第七章 情绪
一、填空题
1、情绪是一个人对于客观对象是否满足自己需要的（）。 2（ ）是个体对自己或他人的言论和行为是否符合自己的道德需要而产生的情感体验。
3、情绪、情感具有动机功能、( )功能、( )功能和调节功能。 二、单项选择题
１、主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是 （ ） A．詹姆斯—兰格理论 B．坎农—博德理论
C．沙赫特的情绪理论 D．汤姆金斯—伊扎德的理论 ２、情绪的基本表现形式有（ ）
Ａ、激动和平静 Ｂ、高兴和悲哀 Ｃ、喜、怒、哀、乐 Ｄ、快乐、愤怒、悲哀和恐惧 ３、情感可分为（ ）
Ａ、道德感、理智感和美感 Ｂ心境、激情、应激 Ｃ、快乐、愤怒、悲哀和恐惧 Ｄ、基本情绪和复合情绪 ４、按情绪发生的速度、强度和持续时间对情绪的划分叫（ ） Ａ、基本情绪 Ｂ、复合情绪 Ｃ、情绪状态 Ｄ、情感的种类
５、沙赫特认为，情绪是多种因素共同作用的结果，其中起决定作用的因素是（ ）
A．外界环境刺激 B．机体生理变化
C．中枢神经系统的活动 D．认知过程 ６、微弱持久而又具有渲染性的情绪体验状态是( ) A、心境 B、激情 C、情操 D、应激
7、当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂。他们的情绪
状态属于 ·············································································· （ ） A、激情
B、心境
C、应激
D、热情
8、当学生嘲笑张老师个子矮小时，张老师一句“浓缩的就是精华”化解了当时
的尴尬。这种情绪调节的方法称为 ············································· （ ） A、升华
B、补偿
C、幽默
D、宣泄
9、某中学一次数学考试，陈鹏是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，但他却表现出若无其事的样子。这反映了青少年情绪发展具有 （ ） A、稳定性 三、名词解释
1.情绪 2.表情 3.情绪智力 4.心境 5.激情 6.理智感 7.应激 四、辨析题（判断正误，并说明理由）
五、问答题
1、情绪的功能有哪些？
2、沙赫特认为情绪与哪些因素有关？这对指导生活实际有什么意义？
3、应激的来源有哪些？
4、你有什么好方法可以应对压力？ 5、你觉得情绪调节的方法有哪些？ 六：材料分析题
学生张黎莉进入青春期后，非常关注自己的相貌和形体。但她认为自己长相难看，不被人喜爱。看到同学聚在一起说笑，她就认为他们在笑话自己，在寝室里，若听到同学在谈论某某长得漂亮，会以为是在影射自己不好看，??所有这一切致使她很不开心，不愿意与同学沟通交流，学习效率低下，学习成绩明显下降。 问题：
如果你是教师，你会从哪几方面给出建议，帮他变得有个好心情。
B、持久性
C、掩饰性
D、短暂性