2017年河南省教师资格证真题
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1．班级管理的主要对象是（）
A班级公共财产 B班级信息 C学生 D班级资料
2．学校教学德育的基本途径是（）
A班主任工作 B思想政治课与各科教学 C课外活动 D社会实践
3．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。 A、非制度化 B、前制度化 C、制度化 D、义务教育
4．思想品德教育的实质是（） A将学生的道德认识转化为道德行为 B培养学生的道德情感
C将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德 D提高学生的道德认识
5．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）
A班主任 B班干部 C男女学生 D集体教育
6．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、韩非子
7．班主任工作的中心环节是（）
A建立学生档案 B操行评定 C了解学生 D组织培养班集体
8．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。 A、顺序性 B、不平衡性 C、阶段性 D、个别差异性
9．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法（ ）。 A．是激发学生的重要手段 B．侵犯了学生的人格尊严 C．是管理班级的有效手段 D．侵犯了学生的受教育权
10．德育在人的全面发展中起着（）作用
A导向和动力 B关键 C基础 D核心
11．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（ ）。 A．金田起义 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．五四运动
12．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（ ）。 A．陶冶教育 B．榜样示范 C．实际锻炼 D．品德评价
13．作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（） A间接地获得知识 B获得间接经验 C在教师帮助下获得知识 D在同学帮助下获得知识
14．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。 A、孟子 B、荀子 C、墨子 D、孔子
15．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。
A、人身权 B、人格尊严权 C、名誉权 D、受教育权
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。) 1．是依据划分的课的种类。
2．钻研教材从具体的展开程序来讲，分为、、三个阶段。
3．制度化的教育指向是各级各类系统。是制度化教育的典型特征。
4．程序教学可以分为三类、、。
5．是指课的基本环节及各环节展开的顺序、时限及相互关系。
6．以及教科书。
7．我国最早采用班级授课制的1862年的。
8．教育是人类通过有意识地影响从而影响自身发展的社会实践活动。
9．维纳提出归因的三维六因素模型。其中，三维度是指稳定性、内在性与。
10．学生学习间接经验要以经验为基础。
11．是以议论和褒贬的方式肯定或否定班集体的动向或其他成员的言语行为。
12．德育从形式上说通常包括、、。 13．和。
14．是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
15．瑞士教育家_____认为教育目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。) 1．简述中学生品德发展的基本特征。
2．贯彻原则的基本要求？
3．简述学生所应履行的义务。
4．什么是品德，品德与道德的主要区别是什么?
5．在学校开展心理健康教育有何意义?
6．简述教育心理学的研究内容
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)
1．华生说；“给我一打健康的婴儿，我可以用特殊的方法任意加以改变，或者使他们成为医生、律师、美术家，或者使他们成为乞丐、盗贼??” 试分析这个观点是否正确，并简述理由。
2．联系实际或案例分析如何培养班集体？