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云南省卫生计生行政管理人员心理健康知识培训
本试卷共50道题，满分100分 考生成绩
单选题（50道，每题2分，共100分）
1.下列家庭凝聚力与功能和适应性叙述错误的是（ C ）
A.家庭凝聚力过低表现为：家庭成员之间缺乏情感联系,彼此疏远，很少共同活动 B.家庭凝聚力过低会让家庭提供保护和安全感的功能很难实现，无法让家庭成员感受到稳定和温暖的情感链接
C.家庭凝聚力过高表现为：家庭成员过于亲密，彼此距离较近，活动不便
D.家庭凝聚力过高会让家庭提供自由探索和自我实现功能严重受损,家庭成员的独立和个性需要很难得到满足
E.家庭适应性是指家庭系统为了应付外在环境压力或婚姻 家庭的发展需要而改变其权利结构、角色分配或互动方式的能力
2.下列不属于1950s领导风格的是（ E ） A.家长式领导风格 B.放任型领导风格 C.任务型领导风格 D.关系型领导风格 E.参与型领导风格
3.下列不属于1980s领导风格的是（ E ） A.变革型领导风格 B.魅力型领导风格 C.事务型领导风格 D.战略型领导风格 E.授权型领导风格
4.下列关于领导风格的叙述错误的是（ ）
A.家长式领导：权力完全集中于领导者手中下级只能接受命令
B.民主型领导：实行参与领导，权力交给群体，鼓励下属积极表达自己的意见，尊重下属
C.放任型领导：实行无政府管理，一切尽可能放任群体自理 D.虚弱型领导：低组织低关心人 E.任务型领导：高组织高关心人
5.下列关于人际关系叙述错误的是（ ）
A.人际关系是指人与人之间通过直接交往形成起来的相互之间的情感联系
B.人与人之间通过直接交往形成起来的相互之间的情感联系是交往所产生的情感的积淀，
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是人与人之间相对稳定的情感纽带
C.人际关系一经形成，就会作为进一步相互作用的背景和导向系统，对后续的交往形成定向性影响
D.人是社会的动物，但是却可以离开群体而单独生存
E.人除了睡眠时间以外，其余时间的70%将花在人际间的各种直接、间接的沟通上 6.人际吸引的规则叙述错误的是（ ） A.熟悉效应 B.邻近效应 C.相差效应 D.互补规则 E.个人特征
7.下列关于心理学的叙述错误的是（ ）
A.心理学是采用科学的方法研究心理现象的一门学科 B.心理学的研究对象是心理现象 C.心理学是一门伪科学 D.心理现象有个体心理现象
E.心理现象有团体（社会心理）心理现象
8.心理学在生活中的表现和应用内容，错误的是（ ） A.描述 B.预测 C.帮助 D.控制 E.解释
9.下列心理学的研究主题错误的是（ ） A.稳定性与变化性 B.理性与非理性 C.先天与后天 D.男人与女人 E.成人与儿童
10.下列关于心理学的生物学观点错误的是（ ）
A.生物学观点认为，所有的高级功能都和生理功能，特别是心的功能有密切的关系 B.特点：关心心理与行为的生物学基础，把生理学看成描述和解释心理功能的基本手段 C.研究的问题：脑功能的定位：完成某种心理功能的脑区及脑区间的关系 D.研究的问题：心理神经免疫学：身心健康的关系 E.研究的问题：遗传在行为中的作用
11.关于男性与女性间的沟通障碍，下列叙述错误的是（ ）
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A.Deborah Tannen的研究指出，男性通过交谈来强调地位，女性则通过交谈来建立联系 B.男性常常抱怨女性总在反反复复谈论自己的问题，女性则责备男性从不认真倾听 C.在交谈中，男性常常比女性更直截了当 D.与女性相比，男性似乎更少自我夸奖 E.女性比男性有更强的情绪觉察能力 12.下列关于沟通的叙述错误的是（ ）
A.沟通的实质是信息、观念和想法被传递和理解的过程 B.沟通过程包括五个要素：发送者、接收者、通道、反馈、障碍 C.沟通渠道的选择要考虑两个方面；渠道的丰富性、信息的常规性 D.沟通对个人和组织都是十分重要的
E.沟通按照不同的标准，有不同的表现形式。按照沟通方法分为言语沟通、非言语沟通 13.下列关于沟通的经典定义错误的是（ ） A.Stephen P Robins：意义的传递理解
B.H Koontz：信息从发送者转移和到接受者那里，并是后者理解改信息的含义 C.Saundra Hybels：人们分享信息的过程
D.苏勇、罗殿军：沟通是信息凭借一定符号载体，在个人或群体间从发送者到接受者进行传递，并获取理解的过程
E.沟通（communication）定义为：个体或组织为了增加了解、促进合作，通过语言等媒介将信息、观念和想法传递给他人或者组织并被组织或个人理解的过程 14.下列表达形式的叙述错误的是（ ）
