考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（二）加强师德建设，全面提升教师素质，树立良好师表形象。
1、强化师德师风建设。组织教师以学习教育理论为根本，以遵守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为重点，开展序列化教育。坚持政治学习制度，对教师的师德考核，我们将继续吸收学生及家长参与考评，并把考核结果进行通报；坚决实行师德考核一票否决制。评选出校级、区级师德标兵、师德模范，并予以表彰奖励。把“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的生本思想作为我们每个教师的座右铭，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。
2、加强少先队自身建设工作少先队工作要形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯转化为学生的自觉行动。
3、以德育为先导，实现教育质量和办学效益的新跨越。
（1）、进一步加强德育工作，扎实推进德育工作。深入开展“三养成”教育，即教育学生“守公德”、“勤学习”、“爱劳动”。积极探索学校德育工作更有效的途径和方法。以伟大的成就、生动的事例、灵活多样的形式，深入进行革命历史和革命传统教育，以征文、歌咏比赛、书画图片展览、文艺演出等多种形式对学生进行爱国主义教育。开展青少年法制教育、心理健康等教育，利用讲座、图片、活动等多种形式加强教育和宣传，增强师生的爱国精神和努力学习的热情。
（2）、加强班主任队伍建设。坚持把班主任培训和德育专题研讨相结合，特别加强德育整体改革的研究。落实班主任岗位职责，健全班主任考核与奖励制度。抓好每月班主任例会，重点研究阶段性工作，解决方向性的问题。通过组织班主任工作汇报、经验交流、专题报告会、参观学习等活动，提高班主任素质。特别要帮助班主任树立正确的教育价值观、质量观，加强自身的道德情感修养，提高师德形象。
（3）、加强德育科研，取长补短，提高教师育人水平。我们将开展以“教育故事”为主题的“小故事演讲”活动，在教师政治学习时间、班主任工作例会上安排教师上台即兴演讲，介绍自己与学生、家长、同事交往中发生的小故事。
（4）、重视全员管理育人。全体教师要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。
（5）、采取措施积极抓好学困生转化工作。对他们要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药。我们教育这些学生要注重学生的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关心学生。对有缺点和犯错误的学生更要施以教育和深厚的爱，鼓励他们改正错误，健康成长。
4、美化环境，陶冶情操，加强校园文化建设。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展，充分利用宣传橱窗、走廊、教室里的四壁、黑板报等进行宣传教育活动，让学生一进校园目之所及均是引导他们启发向上的教育内容，使他们在此环境的熏陶下，产生一种昂扬向上的力。 （1）精心布置校园环境，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。 （2）在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境：做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵，地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴.
5、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。（1）狠抓养成教育。学期初，要利用一周时间开展“文明礼仪”常规训练活动，继续落实《小学学生行为规范》，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。
（2）要依据民族精神和安全教育的基本内容，充分利用社会资源，开发适合不同年龄阶段学生特点的活动项目。根据我校情况和学生的年龄特点和本校实际，组织学生：春游活动。
（3）抓好每个月的主题教育。本学期针对每月的实际情况，确定每个月的主题分别为：传统美德教育月、爱国爱队爱校月、文明礼仪行动月、安全环保教育月、学习成果展示月。根据每月主题确定每个月的班会要点，并要求各班将这些要求认真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
（4）大力开展法制安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。学校将邀请校外辅导员、交警人员等到校举行安全教育讲座。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好课间、午间和放学时同学的护导工作，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。
6、加强心理健康教育。继续关注师生的心理健康。所有班主任自主学习心理健康教育方面的知识，适时的对学生进行心理健康教育，认真上好心理健康教育课，继续完善心理健康档案，对有心理障碍的学生和单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心都能健康发展。
7、抓细抓实德育常规工作。
（1）为了全面评价学生进步过程、努力程度、反省能力及其最终发展水平，本学期将组织各班创建“学生成长袋”活动，定期展示、交流学生成长记录袋，通过看一看，评一评，展示自己的收获，体验成功的快乐。
(2)结合新日常行规教育，开展涉故台小学学生“五个一”礼仪行为养成教育，花大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。
(3)根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，抓好学生养成教育，每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，最高荣誉为“阳光班级”，其次是“文明班级”，每月在全校公开，激励先进，鞭策后进。
(4)根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂班会课，有计划地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师认真设计班会内容，写好教案。平时要严格检查，期末进行总结评比。
(5)利用学校广播站、班级板报、校报宣传校园的文明佳事，组织学生参加社会实践活动，
(6)创建“安全文化”，人人视安全为首位，天天有安全教育时间，班班有安全警视角。
8、加强学校、家庭、社会的联系。 要形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
德育工作行事历： 2月份：
1、扎实推进德育工作，深入开展“三养成”教育。 2、以“亲近”绿色为主题，上好活动课。 3月份：
1、创建班级特色中队，形成一班一特的良好氛围。 2、开展学雷锋树新风活动
4月份：
1、加强班主任队伍建设，提高班主任素质。 2、心理咨询室创建。 5月份：
1、强化班风、校风，加强学生行为规范教育。
2、深入进行革命历史和革命传统教育，利用讲座、图片等形式加强教育和宣传。
3.开展安全防震演练 6月份：
1、评选师德模范、师德标兵。 2、开展 “教育故事”演讲比赛。 3、师德考核，资料归档。
涉故台小学
2012.2
2011-2012学年度第二学期
德育工作 计划
涉 故 台 小 学
2012.2