一、单选题
1.在心理学研究中，用可以测量的行为来推测看不到的（ ），是心理学研究的一条基本法则。 A．思维 B．脑电 C．心理 D．情绪
2. 人本主义心理学号称“第三势力”，主张以正常人为研究对象，研究的目的应是了解人性潜能，追求自我实现。下面（ ）是人本主义代表。 A．皮亚杰 B．苛勒 C．马斯洛 D．科胡特
3．负责控制躯体运动和类似筹划、决策、目标设定等高级的认知活动的是（ ）。 A 额叶 B 顶叶 C 枕叶 D 颞叶
4．白天进入电影院，开始看不见座位情况，经过一段时间后才逐渐能加以分辨，这个过程是（ ）。 A.漂白过程 B.明适应 C.暗适应 D.感觉后效
5．味觉属于（ ）。 A.内部感觉 B.远距离感觉 C.近距离感觉 D.本体感觉
6．人耳所能接受的振动频率是多少赫兹？( ) A.20—2000 B.200—2000 C.20—20000 D.200—20000
7、一位亲眼目睹美国9.11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。这属于（ ）。 A．形象记忆 B．情景记忆 C．情绪记忆 D．动作记忆
8、从向脑内存储信息到再次把它提取出来应用，这个完整的过程总称为( ) A．识记 B．保持 C．再认 D．记忆
9、由瞬时记忆转入短时记忆主要依靠（ ） A．注意 B．知觉
C．复述 D．练习
10．创造想象的特殊形式是（ ） A．再造想象 B．有意想象 C．幻想 D．做梦
11．吴承恩构思“猪八戒”形象的过程属（ ） A．表象 B．幻想 C．再造想象 D．创造想象
12．开着的汽车突然停了火，司机要找出原因，首先还是靠（ ） A．直观形象思维 B．抽象逻辑思维 C．直观动作思维 D．创造思维
13．刺激物的新异性是影响无意注意的重要因素，这里的新异性是指刺激物的（ ） A．绝对新异性 B．相对新异性
C．绝对新异性和相对新异性
14．良好的教学活动应充分利用学生的（ ） A．无意注意 B．有意注意 C．有意后注意
D．有意注意与无意注意的相互转化
15、“奇装异服，奇形怪状”易引起人的注意，这是（ ）。 A．有意注意 B．无意注意 C．注意分散 D．有意后注意
16.在荒邻野外看见老虎,人们害怕，而看见动物园中笼子中的老虎，不但不怕反而高兴，这种现象说明（ ）。 A.刺激决定情绪 B.认知决定情绪 C.生理唤醒决定情绪 D.身体状态决定情绪
17.“喜新厌旧，忽冷忽热，易喜易悲”是情绪和情感的哪种特性 A.兴奋性 B.深刻性 C.稳定性 D.效能性
18.“范进中举”故事中当范进得知考中时的情绪状态是（ ）。 A. 应激 B. 心境 C. 焦虑 D．激情
19、意志活动以（ ）为基础。
A、无意识活动 B、随意活动 C、反射活动 D、不随意活动
20、意志的强弱主要以（ ）来衡量。 A、对活动目的的明确程度 B、对活动坚持时间的长短 C、所克服困难的大小 D、对困难的认识程度
21、情绪可以成为意志活动的（ ）。 A、动力 B、阻力
C、动力或阻力 D、阻碍因素
22．测验题目都属于图画、工具、模型等，对仪器、实物等辨认或操作的操作性测验，这种测验属于( ) A．个别测验 B．团体测验 C．文字测验 D．非文字测验
23.塔佩斯等人提出的“大五人格”中，具有信任、谦虚，直率等特质的人格因素是（ ） A．开放性 B．责任心 C．宜人性 D．外倾性
24．测验的题目以文字材料组成并呈现，要求受测者用文字或语言的方式作答的测验是( )
A．个别测验 B．团体测验 C．文字测验 D．非文字测验
25．有的测验关注的是受测者回答题目的速度，要求尽快地作答，完成题目越多越好。其目的在于考察受测者在测验任务上的反应时间。这种测验是( ) A．个别测验 B．团体测验 C．速度测验 D．难度测验
26.巴甫洛夫认为，人的高级神经活动过程的主要特点不包括（ ） A．兴奋性 B．强度 C．灵活性 D．平衡性。
27、以下哪一概念不是由巴甫洛夫提出的？（ ） A．操作性条件性反射 B．反射、反射弧和反馈
C．第一信号系统和第二信号系统 D．动力定型
28.个性心里倾向性主要包括（ ）
