3．下列理解不正确的一项是（ ）（3分） ．．．A．第①层写了人们深夜救火前后的情形。 B．第②层表达作者对高超技艺的盛赞之情。
C．第③层描写了宾客的神态、心理和动作。 D．艺人表演惟妙惟肖，让人如临其境。 【答案】
1. 口技；清朝。
2. （即使）一个人有上百张嘴，每张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。（关
键字：名、其）
3. A（错在文中只写到救火，没有写“救火后”）
2011届嘉定二模卷
阅读《口技》第4、5段，完成练习（语段略，共计8分） 1．上文选自《 》，作者是清代的 。（2分） 2．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
3．下列理解不正确的一项是（ ）（3分） ．．．A．选段层次井然地写出口技表演者发出的声音是由近到远、由内到外。 B．选段五次用“百千”写出发声之多，也写出了情势紧迫、火势难遏。
C．选段通过侧面描写宾客的神态、动作和心理，写出了表演者的高超技艺。 D．选段结尾的叙述简洁干脆，陡然而止，却给读者留下了充分的想象空间。 【答案】
1． 口技/虞初新志；林嗣环。 2． 撤去屏帐看，（里面）只是一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。（关
键词：而已；注意补充省略的量词） 3． A（错在首句是“忽一人大呼”，所以由近到远，由内到外是不对的）
2011届松江二模卷
阅读《口技》第1、2、4段，完成练习（语段略，共计8分）
1．本文作者是 （朝代）的 （人名）。（2分） 2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分） 于是宾客无不变色离席 ． 3．选文三次描述宾客的反应，以此来突出表演者技艺之高超。宾客的反应是逐层深入的，大致可概括为：虔诚地期待着表演→对表演赞叹不已→ 。（3分） 【答案】
1． 清朝；林嗣环。
2． 在这种情况下，宾客们没有一个不变了脸色离开座位的。（关键词：于、是、色） 3．（对表演信以为真，）想要逃离现场（抄文中原句，给1分）
2012届静安二模卷
阅读《口技》第4、5段，完成练习（语段略，共计8分） 1．以上语段节选自课文《 》，作者是 代的林嗣环。（2分） 2．用现代汉语翻译文中画线的句子，注意加点字的含义。（3分）
虽人有百手，手有百指，不能指其一端 ．
3．下列理解正确的一项是（ ）（3分） ．．A．第①段描写口技艺人的摹声由细弱至洪大，由简单至混杂。
B．第①段描写宾客信以为真的失态场面，表现其对表演的由衷赞叹。 C．第②段虽无一字描写口技艺人的摹声表演，却令读者久久回味。 D．选文完整地展现了口技表演“静——动——静”的变化过程。 【答案】
1．口技；清。
2．即使人有上百只手，每只手有上百个手指，也不能指明其中的任何一种声音。（关键字：虽、其、端）
3．C（A错在“由细弱”；B错在“表现其对表演的由衷赞叹；D错在“静——”）
2013年上海市中考语文卷
阅读《口技》第1、2段，完成练习（语段略，共计8分）
1．上文节选自课文《 》，作者是 （朝代）的林嗣环。（2分） 2．用现代汉语翻译下面的句子（3分）
满坐寂然，无敢哗者。
3．不能体现表演者技艺高超的一项是（3分）
A．表演者使用的道具很少。 B．观众的孩子被吓得大哭。
C．表演者模仿各种声音惟妙惟肖。 D．观众听得入迷，默默赞叹。 【答案】
1．口技 清朝
2．全场静悄悄的，没有敢大声喧哗的人。 3． B
2014届徐汇二模卷
阅读《口技》第四段，《核舟记》第四、六段，完成练习（语段略，共计8分）
1．《核舟记》中的“记”是一种文体，初中阶段学过的“记”还有《 》（2分） 2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分） 中间力拉崩倒之声。 ．3．下列理解不准确的一项是（3分） ．．．
A． 甲段选文突显了核舟雕刻人物繁多而又逼真。 B． 乙段选文表现了各种口技声音繁多而又逼真。 C． 甲段选文写视觉物品，乙段选文写听觉声音。 D． 两段选文都表现了我国古代艺人精湛的技艺。 【答案】
1．（2分）小石潭记（岳阳楼记、醉翁亭记、桃花源记）
2．（3分）中间夹杂着噼里啪啦房屋倒塌的声音。（间，之） 3．（3分） A（错在“繁多”，应是突显了核舟雕刻人物的逼真形象。）
《卖油翁》（本篇为2012年中考篇目）
五、课文相关文学常识
作者：欧阳修，号醉翁，晚年号六一居士，北宋文坛领袖。唐宋八大家（另为唐代韩愈、柳宗元；宋代苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石）之一。我们还学过他的散文《醉翁亭记》，词作《生查子·元夕》。 六、课文分析 1．主旨：
通过记叙陈尧咨射箭和卖油翁酌油两件事，形象地阐明了“熟能生巧”、“实践出真知”的道理。
2．艺术特色：
文章通过肖像（神态）、动作、语言描写，生动刻画人物形象与性格特点（陈尧咨的自负傲慢；卖油翁的娴熟沉稳）。 三、习题
A套
阅读《卖油翁》全文，完成练习（语段略，共计8分） 1．本文的作者为 （人名），晚年号 。（2分） 2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的含义。（3分） 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。 ．．．． 3．下列对文意理解错误的一项是（ ）（3分） ．．