A.口头：比如交谈、座谈、电话，优点为不易失真、信息量大，缺点为速度较慢 B.书面：比如报告、信件、期刊，优点为持久有形、可以核实，缺点为效率低、缺乏反馈
C.非语言：比如声、光信号、体态、语调，优点为内涵丰富、隐含灵活 D.非语言：缺点为距离有限、界限模糊
E.电子媒介：优点为快速廉价、可以多人，缺点为单向传递、缺乏表情 15.下列关于沟通的作用叙述错误的是（ ）
A.沟通对个人的作用：人际沟通有助于满足个人的社会需求 B.沟通对个人的作用：沟通是事业成功的保证 C.沟通对个人的作用：沟通是与他人合作的保证 D.沟通对组织的意义：沟通是组织内部进行传达的保证 E.沟通对组织的意义：沟通是组织与外部进行紧密联系的保证
16.请阅读故事并根据内容回答下列问题，西汉时期汉武帝有个丞相，叫丙吉；有一天，他到长安城外视察；出城不久，路边有人打架斗殴，把人打死了人家看到丞相出巡，于是拦轿喊冤；丙吉吩咐绕道而行，不要管他，走了不远，丙吉看到一头牛在那边直喘气，于是下轿，围着这头牛转了好几圈左看右看，于是人们都说这个丞相关心牛远胜过对人的关心，很多人不理解，丙吉自己说，我是丞相，路上有人打架斗殴把人打死了，自有地方官按律条处理，
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我不能越权过问，那么，看到牛喘气，为什么那么关心？丙吉说，我是丞相，丞相管的是天下的大事，现在的天气还不够热，这头牛就在喘气，我怀疑今年会有大瘟疫流行，预防瘟疫流行是丞相应该管的事情，中华领导智慧的主要内容错误的是（ ） A.道：仁和止静 B.术：忠义权争 C.以和为本，道术兼修 D.丙吉的故事告诉我们：知仁 E.领导工作是科学，是艺术，更是智慧 17.下列关于家庭教育的叙述错误的是（ ）
A.成年早期的发展任务：建立与他人的亲密关系，并在亲密关系中获得情感满足 B.成年早期是人们解决婚姻问题和过早期家庭生活的时期
C.成年早期教养需要：父母需要做的就是真正的放手，认同子女已经是独立的成人 D.儿童气质类型易教养型：适应环境比较慢，较多退缩行为，较易处于消极紧张的情绪中
E.儿童气质类型缓慢启动型：面对新的情境时会表现出退缩，但经过慢慢地调整能适应新的学习任务和新的活动
18.下列做法哪一项是为了搞好目标设计（ ） A.以需要为基础设计目标 B.为问题为中心设计目标
C.设计富有意义且有挑战的任务目标 D.目标分步实现 E.以上都属于
19.马斯洛的需要层次理论里成长需要指的是（ ） A.尊重的需要 B.归属和爱的需要 C.安全的需要 D.自我实现的需要 E.生理的需要
20.关于积极情绪与消极情绪叙述错误的是（ ） A.情绪有积极情绪和消极情绪之分 B.积极情绪与需要满足或接近行为相伴随 C.消极情绪与需要无法满足或肯定行为相伴随
D.积极情绪是对个人有意义的事情的独特即时反应，是一种暂时的愉悦--Fredrickson E.孟昭兰“积极情绪是与某种需要的满足相联系，通常伴随愉悦的主观体验，它能够提高人的积极性和活动能力”
21.关于运用有效的情绪调节策略叙述错误的是（ ） A.认识到持久的幸福就是来自于财富上的成功
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B.管理好自己的时间，每天进步一点点 C.表现得乐观，用笑容带动心情 D.寻找能施展你才华的工作和娱乐方式 E.参加运动，保证睡眠
22.关于如何激活人格优势叙述错误的是（ ） A.友善 B.好奇心 C.对美的欣赏 D.宽容 E.恭维
23.关于积极心理叙述错误的是（ ） A.积极心理是相对于消极心理而言的
B.在日常生活中，积极心理是指那些能够给人带来愉快体验、激活内在力量具有建设意义的心理现象
C.2005年，美国心理学家Seligman等率先扭转这种局面，由此积极心理进入研究者的视野
D.积极心理具有正向价值，能促进个体成长 团体合作、社会和谐与进步 E.在以往的心理学中，过多关注的是消极心理现象 24.下列快乐生活处方错误的是（ ） A.认识到持久的幸福和财富息息相关 B.管理好自己的时间，每天进步一点点 C.表现得乐观，用笑容带动心情 D.寻找能施展你才华的工作和娱乐方式 E.保持积极的人际关系和紧密的亲情关系 25.什么类型的人更容易产生过高的压力（ ） A.争强好胜，脾气急躁的A型性格 B.知足随和，适应力强的B型性格 C.容易焦虑，爱生闷气的C型性格 D.人际关系较好,有组织能力的D型性格 E.善于独立思考，有钻研性E型性格 26.医务人员的“四D综合征”是指（ ） A.离婚、药物依赖、酗酒、抑郁 B.焦虑、酗酒、抑郁、情绪低落 C.酗酒、抑郁、抽烟、意志消沉 D.药物依赖、酗酒、抑郁、低收入 E.抑郁、药物依赖、酗酒、自我时间少
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