校园工作室运营方案
校园设计工作室运营方案
工艺美术教研组 2017年11月27日
校园工作室运营方案
目录
第一章 组建设计工作室的背景 ......................................... 4 第二章 组建设计工作室的目的 ......................................... 4 第三章 组建设计工作室的思路 ......................................... 5
3.1工作室名称 .................................................. 5 3.2工作室性质 .................................................. 5 3.3工作室宗旨 .................................................. 5 ３.4工作室目标 ................................................. 5 3.5工作室理念 ................................. 错误！未定义书签。 3.6工作室服务 .................................................. 5
3.6.1齐全化的业务服务 ...................... 错误！未定义书签。 3.6.2专业化的广告服务 ...................... 错误！未定义书签。
第四章 经营发展方向及目标 ........................................... 6
4.1市场描述 ................................... 错误！未定义书签。 4.2目标市场 ................................... 错误！未定义书签。 4.3市场发展战略 ............................... 错误！未定义书签。 第五章 经营策略及核算 ............................................... 6
5.1经营策略 ................................... 错误！未定义书签。 5.2成本核算 ................................... 错误！未定义书签。 5.3绩效比例 ................................... 错误！未定义书签。 5.4年终奖金分配计划表 ......................... 错误！未定义书签。 5.5经营障碍 ................................... 错误！未定义书签。 第六章 风险分析 .................................... 错误！未定义书签。
6.1组织结构 ................................... 错误！未定义书签。 6.2风险分析 ................................... 错误！未定义书签。
第2页
校园工作室运营方案
6.2.1外部风险 .............................. 错误！未定义书签。 6.2.2市场风险 .............................. 错误！未定义书签。 6.3合理性和可实现性 ........................... 错误！未定义书签。
第3页
校园工作室运营方案
第一章 组建设计工作室的背景
21世纪，策划的时代已经到来，而现在学生在学期间通常有点子却没有地方使，最终碌碌的过了这几年，而相对于我们中专生来说更加是时间紧迫，并且学生的危机感不强，竞争力也比不过那些本科生。所以成立工作室，让在校学生能在在校期间多学习，多发挥个人的特点，并且扩大个人的优点，使其成为一柄利器。在毕业以后在社会上更加有竞争能力。通过这个工作室加强学生对社会的联系，毕竟学校就是个小型社会，而我们就是要学习如何在社会上生存。通过这个工作室让学生们与社会搭成一条小桥梁。
工作室是以育人为目标、以兴趣为基础、以项目为牵动、以成果为标志的学生创新团队,在培养学生综合素质全面发展方面发挥着重要的作用。
作为在校学生，在学好专业知识的同时，更应该提高的自己的动手能力。 首先，要发现自己的特点，发挥自己的特长，把握每一次机会锻炼自己，为自己积累更多的经验资本，以便能够从容地接受来自社会的检验。
其次，校园是一个向社会过渡的时期，在这个竞争激烈的社会中，就业压力大。更有许多高校学生眼高手低。为了将来在竞争中不被淘汰，我们应该尽可能的在学校学到让自己生存的本领，让自己成为一个德才兼备的人才。
建立工作室的目的，就是要通过工作室这个平台来锻炼自己，提高自己，此后我们将以工作室为平台，为学生们提供学习和锻炼的机会，努力为学校打造多样化人才贡献力量，打造创业的航母。
第二章 设计工作室定位
1) 前期定位：学习是我们的目的，承接业务只是为达到学习目的采取的手段，所以我们不仅仅是为了追求盈利。前期我们可能存在自身能力不足和经验缺乏，在承接业务方面渠道比较窄，多以工作室负责人自主接单业务为主，也为学生提供日常的打印，复印服务来运营工作室。
2) 后期定位：后期在能力提升和经验积累的基础上，逐步面向社会，接触社会，达到通过这个工作室让学生们与社会搭成一条小桥梁的目的。
第4页
校园工作室运营方案
第三章 组建设计工作室的思路
3.1工作室名称
梵星工作室3.2工作室性质 校园设计工作室。 3.3工作室发展前景
第一阶段：生存期，大概为2—3个月，这个阶段的主要任务是，提升自身能力、磨合团队，使工作室尽快走向正轨。
第二阶段：发展期，大概为1年左右，这个阶段是积累经验的主要阶段。 第三阶段：成熟期，大概为1—2年，这个阶段我们除了要积累经验外，还需要在资金、人脉和其他一些方面做积累，以便做一些扩展。
第四阶段：转型期，这个阶段应该是我们有了一定实力以后，而且这个时期我们大部分现在已加入的社员也已经面临毕业，这时的我们将重心从学习转向业务发展。
第五阶段：在此之前我们都是利用学校提供给我们的这个平台来锻炼自己，提高自己，此后我们将以工作室为平台，为学生们提供学习和锻炼的机会。
3.6工作室服务 平面组：
主要负责VI设计，平面广告设计（户外大牌灯箱广告等等），印刷品（企业画册宣传单页包装贺卡等等）
为学校及在校生提供节庆、产品促销、大型活动的设计策划等。 给学生提供打印，复印业务。
针对学生，老师提供活动策划，比如生日会策划等等。 针对学生，老师提供创意礼品包装设计。 针对学生，老师提供照片美图工作。
参与学生要求：具有一定的设计能力，制作能力，软件运用及沟通能力。参与学生编组，小组里设置一名组长，负责平面组日常工作及活动安排。 装潢组：
第5页