A．卖油翁的“微颔之”表明他认为陈尧咨的射箭本领也有值得赞赏之处。 B．陈尧咨的“尔安敢轻吾射”形象地表现了他的傲慢和愤懑。
C．卖油翁的言行最终没有对陈尧咨产生影响，所以陈尧咨笑着打发他走了。 D．本文以小见大，阐述了“熟能生巧”、“实践出真知”的大道理。 【答案】
1．欧阳修；六一居士。 2．（他）用铜钱盖在葫芦的口上，慢慢地用杓子把油灌进葫芦。（关键字：以、其、徐、沥、之；注意补充省略的内容）
3．C（陈尧咨的笑实际是认同了卖油翁的说法，在事实面前他已无话可说）
B套
阅读《卖油翁》全文，完成练习（语段略，共计8分） 1．本文的作者是 （人名），我们初中阶段还学过他的散文名篇 。（2分） 2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分） 见其发矢十中八九，但微颔之。 ． 3．学习本文，我们除了知道“熟能生巧”这一道理外，还能得到的启示是 。（3分） 【答案】 1．欧阳修；《醉翁亭记》。 2．（卖油翁/他）看到他/陈尧咨射十箭能中八九箭，只是微微地点了点头。（关键字：其、但、颔；注意补充省略的内容）
3．有时候行动的说服力更胜于语言/做人要谦虚，不能过于自负。
C套
阅读《卖油翁》全文，完成练习（语段略，共计8分）
1．本文的作者是 （朝代）的 （人名）。（2分） 2．用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 尔安敢轻吾射
3．下列理解正确的一项是（ ）（3分） ．．
A．“笑而遣之”，表明在事实面前陈尧咨无话可说。 B．卖油翁凭借出众的口才说服了傲慢的陈尧咨。 C．本文主要写了陈尧咨射箭这件事情。 D．本文主要通过语言描写来塑造人物形象。
【答案】
1．宋朝/北宋；欧阳修。
2．你怎么敢轻视我射箭的本领呢！（关键字：尔、安、轻） 3．A（B错在“凭借口才”，卖油翁是以事实说话。C错在文章主要写的是酌油一事。D错在文章是以语言、神态、动作综合描写来塑造人物的，没有主次之分） 四、考题链接
2012年中考试卷 1．本文作者欧阳修是 （朝代）文学家，初中阶段我们还学过他的作品《 》（2分）
2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分） 以我酌油知之 ．
3．下列理解不正确的一项是（ ）（3分） ．．．
A．第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。 B．第二段写了卖油翁酌油的本领过人。 C．本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。 D．本文揭示了“熟能生巧”的道理。 【答案】
1． 北宋；醉翁亭记。
2． 凭我倒油（的经验）知道（这个）道理。（关键词：“以”、“知”） 3． C
2014届宝山一模卷
1． 本文作者是 （填写人名），下列与本文作者同为“唐宋八大家”的是 。（2分）
A．《岳阳楼记》作者范仲淹 B．《记承天寺夜游》作者苏轼 C．《桃花源记》作者陶渊明 D．《口技》作者魏学洢
2． 用现代汉语翻译文中的画线句，注意加点词的含义。（3分） 见其发矢十中八九，但微颔之 ．3． 本文主要描写了卖油翁
道理。（3分）
【答案】
1.（2分）欧阳修 B 2.（3分）（卖油翁）看见康肃公/他射十箭能中八九箭，（对此）只是微微地点点头。 3.（3分）酌油 善射/射箭 熟能生巧/实践出真知
2014届金山二模卷
1．（略）
2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（2分） 以我酌油知之。 ．3．“康肃笑而遣之”的“笑”字反映了他当时怎样的心理？（4分） 【答案】 1．（略）
2．凭我倒油（的经验）知道（这个）道理。（2分） 3．掩饰自己的尴尬（2分）；对卖油翁的佩服（2分）
□□和陈康肃□□这两个主要场景，揭示了 的
《愚公移山》
七、课文相关文学常识
1. 作者：列子，是战国时期道家学派代表人物。 2．作品：这是一篇寓言，选自《列子》。 八、课文分析 1．主旨：
本文通过记叙年近九十的愚公带领子孙挖山不止，最后感动天帝，命天神（夸娥氏二子）把山背走的故事，反映了古代劳动人民不屈服于困境的气魄与毅力，也启示我们克服困难须下定决心，坚持不懈的道理。 2．内容梳理：
全文共四段，第一段：交代太行、王屋两山的面积（大）、高度（高）和地理位置。 第二段：写愚公决定移山并在家人、邻里的支持帮助下付诸行动。
第三段：写河曲智叟嘲笑并阻止愚公移山，愚公予以反驳并表达了对移山终能成功的信心。（*对比）
以上三段依次写到的移山面临的困难：两山高大——愚公年迈——劳力缺乏——工具简陋——路途遥远——他人嘲笑。
第四段：愚公之举惊动山神，感动天帝，天帝派夸娥氏二子移走了两山。（*侧面描写） 三、习题
A套
阅读《愚公移山》全文，完成练习（语段略，共计8分） 1．列子是 时期 家学派的代表人物。（2分） 2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的含义：（3分）