2015年春学期三年级信息技术教学计划
三灶中心小学 李栋
一、指导思想
以《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》(下称《指导纲要》)为依据，以《技术课程标准》为参照，在充分体现《指导纲要》各项要求的基础上，给合信息技术教育的实际，把开设信息技术课程作为实施义务教育课程改革的一个重要环节；教材以信息处理为主线，面向现代社会的发展，从知识层面、意识层面、技术层面上培养学生的信息素养，注重培养学生创新精神和实践能力，着力引导学生使用信息技术获取信息、处理信息、展示信息，以及协作学习。
二、学生基本情况
三年级学生对“计算机”的兴趣高于信息技术课的兴趣，由于学生接受能力的差异，掌握水平的参差不齐，对键盘指法的掌握不可能完全应用于实际，故加强引导学生做到“即学即用”。
三、教材特点 1. 2. 3. 4.
以培养学生兴趣为主，不强求掌握知识与操作技能； 以活动为重心，通过活动，体验、了解信息技术的应用； 活动过程是学生尝试、实践的动手过程；
动手过程以学生为主体、教师为主导，突出学生自主探究；
1
5. 学习；
6.
以学科整合为平台，鼓励学生利用信息技术探究其他学科
充分体现新课改精神。
四、教学目标 1. 2.
信息技术常识、指法练习、汉字输入及简单的文字编辑； 懂得建立文件和建立文件夹，学会移动单个文件和多个文
件的方法；
3.
学会分类存放文件，删除不用的文件，会用不同的方式查
看文件等操作；
4.
能上网浏览网页,下载图片、文字、网页下载简单的软件，
播放音视频。
五、时间安排
三年级下册信息技术教学进度表
周别 1 2 3 4 5
教 学 内 容 遨游因特网 便捷访问网站 下载图片 下载文字 下载网页1 2
课时 1 1 1 1 1 备 注
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