2、儿童文学日削月割哪些标准？
答：从儿童读者的角度要求作品，一般有两个最基本的要求，即“有益”与“有趣”。“有益”主要是就作品的审美效果而言的；“有趣”主要是指适合儿童审美心理，富有儿童情趣，让儿童乐于阅读。这两者是紧密联系的，只有儿童感到“有趣”，乐于阅读，才谈得上“有益”。内容“有益”却没有趣味，不能引起儿童阅读兴趣，作品中潜在的价值也无以发挥。因而不妨从这两个大的方面来考察，儿童文学批评应有哪些标准。在“有益”方面：（1）真实性标准。（2）教育性标准。在“有趣”方面：（1）趣味性标准。（2）形象性标准。（3）形式美标准。
3、简述儿童文学评论写作的步骤：（1）认真阅读作品，广泛占材料。认真的深入的阅读是取得评论发言权的第一步，收集其他材料是为了更好的理解分析作品。（2）选择适当问题，决定评论写法。选择论题的依据通常有三个方面：现实的需要、被评作品确有价值、评论者有所发现。常见的论题角度：（1）全面剖析；（2）抓住特点；（3）针对问题；（4）横向或纵向比较。
4、简述儿童文学评论写作的一般要求。 答：（1）顾及全篇，知人论世。对作品分析的时候，要把握作品的基本精神，总的倾向的基础上进行；对作家的评价应建立在对他的身世、作品全面的了解上；无论是作家或做作品的评论，都必须坚持历史唯物主义。 （2）实事求是，贵有“灼见”。评论者能比一般读者看得细，看得深，并能写出读者想说而说不出的话来。
六、1、为什么说儿童文学鉴赏是对艺术形象的再创造，举例说明之 答：文学鉴赏过程中的创造性，是由文学作为语言艺术而决定了的。文学语言具有不确定性，这首先是由文学语言所特有的不同于科学思辩用语的语象造型功能所决定的。当我们介绍一个人的外貌时，科学语言也许会从其身高、体重的具体数字、眼睛是单眼皮还是双眼皮、肤色、发色等属性去入手，其效果具有唯一性。而用文学语言来描述，则往往用可感的生动的形容词、动词去描写、形容，造成一种形象感。其次，文学语言是塑造形象的但其形象、不具有绘画、雕塑、电影艺术那种视、听的直观性，只有通过读者的联想和想象，才能具体可感。比如，儿童在看动画片《米老鼠与唐老鸭》时，米老鼠与唐老鸭的形象都是一样的。但文学阅读则不同。 2、阅读《诺言》（《儿童文学作品选读》第455页），根据儿童小说理论及儿童文学批评的标准，写一篇300~500字的评论。
答：守信用，重诺言，可以说是全人类无论国别肤色都推重的优秀品德。《诺言》一文以儿童情趣见长。那鼻子上长着雀斑的小男孩，一面在公园即将关门，暮色早已降临的惊慌中“哭得又响又伤心”，一面却坚守诺言，“忠于职守”，死死地站在自己的“岗位”上，不得到“上级”的命令坚决不肯“下岗撤退”。憨态可掬的稚气中显现出高尚品德的光芒，认真执拗的“原则性”里又充满了让人忍俊不禁的天真，小男孩子这一形象显得生动丰满而又真实可信。小说无论叙述还是描写，包括对话描写，都 十分简捷轻快，全文形成了自然朴实而又生气勃勃的风格。
3、结合你读过的儿童文学作品，谈谈儿童文学评论与成人文学评论的异同
答：儿童文学评论的特殊之处在于：在成人文学评论是以作者与读者双方为对象的。以一部作品而言，评论者剖析它的成功与失误，评价它的思想价值与艺术价值，或是为了向作者指出今后努力的方向，或是指导读者去深入理解、鉴赏作品。可是在儿童文学中，尽管儿童文学作品的服务对象是少年儿童，可评论的读者却往往只是成年人。换言之，儿童文学评论主要是儿童文学的作者、教学者、研究者们所写、所阅读的，其目的是为了繁荣儿童文学创作，并推动儿童文学理论的发展。这样就形成一种悖论：儿童文学评论既具有一定的学术性与理
论性，但又有因为并不十分了解儿童文学之特性而脱离了儿童文学的实际、闭门造车，以一般性规律替代特殊门类艺术的可能性。从这点来看，儿童文学评论的写作，或许还难于一般成人文学评论的写作。
《儿童文学》作业 4 (第四编)
一、填空题。 1、中国当代儿童文学指的是中华人民共和国成立以来的儿童的文学。 2、国外的儿童文学作家中，首先受到五四文坛重视的是丹麦（国）童话作家安徒生。 3、叶圣陶的《稻草人》等作品标志着中国现代童话的成熟，他的创作是中国童话史上 的一块里程碑。 4、高士其是以他的科学小说（体裁）异军突起文坛的。 5、在 18 世纪前的外国儿童文学史前期，有两类为儿童所喜爱的儿童读物，一类是流传 在民间的人民口头创作；一类是描写儿童生活或冒险故事的成人小说。 6、印度著名的寓言童话集《五卷书》被儿童文学研究者称为世界儿童文学史上第一部 童话书。 。 7、世界儿童文学最早一部故事集是阿拉伯的《一千零一夜》 8、法国作家让.雅克.卢梭的《爱弥儿》是一部儿童传记体小说。 