全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
1、 教师个人介绍 省份：山东 学校：潍坊外国语学校 姓名：马一丹 职称： 请提供100字左右个人介绍，个人介绍将会同案例在百度教育频道进行展示。 2005---2010年就读于山东师范大学历山学院,获英语学士学位.在校期间多次获校优秀奖学金,优秀学生标兵等荣誉称号,并获山东省优秀学生,优秀毕业生.2010年一月至今执教于潍坊外国语学校,教授一年级英语.期间认真负责,热爱学生,并获英语小课题研究优秀奖. 2、 教案背景 1、面向学生： √小学 □英语 2、学科：英语 3、课时：1 4、学生课前准备： 浏览课文,了解课文大意。 3、 教学课题 知识与能力方面： 初步学习英语中询问“颜色”与描述“某物是什么颜色”的表达方式，把握8个表示颜色的单词。 情感领域方面： 使用计算机互联网搜索教学，为学生创设直观、生动、富有童趣的学习环境，使学生感受美的同时，“乐中求学，学中得乐”。同时调动学生学习的积极性，促使学生更加主动地学习。 发展方面： 构建人机互动教学模式，提高学生自主学习能力； 通过多媒体计算机培养学生观察事物的能力。 4、 教材分析 说明教材版本、选取的教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析，需要清晰的阐明教学重点、难点以及教学准备。 It’s red 是一年级上册Module 4 的第一单元。在这一单元，学生主要学习运用颜色单词来描述事物的颜色，并体会颜色的美，了解是颜色让事物变得美丽。同时，本单元内容与学生实际生活联系密切，易于学生接受，更加有利于学生主动学习。 5、 教学方法 1、 教学方法：情境导入法、任务驱动法、小组讨论法。 2、 学习方法：自主学习法、合作学习法、探究式学习法。 6、 教学过程 （一）、导入 第 1 页 共 3 页
通过百度搜索 http://image.http://www.wodefanwen.com//i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=?¨í¨2êo?&in=12005&cl=2&lm=-1&pn=14&rn=1&di=29179355115&ln=2000&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=#pn13 学生一起观察彩虹图片，说出颜色，使学生感受色彩的美，并且引出本课所学内容—颜色。 （二）、展示 1.百度搜索 http://image.http://www.wodefanwen.com//i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=oìé??μ1?&in=30541&cl=2&lm=-1&pn=0&rn=1&di=35303975778&ln=2000&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=#pn1 学生观察红色图片，老师描述的时候用句型“It’s red.”强调这一句型，并教读单词red。注意要采取多种办法教读，着重强调认，读。可采取以下方法： A. 齐读 B. 男女赛读C. 开火车读 D. 爬楼梯读 2．百度搜索 http://image.http://www.wodefanwen.com//i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=?òè???&in=13064&cl=2&lm=-1&pn=64&rn=1&di=3619241520&ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0#pn78 学生观察图片，老师用“It’s yellow.”句型描述，引出单词yellow.教读单词，采取不同的方法。 3. 百度搜索绿色，粉色，紫色，黑色，白色图片，学生观察后，老师分别用“It’s red.”句型描述，引出单词并教读。方法同1。 4. 老师出示单词卡片，要求学生认读单词。 a.齐读 b学生自己读. c.快速认读 5. 游戏 老师将单词卡片分给不同的学生（每组选一名学生），请他们到教室前站好。老师说出单词或汉语，要求学生快速地跳起并说出英语单词，老师示范后请学生发指令。不断淘汰反应慢的学生，最后选出优胜者，给小组加分奖励。 （三）、拓展 1．百度搜索 http://v.ku6.com/show/jzLNPFVpr5i3Q0nT.html 和学生一起观看视频 a. 老师为学生讲解视频内容，并教读。 b. 小组赛读。看看哪个小组学得最快最好，选出优胜小组加分奖励。 2. 请几位学生到讲台前站好，下面坐着的学生用“It’s red.”句型进行描述。给描述准确的小组加分。 3. 从周围选出一种自己喜欢的事物，并用“It’s red.”句型向小组内成员介绍它的颜色。请学生到讲台前展示，为较好的小组加分。 （四）、作业 画出一幅你心目中的彩虹，并学会用英语描述它的颜色。 七、教学反思3 该教案已经用于实际教学，本课的教学重点是掌握有关颜色的英文单词句型，并学会用英语对事物的颜色进行描述，同时使学生感受到色彩的美。重点在于学生学会认读相关知识点，同时运用互联网搜索，使学生感受到多媒体教学的乐趣，使其更加主动地学习，并且勇于探索创新。 但在一些方面是有待改进的，比如怎样进一步提高学生合作探究的能力，并且使学生将所学知识与实际生活联系起来，将其运用于生活，解决生活中遇到的问题，增加知识的实用性。以及如何使学生学会并善于运用互联网这一便捷工具获取丰富的学习资料，实现资源共享，提高学生兴趣，让学生在玩中学，在学中玩。通过这堂课，在以后的班级教学中，我还要加强这方面的训练，找一些更为科学的方法，使学生在各方面都有所收获。 第 2 页 共 3 页
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