(1)产生热电流的条件是 ▲ 。 (2)从表中的实验数据可以发现： ▲ (3)猜想并写出热电偶电路的一种应用 ▲ 。
27．某种鸟类在营巢时，若发现巢内有破蛋，会将蛋壳远远弃置于巢外。为了解此种行为是否与巢的安全有关，科学家将蛋放于野地上，在其旁放置蛋壳，观察其被天敌吃掉的比率，下表为实验结果：
蛋壳与蛋的距离和天敌(乌鸦)吃蛋的比率
蛋壳与蛋的距离(cm) 15 100 200 被乌鸦吃掉的蛋(颗数) 63 48 32 没有被乌鸦吃掉的蛋(颗数) 87 102 118 被吃掉的比率(％) 42 32 21 根据表中的数据，你能作出怎样的结论： ▲ 。 三、实验探究题（每空2分，共30分。▲中的答案填在答题卷相应空格内）
28、学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能将铅球掷得更远。陈平说：“掷出点越高，掷得越远”。王力说：“掷出速度越大，掷得越远”。李明说：“我们还是通过实验来探究吧”。大家经过讨论，提出了以下猜想。
猜想1：铅球掷得远近，可能与掷出铅球点的高度有关。 猜想2：铅球掷得远近，可能与掷出铅球时的速度有关。
猜想3：铅球掷得远近，可能与掷出铅球的角度（投掷方向与水平方向的夹角）有关。
为了检验上述猜想是否正确，他们制作了一个小球弹射器，如图所示，它能使小球以不同的速度大小和方向射出，弹射方向对水平方向的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出。他们通过7次实验得到下表中的实验数据（“射出距离”指水平距离） 实验序号 射出点高度h/m 射出速度v/(m/s) 射出仰角θ 射出距离l/m 1 2 3 4 5 6 7 0.5 0.5 0.5 1.0 1.5 0.5 0.5 5 10 10 10 10 10 15 30° 30° 45° 45° 45° 60° 30° 2.9 9.6 10.7 11.1 11.5 9.1 20.7 请你根据上述所集的信息和相关证据回答下列问题。
（1）分析比较实验序号 ▲ 的数据及观察到的现象，可初步得出结论：掷出铅球点的高度越高，铅球掷得越远。
（2）为验证猜想2，应选用序号为1、2、7的实验数据，根据观察到的现象可初步得出结论： ▲ 。
（3）为验证猜想3，应选用序号为 ▲ 的实验数据，根据观察到的现象可初步得出结论： ▲ 。 （4）、通过上述实验，你认为怎样才能将铅球掷得更远？ ▲ 。 29、某兴趣小组通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上。由于当时并没有及时收拾实验器材，几天后他们惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部，他们决定对这一现象进行研究。对此现象，他们提出了以下几种猜想：
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猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉；
猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉； 猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉； 经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的理由是 ▲ 。 接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作：
（1）取三块马铃薯，编上A、B、C号，分别测出其质量和体积； （2）配制一大杯盐水；
（3）将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测出其质量和体积。 实验数据如下表： 马铃薯的编号 A B C 44.8 56.1 77.3 质量/g 39.2 48.8 67.9 40 50 69 体积/cm3 33 41 57 放入盐水前 在盐水中下沉后 放入盐水前 在盐水中下沉后 请分析上述实验数据后回答： 猜想2是 ▲ （选填：“正确”或“错误”）的；你认为导致马铃薯下沉的原因是 ▲ 。
30、在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小军很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成； ②反应过程中可能有能量变化 【设计装置】如右图所示 【实验探究】
实验一：探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是 ▲ 。
(2)实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因 ▲ 。
实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小张猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能。小军的依据是： ▲ 。
(2)小军取反应后所得的溶液于试管中，滴人紫色石蕊试液，发现石蕊试液变蓝色，说明反应后所得的溶液呈 ▲ 性，经过分析得出另一种物质是氢氧化钠。
【表达】由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式 ▲ 。
31、用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。 第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。 第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸 入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。
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图1
请回答下列问题：
（1）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是 ▲ 。
（2）某同学对实验进行反思后，提出了改进 方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是： ▲ 。
太阳光 ········红磷水
四、分析计算题：（共30分） 图2 32、（6分）为迎接2008年北京奥运会，组委会发行了一种纪念币，它的质量是16.1克。为了测量它的体积，把它放入一只盛满水的溢水杯中，测得溢出水的质量为1.8克。求制作该纪念币的金属的密度。
33．（8分）植物会从照射它的光中吸收大量的能量来维持它的生长，因此吸收光是植物的一个重要本领。但是植物往往对不同颜色的光有不同的吸收率。一位科学家把一绿色植物放在不同颜色的光下照射，然后再测量该植物对每种光的吸收值。利用表中的数据来回答下列问题： （1）什么光照射时吸收率最小？ ▲ ； （2）这棵植物吸收的主要三种光是： ▲ 。 （3）如果这棵植物放入由绿色玻璃（只有绿色光能够通过）做成的暖房内，会发生什么现象？ ▲ 。
光的颜色 光吸收的百分率 红 橙 黄 55 10 2 （4）如果有红色植物生长于人工环境的温室内，最不适1 绿 合什么颜色的光来照射？ ▲ 。 85 蓝 40 紫 34、（8分）过氧乙酸(CH3COOOH或C2H4O3)是一种常用的消毒剂。
（1）它由 ▲ 种元素组成，一个过氧乙酸分子由 ▲ 个原子构成。
（2）若用0.2％的溶液对全校教室进行消毒，一次需50千克。问该溶液含过氧乙酸溶质多少千克？配制50千克0.2％的该溶液时需20％的过氧乙酸溶液多少千克？
35、（10分）现有一种晶体（Na2CO3·nH 2O在不同温度下，可失去部分或全部结晶水。）,为了测定其组成，在不同温度下加热（温度依次升高），实验结果如下：
实验次序 1 2 3 4 温度 T1 T2 T3 T4 冷却后质量（坩埚和试样）（克） 48.5 44.9 43.1 43.1 坩埚的质量为32.5克，加热前坩埚和晶体的质量为55.7克。
求（1）第一次加热后坩埚里剩余试样的质量是 ▲ ，失去的结晶水的质量是 ▲ 。 （2）第二次加热后坩埚里试样的结晶水的质量分数。（写出计算过程，保留一位小数） （3）原样品的化学式。（写出计算过程）
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