晋庄镇中心小学2013年春期家长会方案
一、活动目的： 以家长会为契机，让家长真正了解孩子在学校的真实表现，以及学校开展的一些需要家长配合的工作，增进家长与学校的感情，更好地形成家校教育的合力，为以后的教育教学工作营造良好的氛围。 二、活动时间：
2013年5月 17日下午15：00—17:00（ 星期五）。 三、活动地点： 各班教室
四、会前准备
1、班主任要求学生通知家长。
2、准备本班家长签到表等材料。 3、确保教室干净整洁，黑板布置要美观，欢迎标语要醒目、热情（包括教室后边黑板）。黑板上写明班级以便拍照。
4、各任课教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正，多鼓励，多表扬，多提建设性意见。语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。
五、活动流程
1、家长签到；统计班级参会的家长人数；
2、阐明本次家长会的目的：以家长会为契机，让家长真正了解孩子在学校的真实表现，以及学校开展的一些需要家长配合的工作，增进家长与学校的感情，更好地形成家校教育的合力，为以后的教育教学工作营造良好的氛围；
3、班主任和任课教师汇报本班级的本期月考、中考情况；表彰中考优秀学生和进步学生、发奖。
4、重点介绍班级管理特色；
5、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建议；
6、教师家长互动，回答家长提出的一些管理孩子方面的困惑和忧虑； 7、指出下一阶段工作重点； 8、 评选家庭教育模范家庭； 9、个别谈话；
10、组织家长在告家长书上签字；组织家长填写意见反馈表 。 六、总结反馈
班主任及教师，就本次家长会总结反思，总结成功经验，反思不足，并提出改进方法，以及有关材料上交教务处。
七、评价办法
学校领导以包段领导巡查的方式进行督导、监控（并进行班级拍照），按评分细则逐班评价，分年级段排名给班级加活动量化分，1—2名加10分，3—4名加8分，5—6名加5分，7—8名加3分，如有做得特别突出的年级，由包段领导特别嘉奖评优分。
主要依据以下几方面：
1、参会率 家长到会率≥90% ，80%—89% ，70%—79% ，60%—69%。低于60%等档次。 2、会议效果 会议组织严谨，环节紧凑，主题体现鲜明，无或少有学生家长在外逗留，感染力强，效果好。
3、环境布置 教室环境布置清爽美观，清洁卫生做得好，签到处桌子摆放整齐，接待工作做得规范。
4、任课教师参加情况（由班主任负责通知）以及材料填写完整、按时上交等情况。 八、领导包段情况：王校长包六年级段，王主任包一、二年级段，胡主任包三至五年级。 并负责评选本段先进班。不尽事宜另行安排。
晋庄镇中心小学 2013.05.17
晋庄镇中心小学班级家长会推荐程序
1、教室黑板上致辞：欢迎家长。（黑板上写明班级，以便拍照）
2、有一至两名学生在教室协助班主任帮助家长找到自己孩子的座位。 负责询问并在该同学的名字前打上对号。 3、致欢迎辞：尊敬的各位家长：（仅供参考）
非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会，就我们共同关心的问题进行交流和沟通，在此，我代表中心小学某班全体教师对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎！我们家长会最为重要的目的就是要取得家长对学校工作的支持和配合，积极参与到学生的教育管理中来，从而促进孩子身心健康地成长。为此，我相信我们的家长会一定会达到预期的目的的！
今天的家长会主要有我来主持，首先介绍一下，我姓某名某，是我们某的班主任，同时是我某学科老师。
介绍其他教师。
为了保证我们的会议效果，也是对我们家长会的尊重，希望咱们家长朋友们能配合一下，请把你们的手机打到震动或者关机状态，谢谢你们的合作！
重点介绍班级管理特色。
4、明确家长会的几个主要内容： （1）、架起家长、学校、孩子间沟通的桥梁 （2）、和孩子一起学习一起进步 （3）、纠正一些家长对家长会的错误认识，希望能引起家长对家长会的重视。 （4）和家长一起走进孩子心灵，看看孩子需要我们关注他们什么，我们家长在孩子心目中到底什么样的地位。（挑选有代表性的几封学生写给爸妈的心里话） （5）简单阐述下学生表现情况：学习基础较差，家长知道，有相当一部分孩子在小学的学习成绩就让家长失去了信心，不必忌讳 。所以要想让我们的孩子健康成长，我们做家长的不仅不能放手，而且还要在各方面更加关注孩子！ 表扬进步的学生。肯定学生的优点。 分析存在的问题。 指明努力的方向。
5、和家长分享：如何做合格家长
树立老师在孩子心目中的威信；及时化解老师与孩子之间，孩子与孩子之间的矛盾。
陪伴孩子，学会和孩子进行有效沟通
A.以朋友的身份每天和孩子交流10分钟以上 B.试着站在孩子的角度理解孩子及时的表扬孩子
表扬：陈述孩子做的具体事情+确认事情的可贵性+表达你的感受+表达你的期望+身体接触
适时的公正的批评孩子
A.批评孩子的场合：明知故犯，你以前告诉过孩子怎麽做了，孩子也知道怎么做了，他却故意做错的时候要批评
B.批评的原则：只针对这一件事情，只批评他的行为，不要指责他的“人” C、批评公式：.陈述孩子做错的事情+确认事情的严重程度让孩子任可该受的惩罚，让知道自己做的事情自己要负责任+表达你的感受（难过，痛苦）+保住孩子的自我价值（告诉他你依然爱他）+期望（相信孩子能改正缺点的）
制定规则
A.坐下来和孩子一起平等协商制定规则
B.制定明确的切实可行的行为标准和行为规则 6、分享我给我子女制定的规则(实例） 7、结束语
再次感谢各位家长的光临，希望你们能配合老师，配合学校，让我们携起手来架起家长、学校、孩子间有效沟通交流的桥梁，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材！
家长朋友们，您的理解使我感动，孩子们的进步使我快乐，他们的善解人意更使我欣慰??为了这群孩子们，愿我们每个人都能为之付出我们足够的爱心、耐心和责任心！真心希望我能够因为我的学生、您也因为您的孩子而感到骄傲和自豪！希望咱们能随时保持联系，以便我们能及时沟通交流共同帮助孩子健康成长！
最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持！