要。作为一名任教多年的农村初中英语教师，就如何在课堂上提高初中生说英语的能力问题谈谈我的个人看法。 一、现状分析
经过对我校学生英语能力的调查，主要包括学生的口语水平、英语学习的情感态度以及英语学习客观困难等方面进行了调查，发现下列情况： 1.对英语的兴趣与习惯
在学习兴趣方面，兴趣很浓的只占了25%，在学习习惯方面，有17.6%的学生能就教师布置的口语坚持练习，喜欢说英语的只有23%。 2.学生的口语能力现状
有10%的学生能基本对所学内容自由会话，很大部分的学生只能说几个简单的单词或句子。
3.在口语练习中，问题最突出的是不敢大胆开口，感到紧张。 二、明确课堂上口语训练目标
根据《义务教育英语课程标准》，7-9年级分别完成三、四、五级目标，其中口语表达能力具体要求是：能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历；能在教师的指导下参与角色扮演等活动；能在上述口语活动中使用正确的语音、语调读。