9、安徒生第一部童话集是《讲给孩子们听的故事》 。 10、擅长于描写动物的英国作家古拉尔德.达列尔第一部作品是《超负荷的诺亚方舟》 。 11、 《铁木儿和他的伙伴》是苏联盖达尔的最后一部作品。 二、1、D 2、D 3、B 4、B 5、CBD 6、ABECDF 7、D 8、D 9、B 10、 A 三、名词解释。 1、 “童心论”——儿童文学作家陈伯吹特别强调儿童文学的特殊性，提倡儿童文学创作 要顾及儿童的情趣，儿童的年龄特征。 2、中国当代儿童文学——指的是中华人民共和国成立以来的儿童文学。它上承中国现 代儿童文学，至今仍在发展过程中。 3、《堂 吉珂德》——西班牙文艺复兴时期伟大现实主义作家塞万提斯写的长篇小说。 4、马克吐温——美国历史上最负盛名和儿童文学作家，同时也在成人文学领域建有殊 荣。 ；体裁儿歌。 四、1、出自《摇摇船》 ；作者普希金。 2、出自《渔夫和金鱼的故事》 3、出自《老祖父和孙子》 ；作者格林。 4、出自《伊索寓言四则》 ；体裁寓言。 ；作者泰戈尔。 5、出自《金色花》 五、简答题。 1、五四期间，郑振铎在儿童诗创作上有什么突破？ 答：郑振铎对中国现代儿童文学的贡献是重大的、多方面的。他的主要儿童诗有《春之 消息》《春之歌》《小猫》《谁杀了更雀》《纸船》等。他诚挚地希望把活泼多样的诗歌形 、 、 、 、 式提供给活泼可爱的小读者，所以他在童话诗、儿童朗诵诗、游戏诗、儿童散文诗、儿童诗 剧等各方面都做了有益的探索和创新。他的儿童朗诵诗《春之歌》还注意向小读者介绍科学 知识， 《纸船》则是我囯最早的儿童散文诗。 2、简析苏联儿童文学奠基人马尔夏克的艺术成就。 答：马尔夏克（1887~1964）是苏联儿童文学的奠基人之一。他的儿童诗思想容量很大。 诗人自 1921 年起，就致力于为各个不同年龄阶段的孩子提供丰富有益的精神食粮。其中以 低幼儿童为对象的《儿童诗选》曾获得 1950 年苏联国家文学奖金一等奖。 3、简述郑渊洁童话的创作成就。 答：中青年作家中郑渊洁的成绩十分突出。他从 1979 年开始童话创作，迄今已出版文 学专著 35 本， 截至 1986 年 11 月， 共获得各种文学奖 27 项。 奖获作品有： 《黑黑在诚实岛》 、 《脏话收购站》《开直升飞机的小老鼠》《皮皮鲁全传》等多篇。 、 、 “皮皮鲁和鲁西西系列童 话”“十二属相系列童话”是他童话创作中的重点工程。他的不少作品已翻译成多国文字介 、 绍到国外，皮皮鲁这一形象正走进各国小朋友的心中。 4、简述《木偶奇遇记》吸引少年儿童的原因。 答： 《木偶奇遇记》最大的特色在于它活龙活现塑造了一个真实可爱的低幼儿童的典型 人物形象，以至主人公匹诺曹已成为公认的文学典型。其次，神奇的幻想，着力的夸张，力 求新颖并性格化的语言， 使作品充满了艺术魅力和感染力， 受到世界上一代又一代小读者的 欢迎。 六、分析题。 1、
分析陈伯吹在儿童诗和童话的创作成就。 答：陈伯吹的儿童文学创作以诗歌为开端。他的儿童诗内容广泛，形式多样，涉及抒情 诗、叙事诗、童话诗等各个领域。其中抒情诗有《问问雁儿》等。在长诗《问问雁儿》中， 诗人通过孩子对大雁的想念和问候， 刻画了儿童天真无邪的美好心灵。 陈伯吹的诗注重思想 性、教育性，在艺术上也取得很高的成就。 陈伯吹的童话创作也已趋向成熟。发表了 1933 年的《阿丽思小姐》是作者在童话创作 上的重大收获。作品写了阿丽思梦中漫游昆虫世界的奇遇，用昆虫世界里愚昧、昏庸、残暴 影射了并控诉了黑暗现实。因此这一童话，不仅是陈伯吹的重要代表作，而且是这一时期童 话中不可多得的力作。1934 年，陈伯吹还发表了讽刺资产阶级寄生生活的《波罗少爷》 。 2、结合具体作品，分析安徒生童话的特点。 答： （1）把幻想与现实结合起来，亦即将现实生活引入童话创作，这是安徒生童话的第 一大特点。 （2）安徒生童话的第二个特点是浓郁的抒情色彩与深邃的哲理思考的融和统一。 （3）安徒生童话的第三个特点是高尚严肃的道德题旨与宽柔含蓄的幽默讽刺之和谐统 一。 3、分析张天翼《大林和小林》创作于 1932 年，当时，中国是一个半封建殖民地国家， 人民身受三座大山压迫，生活在水深火热中，民不聊生，哀鸿遍野。这篇童话旨在揭露人吃 人的社会， 激发人们抗恶的斗争精神。 同时告诉小读者做一个不劳而获的寄生虫是多么可耻， 给他们指明应该走一条什么样的生活道路。 这个童话内容和题旨是深刻而明白的， 但情节却 十分生动离奇。 作者将大林的遭遇和小林的遭遇两条线索交叉揉合在一起写。 其中以穿插了 其他一些人物的故事，使故事变得曲折多姿。这是对旧社会人吃人的一种童话式的写作。 总之，这个童话既有趣味性，又有深刻的教育意义。