A、感知、记忆、想象思维 B、能力、气质、性格
C、需要、动机、兴趣、世界观
D、自我实现、自我体验、自我监控 29．个性心理中最活跃的成分是（ ）。 A．个性倾向性 B．个性心理特征 C．性格 D．能力
30．需要按其对象性质可分为（ ）。 A．天然需要和物质需要 B．天然需要和社会需要 C．精神需要和物质需要 D．精神需要和社会需要
二、多选题
1．锥体细胞（ ）。 A.能够反应颜色 B.对光的强度反应强 C.不能分辨颜色
D.能够反应光的波长 E.对光的强度反应差 2．棒体细胞（ ） A.不能分辨颜色 B.反应光的波长 C.对光的强度起反应 D.集中于网膜中心 E.对微弱光线敏感
3．艾宾浩斯遗忘曲线表明( ) A．采取多样化的复习方法 B．遗忘是逐渐产生的 C．应及时复习
D．遗忘是先快后慢的
4.依据学习方式的不同，可以将学习分为( ) A．接受学习 B．发现学习 C．意义学习 D. 机械学习 E. 模仿学习
5、在认知心理学中，可以把问题解决定义为具有一系列目标指向性的认知操作，它应具备的特征是( ) A．目标指向性 B．操作系列性 C．认知性操作 D．信息干扰 E．问题表征
6、影响创造性的因素有( ) A．智力因素
B．人格因素 C．环境因素 D．动机因素 E. 文化因素
7、以下反映注意分配的是（ ） A．边听讲边做笔记 B．吃完饭看书 C．自言自语 D．自拉自唱 E．跑完步学习
8．下列不属于注意品质的选项是（ ）。 A．注意的选择性 B．注意的稳定性 C．注意的兴趣 D．注意的转移
9．将情绪划分为心境、激情和应激三种状态，划分的主要根据是( ) A．强度 B．速度 C. 紧张度 D．持续性 E．感染性
10．人类表情的种类可以分为( ) A．面部表情 B．身段表情 C．语调表情 D．痛苦表情 E．快乐表情
11．意志的三个特征是有（ ） A．明确的目的性 B．克服困难 C．随意动作
12．意志品质主要有（ ） A．自觉性 B．果断性 C．自制性 D．坚持性
13、以下哪几项是以人类的社会文化需要为基础而产生的社会性动机（ A．爱好 B．权利动机 C．兴趣
D．成就动机 14、（ ）是可以引起动机的条件 A．诱因 B．需要 C．兴趣 D．信念
15．下列属于由美国心理学家加德纳提出的多元智力理论中的成分有( A．言语智力
）) B．空间智力 C．音乐智力 D．人际智力 E．内省智力
16．美国心理学家吉尔福特提出了智力的三维结构模型。他认为这三个维度是( ) A．内容 B．操作 C．产物 D．知识 E．创造
17．认知方式差异主要表现为哪几种认知类型方面? ( ) A．冲动型与沉思型 B．系列型与同时型 C. 场独立性与场依存性 D．内向型与外向型 E．宗教型与经济型
18．沉思型学生的信息加工策略多采用细节性加工方式，在学习上，沉思型的学生在哪些方面的能力表现比较好( ) A．阅读能力 B．记忆能力 C．推理能力 D．创造力 E．动作能力
三、判断题
1、人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。（错） 2、冯特创立了条件反射学说。（错）
3．识记材料在保持过程中只有量的变化，并无质的改变。( 错 ) 4．避免遗忘的基本方法是复习。( 对 )
5．想象产生的新形象是对记忆表象进行加工改造的结果。( 对 )
6．由于想象的内容往往出现在现实以前，所以，在一定程度上可以说它不是对客观现实的反映。( 错 )
7、“注意”随时随地都存在着，不存在“没有注意”。（错） 8、无意注意就是不想注意，因而什么也没有注意。（错） 9.人长期处于应激状态，有利于身体健康。（错）
10.一个人能克制自己即将爆发的冲突，这是理智感的表现。（错）
11、认识、情感、意志这三个过程统一在人的具体活动中，实际上是密不可分的。（对） 12、意志必然与克服困难相系。（对）
13.现代划分气质类型的主要依据是心理活动的内外倾和稳定性两个维度。（对） 14.一个人的气质与其智力和成就之间有相关性。（错） 15.智商（IQ）是个没有单位的相对值。（对）
16.儿童心理发展的阶段，往往以年龄来标志，所以又称为“年龄阶段”。（对）