现代教育技术试题及答案
一、填空题
1.国外现代教育技术是在_______和_______的促进下兴起的。
2.用_______的观点看问题是现代教育技术的出发点，也是它对传统教学理论的超越。 3.教育传播过程中的“受者”是_______，他首先要_______传播信号，如阅读教科书。 4.照相机的光圈值是表示镜头的透光能力，用镜头的_______与_______的比值表示。 5.AP型语言实验室是属于比较低级的语言实验室，只有_______的功能。 6.录像机是_______和_______图像信号和声音信号的电磁转换设备。
7.计算机辅助教学是教师用计算机作为_______，学生通过与计算机_______进行学习的一种教学形式。
8._______是教学设计工作的中心。
9.作为教学评价的指导思想和实施细则，教学评价应确立的原则有客观性，整体性，_______，_______。
10.多媒体介入课堂教学的依据：媒体的局限性，媒体的组合效应，_______。 11.教学设计成果的形成性评价通常包括制订计划、选择方法、_______、归纳分析资料和_______等几项工作。
12.教学媒体的个别特性，一般考虑的五个方面是：_______、重现力、接触面、参与性、受控性。
13.教学评价以科学的评价技术为手段，以_______为目的。
14.定阻式扩音机与喇叭配接时，应满足_______和功率匹配两个条件。
15.计算机辅助教育主要包括_______，计算机管理教学和计算机辅助测验三大部分。 16.教育技术在技术学方面的基础是_______。
17.录像机的伺服系统是一个对磁鼓、磁带运动进行_______、反馈校正的自动控制系统。 二、判断题
1．Windows桌面主要由图标和任务栏两大部分组成（ ）
2．回收站是从硬盘中开辟的一个暂存区，能还原从硬盘上删除的文件或文件夹，还能还原软盘和U盘上的内容。（ ）
3．教师由于补课或考试需要申请教室，只需到教务处办理教室借用手续即可。（ ） 4．老师在上课时，应该将领夹式话筒拿在手里或随意夹在衣服的领子周围。（ ） 5．上课前，应该将先将自己制作的课件拷贝到计算机上，然后再打开播放。（ ） 三、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的 序号填在题干的括号内。) 1.多媒体组合教学就是( ) A.在一堂课中使用了不止一种媒体
B.传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化 C.多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学 D.必须是视听结合才行
2.在教学中出示实物的直观方式是属于( )
A.模象直观 B.实物直观 C.语言直观 D.理想直观 3.微型计算机主机的主要组成部分是（ ） A)运算器和控制器 B)CPU和内存储器 C)CPU和硬盘存储器 D)CPU、内存储器和硬盘 4.计算机软件系统包括（ ）
A)系统软件和应用软件 B)编译系统和应用系统 C)数据库管理系统和数据库 D)程序、相应的数据和文档 5.计算机病毒破坏的主要对象是 A)磁盘片 B)磁盘驱动器 C)CPU D)程序和数据 6.INTERNET使用何种协议支持通信 A. OSL B. TCP/IP C. IPX D. SONET
7.下列软件哪个不是浏览器软件：
A. Netscape Navigator B. Internet Explorer C. 3DMAX D. Mosaic
8.接收的E-Mail中文部分出现乱吗，可能的原因是： A. 所用E-Mail软件是英文版的 B. 传输协议不一致 C. 地址错 D. Modem出错 9.在教育传播活动中，起着“把关人”作用的是( )
A.传者 B.受者 C.环境 D.媒体 10.下列各项中，不属于教育传播环境的是( )
A.校园环境 B.教室环境 C.校风 D.教师
11.程序教学的主要的心理学依据是( )
A.系统论 B.“经验之塔” C.操作性条件反射理论 D.教育传播学 12.用于摄制幻灯底片的大口径照相机的效果一般来说( )
A.景深较小 B.景深较大 C.速度较快 D.速度较慢 13.以下材料中，只有( )不可用作投影片。 A.玻璃片 B.明胶片 C.硬纸片 D.涤纶片
14.扩音机与信号源连接时，要注意阻抗匹配问题，否则可能( )
A.不能录音 B.损坏话筒 C.损坏录音机 D.产生失真或啸叫 15.收录机上外接插孔LINE OUT，其功能是( )
A.外接喇叭 B.外接收音机输入 C.作为信号源输出 D.外接话筒 16.一个语言实验室具有语言播放、师生双向通话等功能，并且在学生座位厢内配有双声道双轨录音机，这是一种属于( )的语言实验室。 A. AA型 B. AP型 C. AV型 D. AAC型
17.用录像机射频输出(RF OUT)与电视机相联接时，则联接电缆的另一端应插入电视机( )插孔。
A.天线 B. VIDEO IN C. VIDEO OUT D. AUDIO IN 18.“最优化”是教学设计的核心问题。最优化即是( ) A.在原有的基础上，通过师生的努力，有所进步 B.所有条件下的最佳
C.教师在给定条件下努力达到最优的教学效果 D.理想化
19.教学目标的表述应( ) A.明确而不含糊 B.具体而不笼统 C.可操作且可测量 D.三者综合
20.学习评价的目的是( )
A.对学生的学习结果作出价值性判断 B.对教师的教学进度作出价值性判断 C.对学校的管理工作作出价值性判断 D.对教材的适应情况作出价值性判断 21.下列说法中，正确的是( ) A.教学评价就是教学测量
B.教学评价与教学测量是完全不同的 C.教学评价是教学测量的一种方法
D.教学测量是教学评价的一种手段，但不唯一
四、多项选择题（在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分）
1．老师上课时，所在的多媒体教室计算机启动后找不到鼠标，可以通过（ ）来查找。 A．检查鼠标PS2插口是不是插好 B.晃动鼠标手柄，单机鼠标左键 C.任意按键盘上的按钮 D.重新启动计算机
2．计算机显示器无输出可能存在的问题是（ ） A.A/B选择开关没有选在A上 B.显示器的VGA接口松动或者脱落
C.计算机和A/B转换开关的之间的VGA连接线松脱或出现故障 D.显示器电源没有打开
3．上课前发现话筒无声音输出可能存在的问题是（ ） A.坐式话筒的开关是否打开 B. 功放电源开关是否打开
C．计算机没有声音输出 D.话筒内部线路出现故障，需要更换 4．上课时音响有噪音可能存在问题是（ ）
A. 话筒方向正对指向音响方向 B.功放调节有问题 C.音箱的线路连接有问题 D.音箱出现故障 5．在上课时投影仪亮度不够、偏色问题可能是（ ） A.计算机显示器的亮度、对比度不够合理 B. A/B转换开关没有调整到最佳
C.RGB线内部线路出现故障 D.投影仪使用时间过长，液晶板老化 6．投影仪没有信号输出可能存在的问题是（ ）
A. 投影输出状态是否为RGB1 B. 分配器电源插头是否松动 C. 分配器上相关的RGB线插口是否松动或脱落 D. RGB线内部线路出现故障， 五、名词解释(每小题3分，共18分) 1.实物直观 2.教学评价 3.教学系统
4.多媒体计算机(MPC)技术 5.学习理论 6.教育传播环境
六、简答题(每小题6分，共30分) 1.现代教育技术的研究对象是什么? 2.现代教育技术有哪几个方面的作用?
3.简单介绍几种常用的课件制作工具。（至少三种）
4.简述我校的多媒体教室借用的正确步骤及借用时应该注意的问题。 5.现代教学设计中如何处理“教学有法，教无定法”二者之间的关系? 6.教学任务分析的具体方法有哪些？ 五、论述题(共10分)